城市建设史与规划史教学大纲

城市建设史与规划史教学大纲课程中文名称：城市建设史与规划史课程英文名称：HistoryofInteral&ExternalUrbanConstruction课程编号：K1279学分：3学时：48（其中：讲课学时：48实验学时：0实践学时：0）先修课程：城乡规划概论适用专业：城乡规划课程类别：专业核心课程/必修使用教材：中国城市建设史，董鉴泓，中国建筑工业出版社，2004；外国城市建设史，沈玉麟，中国建筑工业出版社，2008年。开课单位：土木与建筑学院一、课程性质本课程是专业核心课程，通过本课程学习，让城乡规划专业学生充分了解和认识中外城市发展的历史国内外现代城市规划基本理论，了解典型特点、模式和理论，掌握社会、经济自然等因素对城市建设、城市规划理论发展演变的影响，初步具备分析研究城市发展的能力二、教学目标1.本课程支撑的建筑学专业培养计划中的毕业要求为：具备高尚的职业道德素养和正确的价值观、扎实的自然科学和人文社会科学基础、良好的专业素质、人文修养和身心素质（指标点2）;具备现代意识和健康的人际交往意识（指标点4）;熟悉城市发展与规划历史、城市更新与保护的理论和方法（指标点6.2）;能够考虑不同利益群体的不同需求、广泛听取意见，并在此基础上达成共识，解决城乡社会矛盾，实现和谐发展（指标点13）.2.本课程支撑专业培养计划中毕业要求的指标点达成度如下：指标点246.213达成度4%25%40%15%三、教学内容及要求第一章绪论2学时1.教学内容（1）了解城市的起源和产生的历程（2）理解城市的定义（古代、现代）（3）熟练掌握影响城市建设的因素2.重、难点（1）城市的定义（2）影响城市建设的因素3.考核要点城市起源的历程、城市的定义、影响城市建设的因素4.教学方法讲授法、课堂讨论法5.作业安排熟悉城市产生的过程第二章外国古代城市6学时1.教学内容（1）古埃及、古代西亚、古代美洲、古希腊和古罗马时期的城市发展的历史背景和城市的建设的基本情况（2）古埃及、古代西亚、古代美洲、古希腊和古罗马时期的典型城市的建设特征（3）古埃及、古代西亚、古代美洲、古希腊和古罗马时期的规划思想和重要规划理论以及代表人物2.重、难点（1）古希腊时期的规划思想和城市建设特征（2）古罗马时期规划思想和城市建设特征3.考核要点古埃及时期城市建设成就、古希腊、古罗马时期规划思想和城市建设特征4.教学方法讲授法、课堂讨论法5.作业安排古希腊、古罗马时期规划思想比较第三章外国中古时期城市4学时1.教学内容（1）中世纪、拜占庭、文艺复兴和绝对君权时期城市发展的历史背景和城市建设的基本情况（2）中世纪、拜占庭、文艺复兴和绝对君权时期典型城市的建设特征（3）中世纪、拜占庭、文艺复兴和绝对君权时期主要规划思想和理论以及代表人物2.重、难点（1）中世纪时期欧洲大陆城市建设特征和规划思想演变（2）文艺复兴的本质以及文艺复兴时期的主要规划思想3.考核要点中世纪时期宗教对于城市建设的影响、文艺复兴的本质、文艺复兴时期主要规划思想4.教学方法讲授法、课堂讨论法5.作业安排中古时期西方城市发展变化的根本原因第四章外国近代城市2学时1.教学内容（1）欧洲典型资本主义城市的产生与改建（2）近代重要城市规划的理论内容和实践活动2.重、难点（1）产业革命对近现代城市发展的影响（2）近代城市规划思想的产生与实践3.考核要点19世纪西方社会城发展的特征、近代一些主要的城市规划思想：田园城市、城市公园运动、城市美化运动……4.教学方法讲授法、课堂讨论法5.作业安排田园城市图解第五章外国现代城市10学时1.教学内容（1）了解二十世纪以来的外国城市发展建设的基本情况（2）熟练掌握二十世纪以来的重要的城市规划理论的内容以及主要规划师2.重、难点20世纪以来的重要的城市规划理论和规划师3.考核要点现代建筑运动时期的西方城市主要规划思想，战后西方城市重建的重要实践、后现代时期西方社会的主体特征、当代城市发展的趋势4.教学方法讲授法、课堂讨论法5.作业安排熟悉掌握20世纪以来的主要的规划思想家以及他们的主要观点第六章先秦时代城市4学时1.教学内容（1）了解中国早期城市发展的历程（2）掌握原始时期到先秦各时期城市建设的特征（3）熟练掌握先秦各时期规划思想的形成2.重、难点先秦时期城市规划思想的形成与发展3.考核要点《周易》《周礼》《管子》的主要思想观点，以及对中国古代城市规划思想的影响。4.教学方法讲授法、课堂讨论法5.作业安排掌握《周易》《周礼》《管子》的主要观点第七章秦汉时期的城市2学时1.教学内容（1）掌握中国封建社会形成、发展与定型时期城市建设的特征（2）熟练掌握秦汉时期城市建设的特征和规划思想2.重、难点秦朝时期规划思想、城市发展特征、咸阳成特点，汉朝时期的规划思想、城市发展特、汉长安的特点3.考核要点秦朝时期“象天法地”的规划思想，咸阳城规划特点；汉朝时期的京畿制以及汉长安城的特点。4.教学方法讲授法、课堂讨论法5.作业安排图解京畿制第八章三国到隋唐时期的城市4学时1.教学内容（1）掌握三国到隋唐时期重要城市的建设布局（2）熟练掌握三国到隋唐时期规划思想的形成2.