哲理诗作文立意课件

哲理诗中见生活

——哲理性诗歌作文立意

哲理诗中见生活

—1欣赏哲理诗之美：如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。（泰戈尔《飞鸟集》）

小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。（泰戈尔《飞鸟集》）欣赏哲理诗之美：如果错过了太阳时你流了泪，2欣赏哲理诗之美：真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。（冰心：《繁星•四三》）婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。（冰心：《繁星•七四》）欣赏哲理诗之美：真理，3品味哲理诗之理：1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。寓意：锲而不舍就会产生希望、出现新的境界。2、会当凌绝顶，一览众山小。寓意：只有不畏艰险的去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。3、问渠那得清如许，为有源头活水来。寓意：一个人心灵要澄明，就得认真读书，时时补充新知，不断充实自己。

品味哲理诗之理：1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。4品味哲理诗之理：4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。寓意：没落、腐朽事物的存在不足为奇，丝毫不能阻挡历史车轮的前进；进步的、新生的事物是在没落腐朽的废墟旁，蓬勃发展起来的。5、青山遮不住，毕竟东流去。寓意：正义的事业象奔腾的江水，将涤荡一切污泥浊水，使之滚滚向前。品味哲理诗之理：4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。5高考试题展示：2007年北京卷：

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。

曾经有人这样理解这句诗：1、这是歌颂春天的美好意境。2、闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。3、看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道。4、这种意境已经不适合当今的世界……根据你的看法写一篇作文。题目自拟，体裁不限。字数800以上。高考试题展示：2007年北京卷：6别严士元

春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。东道若逢相识问，青袍今已误儒生。

唐代诗人刘长卿所做七言律诗，为诗人被贬赴任临行时所做，与前来送行的友人严士元话别。诗人借此诗感慨怀才不遇，依依惜别旧相识，更想到宦海沉浮，前途渺茫，心中不甚寂寥、惆怅。别严士元春风倚棹阖闾城，水7寓意：（1）它通过“细雨湿衣”、“闲花落地”两个细节，展现出一片蒙蒙春雨的江南景色。（字面理解）（2）“细雨”被“看不见”，“闲花”被“听无声”。表现了其不为人知的寂寞。（3）“细雨”虽“看不见”，但是却“湿衣”了。这说明其虽自甘寂寞默默无闻，却能有所作为。不追逐名利，而恬淡释然，能有所成的处世之道。从这层意义上理解，大有杜甫的“随风潜入夜，润物细无声。”的味道。

寓意：（1）它通过“细雨湿衣”、“闲花落地”两个细节，展现出8高考试题展示：2008年湖南卷：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”根据韩愈诗《早春》中你读出的意境和哲理写一篇议论文或记叙文。

高考试题展示：2008年湖南卷：9早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

写出了早春和盛春的不同景象。更重要的是，体会和认识春天，不必等到“烟柳满皇都”之后，要善于在“草色遥看近却无”的时候就去感悟它，了解它，把握它。早春呈水部张十八员外10寓意：

一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。

寓意：一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生11高考试题展示：2010年安徽卷吴兴杂诗(清)阮元交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章。题材不限，不少于800字。高考试题展示：2010年安徽卷12寓意：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这首诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理：人们做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化。

寓意：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种13一团茅草乱蓬蓬，蓦地烧天蓦地空。争似满炉煨榾柮，慢腾腾地暖烘烘。哲理诗一团茅草乱蓬蓬，哲理诗14爆发力强，虽能迅速地获得所谓的成功，但毕竟是沙上建塔，缺乏根基，看似强大无比，实则虚弱不已，难堪盈盈一推，最终轰然倒塌。而持久性，却源自扎实的根底。老树疙瘩，在地下埋了不少岁月，经年累月，终于腐朽，却“因祸得福”。正是因为这样扎实的“苦修”，才造就了自身持久耐烧的秉性，予人以长久不息的温暖。

为什么?（长久、时间短）

有内涵、积蓄、沉淀爆发力强，虽能迅速地获得所谓的成功，但毕竟是沙15要什么？赞成什么?用这两种火的形态来喻指世人做事的两种不同风格，一种谓之爆发力，一种谓之持久性。辩证地来看，二者或许各有千秋，难说好坏，但诗人字里行间的意味，很显然是赞成后一种风格的，拒绝那种虚燥的、短暂的辉煌，而是去追寻踏实的、长久的温暖。

昙花一现，不如天长地久轰轰烈烈一时，不如细水长流一世要什么？赞成什么?用这两种火的形态来喻指世人做16人生在世，谁不希望自己“火”起来？可是，一个人、一个家庭、一个组织、一个企业，乃至于一个国家，却有“虚火”、“实火”之别。“烈火烹油、鲜花着锦”之盛，难免徒具虚名实惹祸患；踏踏实实求发展，日积月累，持之以恒，才是健康绵长之道。人生在世，谁不希望自己“火”起来？可是，一个人17方法探索

1、深入分析材料的思维走向，全面、多角度地分析诗中的事物和意境特点。2、概括出“物的特征”“意境的特点”或找关键词，运用类似联想、对比联想和接近联想，在对比、映衬中发现“人的精神”和生活的哲理。方法探索1、深入分析材料的思维走向，全面、多角度地分析诗中18牛刀小试蒲公英的遗产秋/蒲公英老了/子女问，有什么遗产？／母亲默默地／在每个孩子头上／戴上了一把远行的伞分析找关键词：遗产、默默地、远行的伞。牛刀小试蒲公英的遗产19寓意：授之以鱼，不如授之以渔；要教给孩子们自强、自立的生活态度和生存方式。寓意：20牛刀小试

