单人旁与双人旁课件_第1页
单人旁与双人旁课件_第2页
单人旁与双人旁课件_第3页
单人旁与双人旁课件_第4页
单人旁与双人旁课件_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏人教版书法练习指导四年级下册苏少2011课标版-《书法练习指导》四年级上册单人旁和双人旁执教:宁夏吴忠市盛元小学张彩菊江苏人教版书法练习指导四年级下册苏少2011课标版-《书法练单人旁与双人旁课件垂露竖单人旁形窄长。撇画斜直,不宜过长。竖画为垂露竖,多在撇画中间起笔。垂露竖单人旁形窄长。头正身直臂开足安指实掌虚腕平掌竖头正身直指实掌虚观察发现

在不同的字中,单人旁中撇和竖的笔画形态可能会略有变化,如粗细、长短、方向等。观察发现在不同的字中,单人旁中撇和竖的笔垂露竖垂露竖单人旁与双人旁课件单人旁与双人旁课件读帖分析结构认清笔画找准位置①左窄右宽;②右部横画间距匀;③长横起笔撇竖交叉中。一点通读帖分析结构①左窄右宽;一点通读帖临帖一点通①左窄右宽;②右部稍偏上,横细竖粗;③“白”中短横靠左。读帖临帖一点通①左窄右宽;分析结构认清笔画找准位置①左窄右宽;②右部横画间距匀;③长横起笔撇竖交叉中。一点通读帖临帖分析结构①左窄右宽;一点通读帖临帖单人旁与双人旁课件读帖临帖身正笔正字正读帖临帖身正●观察比较●观察比较

虞世南(558---638),字伯施,初唐著名书法家,虞世南年轻时曾学书于智永,得其真传。其书法外柔内刚,笔法圆融遒丽,与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。《孔子庙堂碑》是他的代表作。唐太宗李世民对虞世南的评价甚高,称其“德行、忠直、博学、文词、书翰”,为当世“五绝”。碑帖欣赏虞世南(558---638),字伯施,初唐著名书法家

此碑用笔俊朗圆润,笔势舒展,字形稍显狭长而尤显秀丽,给人一种平和润雅之感。北宋黄庭坚有诗赞道:“虞书庙堂贞观刻,千两黄金哪购得。”虞世南《孔子庙堂碑》(局部)此碑用笔俊朗圆润,笔势舒展,字形稍显狭长而尤显仔细揣摩认真临帖勤加练习

仔细揣摩江苏人教版书法练习指导四年级下册苏少2011课标版-《书法练习指导》四年级上册单人旁和双人旁执教:宁夏吴忠市盛元小学张彩菊江苏人教版书法练习指导四年级下册苏少2011课标版-《书法练单人旁与双人旁课件垂露竖单人旁形窄长。撇画斜直,不宜过长。竖画为垂露竖,多在撇画中间起笔。垂露竖单人旁形窄长。头正身直臂开足安指实掌虚腕平掌竖头正身直指实掌虚观察发现

在不同的字中,单人旁中撇和竖的笔画形态可能会略有变化,如粗细、长短、方向等。观察发现在不同的字中,单人旁中撇和竖的笔垂露竖垂露竖单人旁与双人旁课件单人旁与双人旁课件读帖分析结构认清笔画找准位置①左窄右宽;②右部横画间距匀;③长横起笔撇竖交叉中。一点通读帖分析结构①左窄右宽;一点通读帖临帖一点通①左窄右宽;②右部稍偏上,横细竖粗;③“白”中短横靠左。读帖临帖一点通①左窄右宽;分析结构认清笔画找准位置①左窄右宽;②右部横画间距匀;③长横起笔撇竖交叉中。一点通读帖临帖分析结构①左窄右宽;一点通读帖临帖单人旁与双人旁课件读帖临帖身正笔正字正读帖临帖身正●观察比较●观察比较

虞世南(558---638),字伯施,初唐著名书法家,虞世南年轻时曾学书于智永,得其真传。其书法外柔内刚,笔法圆融遒丽,与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。《孔子庙堂碑》是他的代表作。唐太宗李世民对虞世南的评价甚高,称其“德行、忠直、博学、文词、书翰”,为当世“五绝”。碑帖欣赏虞世南(558---638),字伯施,初唐著名书法家

此碑用笔俊朗圆润,笔势舒展,字形稍显狭长而尤显秀丽,给人一种平和润雅之感。北宋黄庭坚有诗赞道:“虞书庙堂贞观刻,千两黄金哪购得。”虞世南《孔子庙堂碑

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论