父母和孩子一起成长课件

热烈欢迎泌冲小学所有家长！101班【小细节，大文明】请把手机调为静音模式。1热烈欢迎泌冲小学所有家长！101班【小细节，大文明】请把手机揭示主题合作就是力量！游细规则：两位家长的面前放着一个盘子，盘子里有2个乒乓球，两位家长的手中都有一根筷子。请两位家长以最快的速度用筷子将盘子里的乒乓球全部夹起，就算完成任务。单独的个人可能完成任务吗？2揭示主题合作就是力量！游细规则：两位家长的面前放着一个盘子，在教育孩子的伟大工程中，教师和家长要各司其责，各尽其能，相互沟通，相互补充，只有我们手拉手，才能像刚才的游戏，用两根筷子夹起乒乓球。假如我们彼此不联系、不沟通、不合作，即使我们各自的能力多么强，水平多么高，始终不能完成任务。可见，教育期待家长与教师的合作，期待家庭与学校的合作，唯有如此，我们才能与孩子一起成长！3在教育孩子的伟大工程中，教师和家长要各司其责，各尽其能，相互父母和孩子一起成长101班家长案例教学4父母和孩子一起成长101班家长案例教学4主题一位教育专家由衷的感叹：现引入在许多行业都要求有上岗证，惟独做父母的不需要。每个成年人都有生孩子的权力，但又有多少父母是懂得教育孩子的呢？5主题一位教育专家由衷的感叹：现引入在许多行业都要求有上岗证，观看小视频，并思考以下问题：1、从视频夸张的艺术表达中，您发现这些孩子存在什么样问题？2、为什么这些孩子会有这些问题？6观看小视频，并思考以下问题：1、从视频夸张的艺术表达中，您发情景导入:7情景导入:7从视频夸张的艺术表达中，您发现这些孩子存在什么样问题？存在的问题:喝酒抽烟乱丢垃圾暴力不遵守交通规则讲粗口......8从视频夸张的艺术表达中，您发现这些孩子存在什么样问题？存在的父母的行为影响着孩子孩子喜欢模仿父母9为什么这些孩子会有这些问题？父母的行为影响着孩子孩子喜欢模仿父母9为什么这些孩子会有这些教育心理学告诉我们，小学生好奇心强，模仿能力强，生性好动。而父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲密的伙伴，也是孩子模仿最重要的对象。父母的教养方式、调节情绪的能力、婚姻质量等对孩子产生潜移默化的影响。10教育心理学告诉我们，小学生好奇心强，模仿能力强，生性好动。而让我们一起注重自身言语、谈吐、行为习惯、为人处事方式等，为孩子树立一个好榜样，让孩子健康成长！11让我们一起注重自身言语、谈吐、行为习惯、为人处事方式等，为孩案例呈现：阅读《父母课堂》2016年10月期刊《父母才是孩子的起跑线》我妈在家里养了几盆植物。她总抱怨别人家的花都长得可好了，为什么她的不行。我绞尽脑汁思考原因，直到今天才发现，其实我和那些植物很像。原因是我妈忙起来就忘了浇水。当时我还说：“你没时间打理，那你干吗养它？”后来我发现我的命运和植物是一样的：我妈忙起来时，我就被搁置、被忽视、被敷衍。而我爸总是出差两三天不在，一回来就出去玩，家里的事能应付就行，根本不在意。我和那些植物都是在这样的环境下成长起来的，所以结果也是一样的。12案例呈现：阅读《父母课堂》2016年10月期刊《父母才是孩子小组思考思考一：案例中说了些什么？想表达什么？妈妈想要“植物”长得好，却常最后，连孩子都明白了自己处于与植物一样的处境，被搁置、被忽视、被敷衍，所以结局也是和植物一样的！13常忘了浇水，总是因为没有时间而忽略它。而孩子的爸爸也总是出差两三天不在，一回来就出去玩，家里的事能应付就行，根本不在意。小组思考思考一：案例中说了些什么？想表达什么？妈妈想要“植物问卷调查结果要和孩子一起成长，我们首先必须了解我们目前的家庭教育存在哪些问题，在一天中，父母真正陪伴孩子的时间有多少。