三年级语文组集体备课教案 《她是我的朋友》第二课时

三年级语文组集体备课教案《她是我的朋

友》第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文。2、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。3、理解课文内容，感受伴侣真挚的友情，树立正确的友情观。教学重难点：抓住描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时简单的心情。课前预备：1、多媒体课件2、同学课前了解关于抽血和输血的学问。3、学习多音字“血”，积累描写“哭”的词语。教学过程一、复习旧知，导入新课。师：这节课我们连续走进课文。生（齐读课题）：她是我的伴侣1、出示学习单师：请同学们看学习单，让我们一起完成第一题练一练。2、读一读多音字“血”组成的词语。3、说一说表示“哭”的词语。二、深化文本，品读感悟。（一）学习第五自然段，体会人物的冲突心理。师：炮弹落在孤儿院中，小女孩身负重伤，状况如此危险，输血——（生：迫在眉睫。）就在这个迫在眉睫的时候，谁站了出来情愿为小姑娘献血？师：阮恒毫不迟疑地站了出来，对吗？师：你从哪里知道的？一阵缄默之后，一只小手颤抖地举起来，突然又放下去，然后又举起来J（点击课件出示相关句子）1、句子质疑师：看到这句话，你们能提出什么问题吗？2、圈画动词，感悟体会师：学贵有疑，有疑问才会有进步。要解决这些问题，我们可以通过人物的动作，来体会他的内心世界。谁来找一下这句话里有哪些动词。师：现在老师来读这句话，你们来做动作，体会一下当时阮恒的简单心理。（师读句子，生做“颤抖地举”“放下去”“又举起来”的动作。）TOC\o"1-5"\h\z一阵缄默之后，一只小手颤抖地举了起来，他想。这只小手一一突然又放下去，这时候他想。然后这只小手又举起来，这时候他又在想。3、指导朗读师：经过了短暂的思想斗争，阮恒最终打算要为小姑娘献血。多么英勇的孩子啊！把自己的理解送到句子里去，体会着读一读。（生自由练读。）（二）感情升华：献血义无反顾。师：在输血的过程中，阮恒说的话不多，但我们也可以通过他的动作、表情来体会阮恒的内心。自由读课文8——10自然段，画出描写人物表情和动作的句子，选择最让你感动的地方多读几遍细细品尝。（同学读课文画句子，老师巡察指导）沟通：1、出不1：抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。师：从这句话中你体会到了什么？（指导朗读）2、出示2：过了一会儿，他突然抽泣了一下，全身颤抖，并快速用手捂住了脸。但过了一会儿，他又开头哽咽，并再一次试图用手掩盖他的苦痛。接着，他那不时的抽泣变成持续不断的低声哭泣。1）找一找“哭”的近义词（抽泣哽咽哭泣）2）说说他们的不同，发觉了什么？3）指导朗读4）解读可怕3、出示3：他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。师：原来阮恒可怕死亡。死，都怕。谁不盼望活着，但是阮恒抽回自己的小手了吗？他要求医生停止抽血了吗？你从哪里知道的？感受英勇，指导朗读。4、医生劝慰，练习写话师：当医生用轻柔的话语劝慰了他之后，阮恒立即停止了哭泣,谁来当医生劝慰一下苦痛的阮恒？（写在学习单其次题）5、朗读8——10自然段三、突显主题：她是我的伴侣师：情愿放弃生命，去换得别人的生命，这份和善让全部人为之感动。但是，他为什么情愿这样做呢？（引导同学反复读课题:指课题）师：是啊，为了伴侣，连自己的生命都可以放弃，像这样的伴侣，值得我们一生珍惜。我不禁想起一句话。（课件出示：“有一种爱很小很小，可它，却在你需要的时候，为你付出一切，这就是伴侣的爱J（生：齐读。）师：让我们记住这种爱，也愿我们在今