广东省佛山市南海区里水镇2022-2023学年数学八年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第1页
广东省佛山市南海区里水镇2022-2023学年数学八年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第2页
广东省佛山市南海区里水镇2022-2023学年数学八年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第3页
广东省佛山市南海区里水镇2022-2023学年数学八年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第4页
广东省佛山市南海区里水镇2022-2023学年数学八年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年八上数学期末模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每小题3分,共30分)1.平面直角坐标系中,点(2,﹣1)关于y轴的对称点为(a,b),则ab的值为()A.1 B. C.﹣2 D.﹣2.若关于x的不等式组的解集为x>a,则a的取值范围是()A.a<2 B.a≤2 C.a>2 D.a≥23.下列四个分式中,是最简分式的是()A. B. C. D.4.如图,直线a,b,c表示三条公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有()A.一处 B.两处 C.三处 D.四处5.一次数学测试后,某班40名学生的成绩被分为5组,第1~4组的频数分别为12,10,6,8,则第5组的百分比是()A.10%B.20%C.30%D.40%6.如图,△ABC中,AD平分∠BAC,DE∥AC,且∠B=40°,∠C=60°,则∠ADE的度数为()A.80° B.30° C.40° D.50°7.如图,中,,于,平分,且于,与相交于点,是边的中点,连接与相交于点,下列结论正确的有()个①;②;③;④是等腰三角形;⑤.A.个 B.个 C.个 D.个8.某中学篮球队12名队员的年龄情况如下:年龄(单位:岁)1415161718人数15321则这个队队员年龄的众数和中位数分别是()A.15,16 B.15,15 C.15,15.5 D.16,159.在,,,0,这四个数中,为无理数的是()A. B. C. D.010.下列手机软件图标中,是轴对称图形的是()A. B. C. D.二、填空题(每小题3分,共24分)11.直角三角形的直角边长分别为,,斜边长为,则__________.12.某中学为了解学生上学方式,现随机抽取部分学生进行调查,将结果绘成条形统计图如图,由此可估计该校2000名学生中有______名学生是乘车上学的.13.如图所示的坐标系中,单位长度为1,点B的坐标为(1,3),四边形ABCD的各个顶点都在格点上,点P也在格点上,的面积与四边形ABCD的面积相等,写出所有点P的坐标_____________.(不超出格子的范围)14.中,厘米,厘米,点为的中点,如果点在线段上以2厘米/秒的速度由点向点运动,同时,点在线段上由点向点运动,若点的运动速度为厘米/秒,则当与全等时,的值为______厘米/秒.15.如图,中,一内角和一外角的平分线交于点连结,_______________________.

16.使函数有意义的自变量的取值范围是_______.17.我国古代数学家赵爽的“勾股圆方图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形(如图所示).如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的两直角边长分别为a、b,那么的值是____.18.如图,在中,,,以为圆心,任意长为半径画弧分别交、于点和,再分别以、为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点,连结并延长交于点,则下列说法①是的平分线;②;③点在的中垂线上;正确的个数是______个.三、解答题(共66分)19.(10分)我们知道,任意一个正整数都可以进行这样的分解:(是正整数,且),在的所有这种分解中,如果两因数之差的绝对值最小,我们就称是的最佳分解,并规定.例如:18可以分解成,,,因为,所以是18的最佳分解,所以.(1)如果一个正整数是另外一个正整数的平方,我们称正整数是完全平方数.求证:对任意一个完全平方数,总有;(2)如果一个两位正整数,(,为自然数),交换其个位上的数与十位上的数,得到的新数减去原来的两位正整数所得的差为9,那么我们称这个为“求真抱朴数”,求所有的“求真抱朴数”;(3)在(2)所得的“求真抱朴数”中,求的最大值.20.(6分)“六一”期间,小张购进100只两种型号的文具进行销售,其进价和售价之间的关系如下表:(1)小张如何进货,使进货款恰好为1300元?(2)要使销售文具所获利润最大,且所获利润不超过进货价格的40%,请你帮小张设计一个进货方案,并求出其所获利润的最大值.21.(6分)已知,求代数式的值.22.(8分)某超市第一次用元购进甲、乙两种商品,其中甲商品件数的倍比乙商品件数的倍多件,甲、乙两种商品的进价和售价如下表(利润=售价-进价)甲乙进价(元/件)2028售价(元/件)2640(1)该超市第一次购进甲、乙两种商品的件数分别是多少?(2)该超市将第一次购进的甲、乙两种商品全部卖出后一共可获得多少利润?(3)该超市第二次以同样的进价又购进甲、乙两种商品.其中甲商品件数是第一次的倍,乙商品的件数不变.甲商品按原价销售,乙商品打折销售.第二次甲、乙两种商品销售完以后获得的利润比第一次获得的利润多元,则第二次乙商品是按原价打几折销售的?23.(8分)(1)已知a2+b2=6,ab=1,求a﹣b的值;(2)已知a=,求a2+b2的值.24.(8分)已知:如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,点D是BC的中点,DM⊥AB,DN⊥AC,垂足分别为M、N.求证:BM=CN25.(10分)化简并求值::,其中a=2018.26.(10分)分解因式(1)(2)