我就我们班的40名家长的相关情况作了一个问卷调查，现将内容归类，情况展示如下：14问卷调查结果要和孩子一起成长，我们首先必须了解我们目前的家庭泌冲小学家长学校家庭教育调查问卷1、您的孩子在大多数时间里和谁生活在一起？①母亲②父亲③爷爷奶奶（或外祖父母）④父母2、孩子不听话或成绩不理想，您一般会采取什么手段教育他？①谈心②找老师③责骂或打骂④其他________3、当孩子心情不好时，您能给予及时的关心和帮助吗？①每次都给②偶尔发现了就管③没有④小孩的事不需要管4、您的孩子心中有事时，最想对谁说①我②他（她）爸（妈）③老师④同学⑤其他人5、您认为孩子的教育问题应该是①学校的事情，家长不需要管②学校管学习，家长管生活③家校共同协作6、在教育孩子方面，您最大的烦恼是①没时间教育孩子②不知道教育方法③夫妇意见不一7、你对孩子的榜样作用：①好②一般③不好8、“只有改变自己，才能改变孩子”这一观点您①同意②不同意9、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助？15①如何培养孩子良好的习惯②如何和孩子自由交流③如何提高孩子的成绩泌冲小学家长学校家庭教育调查问卷1、您的孩子在大多数时间里和问卷调查结果?1、您的孩子在大多数时间里和谁生活在一起？?16问卷调查结果?1、您的孩子在大多数时间里和谁生活在一起？?12、在教育孩子方面，您最大的烦恼是夫妇意见不统一,8.58%,没时间管理,34.28%方法,57.14%不知道教育172、在教育孩子方面，您最大的烦恼是夫妇意见不统一,8.58%小组讨论：思考二：我们都有自己的职业，都很忙。但如何正确分配时间？如何在百忙中偷闲陪伴孩子一起成长？18小组讨论：思考二：我们都有自己的职业，都很忙。但如何正确分配1、利用好饭桌的15分钟。（1）谈成长，不查成绩。谈近期的学习和生活情况，侧重于孩子的体会和感受，考的好，及时加以鼓励，考的不好，安慰和支持。（2）与孩子分享自己工作上的苦乐。有被需要的感觉时，孩子才会学着负责，学着承担。（3）说新闻趣事，引导孩子发表自己的看法。一是可以提高孩子的表达能力；二是可以知道孩子真正的想法；三是可以发现问题及时引导，培养孩子健康的价值观和人生观。191、利用好饭桌的15分钟。（1）谈成长，不查成绩。谈近期的学2、陪伴孩子做作业。设定一个时间，可以陪伴孩子做作业，如果孩子能独立完成作业，也可以在这个时间内各忙自己的事情。（千万别让孩子自己在做作业，您在玩手机）3、睡前15分钟阅读陪伴，养成好的阅读习惯。4、和孩子一起走上学路、放学路。5、和孩子一起游戏、运动、202、陪伴孩子做作业。设定一个时间，可以陪伴孩子做作业，如果孩给孩子多一些陪伴21给孩子多一些陪伴21但陪伴不是溺爱，不是宠爱，不是时刻跟随，要伴而有度，教而有法！22但陪伴不是溺爱，不是宠爱，不是时刻跟随，要伴而有度，教而有法爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》爱护子女没有用正确的道理，变成宠爱了，那反而以爱心害了孩子。23爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》爱护子女没有用正确归纳总结时代在发展，科技在进步，孩子在成长。与孩子共同成长，家长应该做孩子身体的呵护者，知识的共研者，目标的引领者，思想的指导者，生活的管理者，情感的沟通者，情绪的调控者，意志的锻造者，能力的提升者，创新的激励者。24归纳总结时代在发展，科技在进步，孩子在成长。与孩子共同成长，课后拓展回到家后，请每位家长设立一本“与孩子共同成长”记录本，建议按周次记录自己在“与孩子共同成长”方面所作的改进和努力，取得的收获或感悟，让这本记录本鞭策你时刻注意：现代的家庭教育，必须做到“我们与孩子共同成长”！