《生活中的轴对称图形》教学案例课件

法国--雪铁龙日本—本田中国—五菱请同学们观察下面几组图片，你发现了什么？法国--雪铁龙日本—本田中国—五菱请同学们观察下面几组图片，1《生活中的轴对称图形》教学案例课件2《生活中的轴对称图形》教学案例课件3《生活中的轴对称图形》教学案例课件4《生活中的轴对称图形》教学案例课件5《生活中的轴对称图形》教学案例课件6§生活中的轴对称§生活中的轴对称7ACBACBBACBAC(一)、合作交流，探索新知

1、观察图形翻折的动态演示ACBACBACBBAC(B)ACBACACBACBACBBACBACACBACBACBBACBACACBACBACBBAC(B)AC(B)ACACBACBACBBACBAC(一)、合作交流，探索新知

82、动手操作---学剪纸1.准备一张长方形纸；2.对折纸；3.用剪刀沿折叠处剪出任意的图案.（折痕处不要完全剪断）4.把纸打开铺平，观察所得的图案5.与同组的同学交流，看所得的图形有什么特征？2、动手操作---学剪纸1.准备一张长方形纸；2.对折纸；39如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形。

那我们就能得到第一个概念：这条直线就叫这个图形的对称轴。如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重109D革（二）判断是不是轴对称图形：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨0小试牛刀9D革（二）判断是不是轴对称图形：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨0小试牛112寻找对称轴1:出示正五角星，找出它的对称轴？如果能找到，有几条？

有的图形对称轴有多条2寻找对称轴1:出示正五角星，找出它的对称轴？如果能12圆有几条对称轴？

无数条圆有几条对称轴？无数条13（三）请大家再看看左面两组图形请你认真观察探究！每一组里，左边的图形沿直线对折后与右边的图形完全重合吗？（三）请大家再看看左面两组图形请你认真观察探究！14把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称。（所以对应线段相等、对应角相等）。一个图形另一个图形那我们就能得到第二个概念：这条直线就是对称轴。两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重合的点）叫做对称点。把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形完全重合15ABCA`B`C`两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重合的点）叫做对称点。1、对应线段相等。2、对应角相等。ABCA`B`C`两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重16（四）画图形的对称轴动手实践（四）画图形的对称轴动手实践17轴对称图形和轴对称的关系:联系：区别：都是沿一条直线折叠后能够互相重合。轴对称图形是一个图形。轴对称是两个图形之间的关系。

轴对称图形轴对称轴对称图形和轴对称的关系:都是沿一条直线折叠后能够互相重合。18观察下列各种图形，判断是不是轴对

称图形？并找出该轴对称图形的对称轴？

找一找（五）课堂检测观察下列各种图形，判断是不是轴对

称图形？并找出该轴对称图形19甲王？？？？？？2、在26个大写英文字母中，是轴对称图形的字母有哪些？1、你能写出几个是轴对称图形的汉字吗？ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ做一做甲王？？？？？？2、在26个大写英文字母中，是轴对称图形20试一试：一次晚会上，主持人出了一道题目：“如何将变成一个真正的等式”，很长时间没有人答出，小兰仅仅拿出了一面镜子，就很快解决了这道题目，你知道她是怎样做的吗？试一试：一次晚会上，主持人出了一道题目：“如何将21填一填：认真观察下列图形，根据它们的规律在横线上填上适当的图形。填一填：22

思考画一画：你能以“、、=”（两个三角形、两个圆、一组平行线）为条件，画出一个有意义的轴对称图形，并说明你要表达的含义？两盏电灯思考画一画：两盏电灯23（七）课堂小结生活中的轴对称：1、轴对称图形和轴对称的概念?2、对称轴?3、轴对称图形和轴对称的区别与联系？4、轴对称图形和轴对称的性质？（七）课堂小结生活中的轴对称：24（八）布置作业：

书上A练习第2题,习题第2,3题。B练习第2题，习题1，2，3，4题。（八）布置作业：25敬请指导！敬请指导！26法国--雪铁龙日本—本田中国—五菱请同学们观察下面几组图片，你发现了什么？法国--雪铁龙日本—本田中国—五菱请同学们观察下面几组图片，27《生活中的轴对称图形》教学案例课件28《生活中的轴对称图形》教学案例课件29《生活中的轴对称图形》教学案例课件30《生活中的轴对称图形》教学案例课件31《生活中的轴对称图形》教学案例课件32§生活中的轴对称§生活中的轴对称33ACBACBBACBAC(一)、合作交流，探索新知

1、观察图形翻折的动态演示ACBACBACBBAC(B)ACBACACBACBACBBACBACACBACBACBBACBACACBACBACBBAC(B)AC(B)ACACBACBACBBACBAC(一)、合作交流，探索新知

342、动手操作---学剪纸1.准备一张长方形纸；2.对折纸；3.用剪刀沿折叠处剪出任意的图案.（折痕处不要完全剪断）4.把纸打开铺平，观察所得的图案5.与同组的同学交流，看所得的图形有什么特征？2、动手操作---学剪纸1.准备一张长方形纸；2.对折纸；335如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形。

那我们就能得到第一个概念：这条直线就叫这个图形的对称轴。如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重369D革（二）判断是不是轴对称图形：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨0小试牛刀9D革（二）判断是不是轴对称图形：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨0小试牛372寻找对称轴1:出示正五角星，找出它的对称轴？如果能找到，有几条？

有的图形对称轴有多条2寻找对称轴1:出示正五角星，找出它的对称轴？如果能38圆有几条对称轴？

无数条圆有几条对称轴？无数条39（三）请大家再看看左面两组图形请你认真观察探究！每一组里，左边的图形沿直线对折后与右边的图形完全重合吗？（三）请大家再看看左面两组图形请你认真观察探究！40把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称。（所以对应线段相等、对应角相等）。一个图形另一个图形那我们就能得到第二个概念：这条直线就是对称轴。两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重合的点）叫做对称点。把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形完全重合41ABCA`B`C`两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重合的点）叫做对称点。1、对应线段相等。2、对应角相等。ABCA`B`C`两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重42（四）画图形的对称轴动手实践（四）画图形的对称轴动手实践43轴对称图形和轴对称的关系:联系：区别：都是沿一条直线折叠后能够互相重合。轴对称图形是一个图形。轴对称是两个图形之间的关系。

轴对称图形轴对称轴对称图形和轴对称的关系:都是沿一条直线折叠后能够互相重合。44观察下列各种图形，判断是不是轴对

称图形？并找出该轴对称图形的对称轴？

找一找（五）课堂检测观察下列各种图形，判断是不是轴对

称图形？并找出该轴对称图形45甲王？？？？？？2、在26个大写英文字母中，是轴对称图形的字母有哪些？1、你能写出几个是轴对称图形的汉字吗？ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ做一做甲王？？？？？？2、在26个大写英文字母中，是轴对称图形46试一试：一次晚会上，主持人出了一道题目：“如何将变成一个真正的等式”，很长时间没有人答出，小兰仅仅拿出了一面镜子，就很快解决了这道题目，你知道她是怎样做的吗？试一试：一次晚会上，主持人出了一道题目：“如何将47填一填：认真观察下列图形，根据它们的规律在横线上填上适当的图形。填一填：48

思考画一画：你能以“、、=”（两个三角形、两个圆、一组平行线）为条件，画出一个有意义的轴对称图形，并说