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【分析】根据关于y轴的对称点的坐标特点:横坐标互为相反数,纵坐标不变可得答案.【详解】解:∵点(2,﹣1)关于y轴的对称点为(a,b),∴a=﹣2,b=﹣1,∴ab的值为=,故选:D.【点睛】本题考查了点关于坐标轴的对称,关于x轴对称,横坐标不变,纵坐标互为相反数,关于y轴的对称横坐标互为相反数,纵坐标不变,熟练掌握点坐标关于坐标轴的对称特点是解题的关键.2、D【分析】先求出每一个不等式的解集,然后根据不等式组有解根据已知给的解集即可得出答案.【详解】,由①得,由②得,又不等式组的解集是x>a,根据同大取大的求解集的原则,∴,当时,也满足不等式的解集为,∴,故选D.【点睛】本题考查了解一元一次不等式组,不等式组的解集,熟练掌握不等式组解集的确定方法“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小无解了”是解题的关键.3、A【分析】根据最简分式的概念,可把各分式因式分解后,看分子分母有没有公因式.【详解】是最简分式;==x+1,不是最简分式;=,不是最简分式;==a+b,不是最简分式.故选A.【点睛】此题主要考查了最简分式的概念,一个分式的分子与分母没有非零次的公因式时叫最简分式,看分式的分子分母有没有能约分的公因式是解题关键.4、D【分析】根据角平分线上的点到角两边的距离相等作图即可得到结果.【详解】解:如图所示,可供选择的地址有4个,故选:D【点睛】本题主要考查的是角平分线的性质,掌握角平分线上的点到角两边的距离相等是解题的关键.5、A【解析】根据第1~4组的频数,求出第5组的频数,即可确定出其百分比.【详解】根据题意得:40-(12+10+6+8)=40-36=4,则第5组所占的百分比为4÷40=0.1=10%,故选A.【点睛】此题考查了频数与频率,弄清题中的数据是解本题的关键.6、C【解析】根据三角形的内角和可知∠BAC=180°-∠B-∠C=80°,然后根据角平分线的性质可知可得∠EAD=∠CAD=40°,再由平行线的性质(两直线平行,内错角相等)可得∠ADE=∠DAC=40°.故选C.7、B【分析】只要证明△BDF≌△CDA,△BAC是等腰三角形,∠DGF=∠DFG=67.5°,即可判断①②③④正确,作GM⊥BD于M,只要证明GH<DG即可判断⑤错误.【详解】∵CD⊥AB,BE⊥AC,∴∠BDC=∠ADC=∠AEB=90°,∴∠A+∠ABE=90°,∠ABE+∠DFB=90°,∴∠A=∠DFB,∵∠ABC=45°,∠BDC=90°,∴∠DCB=90°−45°=45°=∠DBC,∴BD=DC,在△BDF和△CDA中,∴△BDF≌△CDA(AAS),∴BF=AC,故①正确.∵∠ABE=∠EBC=22.5°,BE⊥AC,∴∠A=∠BCA=67.5°,故③正确,∴BA=BC,∵BE⊥AC,∴AE=EC=AC=BF,故②正确,∵BE平分∠ABC,∠ABC=45°,∴∠ABE=∠CBE=22.5°,∵∠BDF=∠BHG=90°,∴∠BGH=∠BFD=67.5°,∴∠DGF=∠DFG=67.5°,∴DG=DF,故④正确.作GM⊥AB于M.∵∠GBM=∠GBH,GH⊥BC,∴GH=GM<DG,∴S△DGB>S△GHB,∵S△ABE=S△BCE,∴S四边形ADGE<S四边形GHCE.故⑤错误,∴①②③④正确,故选:B.【点睛】此题是三角形综合题,考查了等腰三角形的性质,直角三角形的性质,全等三角形的性质和判定,三角形的面积等知识点的综合运用,第五个问题难度比较大,添加辅助线是解题关键,属于中考选择题中的压轴题.8、C【分析】由题意直接根据众数和中位数的定义求解可得.【详解】解:∵这组数据中15出现5次,次数最多,∴众数为15岁,中位数是第6、7个数据的平均数,∴中位数为=15.5岁,故选:C.【点睛】本题考查众数与中位数,中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数,如果中位数的概念掌握得不好,不把数据按要求重新排列,就会出错;众数是一组数据中出现次数最多的数.9、C【解析】根据无理数的定义:无限不循环小数,进行判断即可.【详解】-3,,0为有理数;为无理数.故选:C.【点睛】本题考查无理数,熟记无理数概念是解题关键.10、B【分析】根据轴对称图形的概念求解.【详解】解:A、不是轴对称图形,故错误;