25课后拓展回到家后，请每位家长设立一本“与孩子共同成长”记录本谈谈我们的班级：26谈谈我们的班级：26学习之星黄庆楠、袁可欣、陈佳桂、展馨悦、刘嘉希、谭松林、邹冠琪、刘柏涛、苏晓27学习之星黄庆楠、袁可欣、陈佳桂、展馨悦、刘嘉希、谭松林、邹冠纪律之星黄建明、周静茵、周奕、林志浩、李添锐、陈芯阳、郭海凌、李茜、张雯辛28纪律之星黄建明、周静茵、周奕、林志浩、李添锐、陈芯阳、郭海凌进步之星邹伟煌、周俊龙、凌俊颢、陈可滢、成华青、邹可蓝29进步之星邹伟煌、周俊龙、凌俊颢、陈可滢、成华青、邹可蓝29教育的路上，我们需要您的配合：1、作业要求（家庭作业）2、迟到问题3、请假问题4、行为习惯的养成5、学会收拾、学会整洁6、进步之星（多点表扬）30教育的路上，我们需要您的配合：1、作业要求（家庭作业）2、迟感谢您的聆听！31感谢您的聆听！31热烈欢迎泌冲小学所有家长！101班【小细节，大文明】请把手机调为静音模式。1热烈欢迎泌冲小学所有家长！101班【小细节，大文明】请把手机揭示主题合作就是力量！游细规则：两位家长的面前放着一个盘子，盘子里有2个乒乓球，两位家长的手中都有一根筷子。请两位家长以最快的速度用筷子将盘子里的乒乓球全部夹起，就算完成任务。单独的个人可能完成任务吗？2揭示主题合作就是力量！游细规则：两位家长的面前放着一个盘子，在教育孩子的伟大工程中，教师和家长要各司其责，各尽其能，相互沟通，相互补充，只有我们手拉手，才能像刚才的游戏，用两根筷子夹起乒乓球。假如我们彼此不联系、不沟通、不合作，即使我们各自的能力多么强，水平多么高，始终不能完成任务。可见，教育期待家长与教师的合作，期待家庭与学校的合作，唯有如此，我们才能与孩子一起成长！3在教育孩子的伟大工程中，教师和家长要各司其责，各尽其能，相互父母和孩子一起成长101班家长案例教学4父母和孩子一起成长101班家长案例教学4主题一位教育专家由衷的感叹：现引入在许多行业都要求有上岗证，惟独做父母的不需要。每个成年人都有生孩子的权力，但又有多少父母是懂得教育孩子的呢？5主题一位教育专家由衷的感叹：现引入在许多行业都要求有上岗证，观看小视频，并思考以下问题：1、从视频夸张的艺术表达中，您发现这些孩子存在什么样问题？2、为什么这些孩子会有这些问题？6观看小视频，并思考以下问题：1、从视频夸张的艺术表达中，您发情景导入:7情景导入:7从视频夸张的艺术表达中，您发现这些孩子存在什么样问题？存在的问题:喝酒抽烟乱丢垃圾暴力不遵守交通规则讲粗口......8从视频夸张的艺术表达中，您发现这些孩子存在什么样问题？存在的父母的行为影响着孩子孩子喜欢模仿父母9为什么这些孩子会有这些问题？父母的行为影响着孩子孩子喜欢模仿父母9为什么这些孩子会有这些教育心理学告诉我们，小学生好奇心强，模仿能力强，生性好动。而父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲密的伙伴，也是孩子模仿最重要的对象。父母的教养方式、调节情绪的能力、婚姻质量等对孩子产生潜移默化的影响。10教育心理学告诉我们，小学生好奇心强，模仿能力强，生性好动。而让我们一起注重自身言语、谈吐、行为习惯、为人处事方式等，为孩子树立一个好榜样，让孩子健康成长！11让我们一起注重自身言语、谈吐、行为习惯、为人处事方式等，为孩案例呈现：阅读《父母课堂》2016年10月期刊《父母才是孩子的起跑线》我妈在家里养了几盆植物。她总抱怨别人家的花都长得可好了，为什么她的不行。我绞尽脑汁思考原因，直到今天才发现，其实我和那些植物很像。原因是我妈忙起来就忘了浇水。当时我还说：“你没时间打理，那你干吗养它？”后来我发现我的命运和植物是一样的：我妈忙起来时，我就被搁置、被忽视、被敷衍。