重、难点隋唐时期的城市发展和规划思想，都城建设3.考核要点隋唐时期各类型城市的发展特征，唐长安城建设特点，唐洛阳城建设特点4.教学方法讲授法、课堂讨论法5.作业安排图解唐长安城第九章宋元时期的城市4学时1.教学内容（1）掌握分裂时期城市发展的历史背景与理论实践（2）熟练掌握宋元时期规划思想的形成，以及都城建设的特征2.重、难点宋朝时期社会发展的特点以及开封城市的规划特点，元朝社会特征与元大都建设的特点3.考核要点开封城和元大都城的建设特点以及重要影响4.教学方法讲授法、课堂讨论法5.作业安排图解开封城和元大都城第十章明清时期的城市4学时1.教学内容（1）了解资本主义萌芽时期经济和城市发展背景（2）熟练掌握中国封建社会衰落与城市发展的关系2.重、难点明清时期中国封建社会发展的特征，都城建设情况3.考核要点明清时期社会发展特征，明清北京城的特点4.教学方法讲授法、课堂讨论法5.作业安排图解明清北京城第十一章中国古代城市发展与建设总结2学时1.教学内容熟练掌握中国古代城市发展、规划与建设的历程和总的特点2.重、难点中国古代城市选址、中国古代主要的城市规划思想3.考核要点中国城市选址的原则、中国古代的城市规划思想的演进4.教学方法讲授法、课堂讨论法5.作业安排中国古代城市规划思想的脉络解析第十二章中国近代城市2学时1.教学内容（1）了解半殖民地、半封建社会时期中国城市的发展与建设（2）熟练掌握外来城市规划思想在中国的具体发展和实践2.重、难点近代中国城市的类型和各自特点，西方城市规划思想在近代中国城市中的传播，抗战时期中国城市的发展3.考核要点资本主义独占城的特征，租借城市的特点，民族资本统治下的城市特点4.教学方法讲授法、课堂讨论法5.作业安排熟悉掌握近代各种类型城市的特征第十三章新中国成立后的中国城市（2学时）1.教学内容（1）了解新中国成立以来的城市发展和城市规划思想（2）熟练掌握造成不同时期城市建设的成功与失误的原因以及中国未来城市发展的方向2.重、难点新中国成立以来的城市发展和规划思想3.考核要点当代城市发展的趋势，中欧未来城市发展的方向4.教学方法讲授法、课堂讨论法5.作业安排当代城市发展趋势四、学时分配及对毕业要求指标点的支撑章节教学内容支撑的毕业要求指标点学时分配讲课实验实践第1章绪论城市的起源和产生的历程、城市的定义（古代、现代）影响城市建设的因素2/4/6.2/13200第2章外国古代城市古埃及、古代西亚、古代美洲、古希腊和古罗马时期的城市发展的历史背景和城市的建设的基本情况、古埃及、古代西亚、古代美洲、古希腊和古罗马时期的典型城市的建设特征、古埃及、古代西亚、古代美洲、古希腊和古罗马时期的规划思想和重要规划理论以及代表人物2/4/6.2/13600第3章中古的城市建设与发展中世纪、拜占庭、文艺复兴和绝对君权时期城市发展的历史背景和城市建设的基本情况、中世纪、拜占庭、文艺复兴和绝对君权时期典型城市的建设特征、中世纪、拜占庭、文艺复兴和绝对君权时期主要规划思想和理论以及代表人物2/4/6.2/13400第4章外国近代城市欧洲典型资本主义城市的产生与改建、近代重要城市规划的理论内容和实践活动2/4/6.2/13200第5章外国现代城市了解二十世纪以来的外国城市发展建设的基本情况、熟练掌握二十世纪以来的重要的城市规划理论的内容以及主要规划师2/4/6.2/131000第6章先秦时代城市了解中国早期城市发展的历程、掌握原始时期到先秦各时期城市建设的特征、熟练掌握先秦各时期规划思想的形成2/4/6.2/134第7章秦汉时期城市掌握中国封建社会形成、发展与定型时期城市建设的特征、熟练掌握秦汉时期城市建设的特征和规划思想2/4/6.2/132第8章三国至隋唐时期城市掌握三国到隋唐时期重要城市的建设布局、熟练掌握三国到隋唐时期规划思想的形成2/4/6.2/134第9章宋元时期城市掌握分裂时期城市发展的历史背景与理论实践、熟练掌握宋元时期规划思想的形成，以及都城建设的特征2/4/6.2/134第10章明清时期城市了解资本主义萌芽时期经济和城市发展背景、熟练掌握中国封建社会衰落与城市发展的关系2/4/6.2/134第11章中国古代城市发展与建设总结熟练掌握中国古代城市发展、规划与建设的历程和总的特点2/4/6.2/132第12章中国近代城市了解半殖民地、半封建社会时期中国城市的发展与建设熟练掌握外来城市规划思想在中国的具体发展和实践2/4/6.2/132第13章新中国成立后的中国城市了解新中国成立以来的城市发展和城市规划思想、熟练掌握造成不同时期城市建设的成功与失误的原因以及中国未来城2/4/6.2/132合计4800五、考核方式及成绩评定标准1.课程考核方式：考试2.课程成绩评定标准：课程成绩=平时考核成绩×30%+期末考察成绩×70%。成绩的具体构成如下：考核形式分值考核细则平时作业10课后完成布置的课后作业，主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，计算全部作