B、是轴对称图形,故正确;

C、不是轴对称图形,故错误;

D、不是轴对称图形,故错误.故选B.【点睛】本题考查了轴对称图形的概念:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合.二、填空题(每小题3分,共24分)11、1【分析】根据勾股定理计算即可.【详解】根据勾股定理得:斜边的平方=x2=82+152=1.故答案为:1.【点睛】本题考查了勾股定理,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答本题的关键.12、260【详解】,故答案为:260.13、(0,4),(1,2),(2,0),(4,4)【分析】算出四边形ABCD的面积等于△ABC面积与△ACD面积之和即为2,同时矩形AEDC面积也为2,且E为AP1的中点,由中线平分所在三角形面积即为所求.【详解】解:∵,又,∴,又E为AP1的中点,∴DE平分△ADP1的面积,且△AED面积为1,∴△ADP1面积为2,故P1点即为所求,且P1(4,4),同理C为DP3的中点,AC平分△ADP3面积,且△ACD面积为1,故△ADP3面积为2,故P3点即为所求,且P3(1,2),由两平行线之间同底的三角形面积相等可知,过P3作AD的平行线与网格的交点P2和P4也为所求,故P2(0,4),P4(2,0),故答案为:P(0,4),(1,2),(2,0),(4,4).【点睛】考查了三角形的面积,坐标与图形性质,关键是熟练掌握中线平分所在三角形的面积,两平行线之间同底的三角形面积相等这些知识点.14、2或1【分析】分两种情况:当时,,当时,,分别进行讨论即可得出答案.【详解】∵点为的中点,AB=12cm当时,,此时P运动的时间为∴Q的运动速度为当时,,∴此时P运动的时间为∴Q的运动速度为故答案为:2或1.【点睛】本题主要考查全等三角形的性质,掌握全等三角形的性质并分情况讨论是解题的关键.15、1°【分析】过D作,DF⊥BE于F,DG⊥AC于G,DH⊥BA,交BA延长线于H,由BD平分∠ABC,可得∠ABD=∠CBD,DH=DF,同理CD平分∠ACE,∠ACD=∠DCF=,DG=DF,由∠ACE是△ABC的外角,可得2∠DCE=∠BAC+2∠DBC①,由∠DCE是△DBC的外角,可得∠DCE=∠CDB+∠DBC②,两者结合,得∠BAC=2∠CDB,则∠HAC=180º-∠BAC,在证AD平分∠HAC,即可求出∠CAD.【详解】过D作,DF⊥BE于F,DG⊥AC于G,DH⊥BA,交BA延长线于H,∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD=∠ABC,DH=DF,∵CD平分∠ACE,∴∠ACD=∠DCF=∠ACE,DG=DF,∵∠ACE是△ABC的外角,∴∠ACE=∠BAC+∠ABC,∴2∠DCE=∠BAC+2∠DBC①,∵∠DCE是△DBC的外角,∴∠DCE=∠CDB+∠DBC②,由①②得,∠BAC=2∠CDB=2×24º=48º,∴∠HAC=180º-∠BAC=180º-48º=132º,∵DH=DF,DG=DF,∴DH=DG,∵DG⊥AC,DH⊥BA,AD平分∠HAC,∠CAD=∠HAD=∠HAC=×132º=1º.故答案为:1.【点睛】本题考查角的求法,关键是掌握点D为两角平分线交点,可知AD为角平分线,利用好外角与内角的关系,找到∠BAC=2∠CDB是解题关键.16、【分析】根据二次根式,被开方数a≥0,可得6-x≥0,解不等式即可.【详解】解:∵有意义∴6-x≥0∴故答案为:【点睛】本题考查了函数自变量的取值范围,二次根式有意义的条件,掌握二次根式,被开方数a≥0是解题的关键.17、1.【解析】根据勾股定理可以求得a2+b2等于大正方形的面积,然后求四个直角三角形的面积,即可得到ab的值,然后根据(a-b)2=a2-2ab+b2即可求解.【详解】解:根据勾股定理可得a2+b2=13,

四个直角三角形的面积是:ab×4=13-1=12,即:2ab=12,

则(a-b)2=a2-2ab+b2=13-12=1.