而我爸总是出差两三天不在，一回来就出去玩，家里的事能应付就行，根本不在意。我和那些植物都是在这样的环境下成长起来的，所以结果也是一样的。12案例呈现：阅读《父母课堂》2016年10月期刊《父母才是孩子小组思考思考一：案例中说了些什么？想表达什么？妈妈想要“植物”长得好，却常最后，连孩子都明白了自己处于与植物一样的处境，被搁置、被忽视、被敷衍，所以结局也是和植物一样的！13常忘了浇水，总是因为没有时间而忽略它。而孩子的爸爸也总是出差两三天不在，一回来就出去玩，家里的事能应付就行，根本不在意。小组思考思考一：案例中说了些什么？想表达什么？妈妈想要“植物问卷调查结果要和孩子一起成长，我们首先必须了解我们目前的家庭教育存在哪些问题，在一天中，父母真正陪伴孩子的时间有多少。我就我们班的40名家长的相关情况作了一个问卷调查，现将内容归类，情况展示如下：14问卷调查结果要和孩子一起成长，我们首先必须了解我们目前的家庭泌冲小学家长学校家庭教育调查问卷1、您的孩子在大多数时间里和谁生活在一起？①母亲②父亲③爷爷奶奶（或外祖父母）④父母2、孩子不听话或成绩不理想，您一般会采取什么手段教育他？①谈心②找老师③责骂或打骂④其他________3、当孩子心情不好时，您能给予及时的关心和帮助吗？①每次都给②偶尔发现了就管③没有④小孩的事不需要管4、您的孩子心中有事时，最想对谁说①我②他（她）爸（妈）③老师④同学⑤其他人5、您认为孩子的教育问题应该是①学校的事情，家长不需要管②学校管学习，家长管生活③家校共同协作6、在教育孩子方面，您最大的烦恼是①没时间教育孩子②不知道教育方法③夫妇意见不一7、你对孩子的榜样作用：①好②一般③不好8、“只有改变自己，才能改变孩子”这一观点您①同意②不同意9、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助？15①如何培养孩子良好的习惯②如何和孩子自由交流③如何提高孩子的成绩泌冲小学家长学校家庭教育调查问卷1、您的孩子在大多数时间里和问卷调查结果?1、您的孩子在大多数时间里和谁生活在一起？?16问卷调查结果?1、您的孩子在大多数时间里和谁生活在一起？?12、在教育孩子方面，您最大的烦恼是夫妇意见不统一,8.58%,没时间管理,34.28%方法,57.14%不知道教育172、在教育孩子方面，您最大的烦恼是夫妇意见不统一,8.58%小组讨论：思考二：我们都有自己的职业，都很忙。但如何正确分配时间？如何在百忙中偷闲陪伴孩子一起成长？18小组讨论：思考二：我们都有自己的职业，都很忙。但如何正确分配1、利用好饭桌的15分钟。（1）谈成长，不查成绩。谈近期的学习和生活情况，侧重于孩子的体会和感受，考的好，及时加以鼓励，考的不好，安慰和支持。（2）与孩子分享自己工作上的苦乐。有被需要的感觉时，孩子才会学着负责，学着承担。（3）说新闻趣事，引导孩子发表自己的看法。一是可以提高孩子的表达能力；二是可以知道孩子真正的想法；三是可以发现问题及时引导，培养孩子健康的价值观和人生观。191、利用好饭桌的15分钟。（1）谈成长，不查成绩。谈近期的学2、陪伴孩子做作业。设定一个时间，可以陪伴孩子做作业，如果孩子能独立完成作业，也可以在这个时间内各忙自己的事情。（千万别让孩子自己在做作业，您在玩手机）3、睡前15分钟阅读陪伴，养成好的阅读习惯。4、和孩子一起走上学路、放学路。5、和孩子一起游戏、运动、202、陪伴孩子做作业。设定一个时间，可以陪伴孩子做作业，如果孩给孩子多一些陪伴21给孩子多一些陪伴21但陪伴不是溺爱，不是宠爱，不是时刻跟随，要伴而有度，教而有法！22但陪伴不是溺爱，不是宠爱，不是时刻跟随，要伴而有度，教而有法爱之不以道，适所以害之也。——《