沙世上好像——只有沙最不值钱然而，最宝贵的东西——金，就在它的里面。

分析对比：

把自己当作珍珠——痛苦把自己当作泥土——成一条路

牛刀小试沙21寓意：①自视“珍珠”、孤芳自赏,会陷入个人利益的泥坑，会常常“痛苦”；②甘于当“泥土”，那种精神会像“珍珠”般闪光；③具有朴实思想的人，永远快乐。

寓意：22练一练练一练23

锤炼作文的语言锤炼作文的语言24哲理诗中见生活

——哲理性诗歌作文立意

哲理诗中见生活

—25欣赏哲理诗之美：如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。（泰戈尔《飞鸟集》）

小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。（泰戈尔《飞鸟集》）欣赏哲理诗之美：如果错过了太阳时你流了泪，26欣赏哲理诗之美：真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。（冰心：《繁星•四三》）婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。（冰心：《繁星•七四》）欣赏哲理诗之美：真理，27品味哲理诗之理：1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。寓意：锲而不舍就会产生希望、出现新的境界。2、会当凌绝顶，一览众山小。寓意：只有不畏艰险的去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。3、问渠那得清如许，为有源头活水来。寓意：一个人心灵要澄明，就得认真读书，时时补充新知，不断充实自己。

品味哲理诗之理：1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。28品味哲理诗之理：4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。寓意：没落、腐朽事物的存在不足为奇，丝毫不能阻挡历史车轮的前进；进步的、新生的事物是在没落腐朽的废墟旁，蓬勃发展起来的。5、青山遮不住，毕竟东流去。寓意：正义的事业象奔腾的江水，将涤荡一切污泥浊水，使之滚滚向前。品味哲理诗之理：4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。29高考试题展示：2007年北京卷：

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。

曾经有人这样理解这句诗：1、这是歌颂春天的美好意境。2、闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。3、看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道。4、这种意境已经不适合当今的世界……根据你的看法写一篇作文。题目自拟，体裁不限。字数800以上。高考试题展示：2007年北京卷：30别严士元

春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。东道若逢相识问，青袍今已误儒生。

唐代诗人刘长卿所做七言律诗，为诗人被贬赴任临行时所做，与前来送行的友人严士元话别。诗人借此诗感慨怀才不遇，依依惜别旧相识，更想到宦海沉浮，前途渺茫，心中不甚寂寥、惆怅。别严士元春风倚棹阖闾城，水31寓意：（1）它通过“细雨湿衣”、“闲花落地”两个细节，展现出一片蒙蒙春雨的江南景色。（字面理解）（2）“细雨”被“看不见”，“闲花”被“听无声”。表现了其不为人知的寂寞。（3）“细雨”虽“看不见”，但是却“湿衣”了。这说明其虽自甘寂寞默默无闻，却能有所作为。不追逐名利，而恬淡释然，能有所成的处世之道。从这层意义上理解，大有杜甫的“随风潜入夜，润物细无声。”的味道。

寓意：（1）它通过“细雨湿衣”、“闲花落地”两个细节，展现出32高考试题展示：2008年湖南卷：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”根据韩愈诗《早春》中你读出的意境和哲理写一篇议论文或记叙文。

高考试题展示：2008年湖南卷：33早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

写出了早春和盛春的不同景象。更重要的是，体会和认识春天，不必等到“烟柳满皇都”之后，要善于在“草色遥看近却无”的时候就去感悟它，了解它，把握它。早春呈水部张十八员外34寓意：

一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。

寓意：一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生35高考试题展示：2010年安徽卷吴兴杂诗(清)阮元交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章。题材不限，不少于800字。高考试题展示：2010年安徽卷36寓意：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这首诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理：人们做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化。

寓意：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种37一团茅草乱蓬蓬，蓦地烧天蓦地空。争似满炉煨榾柮，慢腾腾地暖烘烘。哲理诗一团茅草乱蓬蓬，哲理诗38爆发力强，虽能迅速地获得所谓的成功，但毕竟是沙上建塔，缺乏根基，看似强大无比，实则虚弱不已，难堪盈盈一推，最终轰然倒塌。而持久性，却源自扎实的根底。老树疙瘩，在地下埋了不少岁月，经年累月，终于腐朽，却“因祸得福”。正是因为这样扎实的“苦修”，才造就了自身持久耐烧的秉性，予人以长久不息的温暖。

为什么?（长久、时间短）

有内涵、积蓄、沉淀爆发力强，虽能迅速地获得所谓的成功，但毕竟是沙39要什么？赞成什么?用这两种火的形态来喻指世人做事的两种不同风格，一种谓之爆发力，一种谓之持久性。辩证地来看，二者或许各有千秋，难说好坏，但诗人字里行间的意味，很显然是赞成后一种风格的，拒绝那种虚燥的、短暂的辉煌，而是去追寻踏实的、长久的温暖。

昙花一现，不如天长地久轰轰烈烈一时，不如细水长流一世要什么？赞成什么?用这两种火的形态来喻指世人做40人生在世，谁不希望自己“火”起来？可是，一个人、一个家庭、一个组织、一个企业，乃至于一个国家，却有“虚火”、“实火”之别。“烈火烹油、鲜花着锦”之盛，难免徒具虚名实惹祸患；踏踏实实求发展，日积月累，持之以恒，才是健康绵长之道。人