故答案为:1.【点睛】本题考查勾股定理,以及完全平方式,正确根据图形的关系求得a2+b2和ab的值是关键.18、1【分析】根据角平分线的做法可得①正确,再根据三角形内角和定理和外角与内角的关系可得∠ADC=60°,再根据线段垂直平分线的性质逆定理可得③正确.【详解】解:①根据角平分线的做法可得AD是∠BAC的平分线,说法①正确;

②∵∠C=90°,∠B=10°,

∴∠CAB=60°,

∵AD平分∠CAB,

∴∠DAB=10°,

∴∠ADC=10°+10°=60°,

因此∠ADC=60°正确;

③∵∠DAB=10°,∠B=10°,

∴AD=BD,

∴点D在AB的中垂线上,故③说法正确,

故答案为:1.【点睛】此题主要考查了角平分线的做法以及垂直平分线的判定,熟练根据角平分线的性质得出∠ADC度数是解题关键.三、解答题(共66分)19、(1)见解析;(2)所有的“求真抱朴数”为:12,23,34,45,56,67,78,89;(3).【分析】(1)求出是m的最佳分解,即可证明结论;(2)求出,可得,根据x的取值范围写出所有的“求真抱朴数”即可;(3)求出所有的的值,即可得出答案.【详解】解:(1)∵,∴是m的最佳分解,∴;(2)设交换后的新数为,则,∴,∴,∵,,为自然数,∴所有的“求真抱朴数”为:12,23,34,45,56,67,78,89;(3)∵,,,,,,,,其中最大,∴所得的“求真抱朴数”中,的最大值为.【点睛】本题考查了因式分解的应用,正确理解“最佳分解”、“”以及“求真抱朴数”的定义是解题的关键.20、(4)A文具为4只,B文具60只;(4)各进50只,最大利润为500元.【解析】试题分析:(4)设A文具为x只,则B文具为(400﹣x)只,根据题意列出方程解答即可;(4)设A文具为x只,则B文具为(400﹣x)只,根据题意列出函数解答即可.试题解析:(4)设A文具为x只,则B文具为(400﹣x)只,可得:40x+45(400﹣x)=4400,解得:x=4.答:A文具为4只,则B文具为400﹣4=60只;(4)设A文具为x只,则B文具为(400﹣x)只,可得:(44﹣40)x+(44﹣45)(400﹣x)≤4%[40x+45(400﹣x)],解得:x≥50,设利润为y,则可得:y=(44﹣40)x+(44﹣45)(400﹣x)=4x+800﹣8x=﹣6x+800,因为是减函数,所以当x=50时,利润最大,即最大利润=﹣50×6+800=500元.考点:4.一次函数的应用;4.一元一次方程的应用;4.一元一次不等式的应用.21、【分析】先将x进行化简,然后再代入求值即可.【详解】解:,原式====.【点睛】本题考查二次根式的化简与计算,掌握化简方法及运算法则是解题关键.22、(1)该超市第一次购进甲种商品160件,购进乙种商品100件;(2)该超市将第一次购进的甲、乙两种商品全部卖出后一共可获得2160元;(3)第二次乙商品是按原价打八五折销售.【分析】(1)设第一次购进甲种商品x件,购进乙种商品y件,根据单价×数量=总价,即可得出关于x、y的二元一次方程组,解之即可得出结论;

(2)根据总利润=单件利润×销售数量,列式计算即可求出结论;

(3)设第二次乙种商品是按原价打m折销售,根据总利润=单件利润×销售数量,即可得出关于m的一元一次方程,解之即可得出结论.【详解】解:(1)设第一次购进甲种商品x件,购进乙种商品y件,根据题意得:,解得.答:该超市第一次购进甲种商品160件,购进乙种商品100件.(2)(26﹣20)×160+(40﹣28)×100=2160(元).答:该超市将第一次购进的甲、乙两种商品全部卖出后一共可获得2160元.(3)设第二次乙种商品是按原价打m折销售的,根据题意得:(26﹣20)×160×2+(40×﹣28)×100=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论