《祖先的摇篮》课件下载

23祖先的摇篮23祖先的摇篮1新课导入你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。新课导入你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地2资料宝袋

原始森林原始森林(英语:Old-growthforest)，又称原生林。原生特性包括多样化的树有关的结构，提供多样化的野生动物栖息地，增加了森林生态系统的生物多样性。多样化的树结构的概念包括多层树冠和树冠间隙，很大变化的树的高度和直径，多样的树种和纲，和多种大小的木质残体。

世界上最大的原始森林是加拿大寒温带针叶林，被称为伟大的北方森林，不仅有巨大的生态价值，还是众多野生动植物的原产地。该针叶林从美国的阿拉斯加州起，一直延伸至大西洋，所覆盖范围的总面积是美国加州的12倍。地球上有25%的原始森林都属于这里。针叶林的独特地形不仅为无数大灰熊、狼、驼鹿以及驯鹿提供了保护所，每年还有数十亿的北美水鸟、鸣禽聚集在这里交配，繁衍后代。资料宝袋原始森林原始森林(英语:Old-grow3字词乐园—会写字吃zǔ笔顺：组词：祖先祖宗祖父祖母巧记：礻＋且＝祖。书写提示：左窄右宽，左边是“礻”，不是“衤”。叫a笔顺：组词：---巧记：阿哥张开嘴。书写提示：“口”小而居中，“阝”的竖是垂露竖。啊祖“加一加”识记：“祖”字=“礻”字旁＋“且”字。识字小方法造句：这里的景色真美啊！造句：我们的祖先，用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明。字词乐园—会写字吃zǔ笔顺：组词：祖先祖宗祖父祖4字词乐园—会写字吃nóng笔顺：组词：浓绿浓茶情深意浓巧记：农民伯伯喝水。书写提示：左窄右宽，“氵”呈弧形分布，“农”的捺画舒展。叫wàng笔顺：组词：一望无际远望探望看望巧记：亡月同来齐在王上坐。书写提示：上部笔画紧凑，“王”第三横长，竖在

竖中线上。

拆字识记：“浓”可以利用拆字记忆法。识字小方法望浓造句：爸爸喜欢喝浓茶。造句：金黄色的麦田一望无际。字词乐园—会写字吃nóng笔顺：组词：浓绿浓茶情深意5字词乐园—会写字吃笔顺：组词：摘果采摘摘取摘要巧记：扌＋商＝摘。书写提示：左窄右宽，“商”的第二笔横长。叫tāo笔顺：组词：掏鸟蛋掏腰包掏洞巧记：用手换掉淘气的水。书写提示：左窄右宽，第五笔横折钩稍宽，“缶”

笔画紧凑。

偏旁识记：这两个字和“手”有关，所以都是提手旁。识字小方法掏摘造句：周末我们去郊区摘果子。造句：小时候我们经常去掏鸟蛋。zhāi字词乐园—会写字吃笔顺：组词：摘果采摘摘取摘要巧6字词乐园—会写字吃笔顺：组词：比赛竞赛巧记：寨中砍木换一贝。书写提示：三横间距均匀，撇、捺舒展。叫yì笔顺：组词：回忆追忆记忆记忆犹新巧记：第二等的心情。书写提示：左窄右宽，右部弯钩出圆转有力。

字谜记忆法：“忆”可以利用猜谜语记忆法。识字小方法忆赛造句：我参加了歌唱比赛。造句：幼儿园的时候有很多美好的记忆。sài字词乐园—会写字吃笔顺：组词：比赛竞赛巧记：寨中砍木换一7dòu组词：逗留

逗号

易错提示：四声。qiáng组词：蔷薇

黄蔷薇易错提示：

三拼音节，不要丢掉i。后鼻音。逗蔷字词乐园—会认字组词：蔷薇紫薇

采薇易错提示：

四声。薇逮wēi组词：逮蚊子逮蝈蝈

逮住易错提示：三声。dǎidòu组词：逗留逗号易错提示：qiáng组词：蔷薇黄8字词乐园—近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字苍苍茫茫～郁郁葱葱浓绿～深绿一望无边～一望无际原始～古老原始～现代

浓绿～浅绿曾céng（曾经）zēng（姓曾）我曾（céng）经认识一个姓曾（céng）的同学，后来他转学了。逮dǎi（逮住）dài（逮捕）警察逮（dài）捕了一个逃跑了三年的犯罪嫌疑人,在被逮（dǎi）住了的一瞬间,他不禁流出悔恨的泪水。字词乐园—近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字苍苍茫茫～9词语解释祖先：一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。

造句：我们要继承祖先的优良传统。摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动

等的发源地。

比如：延安是中国革命的摇篮。原始：最古老的、未开发的。

造句：这里是一大片原始森林。树荫：树木枝叶在日光下所形成的阴影。

造句：浓绿的树荫，给我们带来了许多清凉。一望无边：一眼望不到边，形容非常辽阔。

造句：天空蓝蓝的，一望无边。苍苍茫茫：空阔辽远，没有边际。

造句：苍苍茫茫的草原上，一群群的牛羊慢悠悠地吃着草。词语解释祖先：一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。10

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读

边听边想：课文主要写了什么？课文早知道小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边11课文早知道

这篇课文用问句的形式给我们介绍了我们的祖先在原始森林里的生活状况。课文早知道这篇课文用问句的形式给我们介绍了我们的祖先在12那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？问句，要用儿童的语气读，读出好奇、读出童趣。试一试。朗读指导那时候，问句，要用儿童的语气读，读出好奇、读出童趣。试一13我们的祖先在原始森林里生活得如何？我想，我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？很艰苦，但是很快乐。

我知道了我们的祖先当时的食物主要是野果、鹊蛋、野兔、蘑菇等。从“蘑菇打伞，和野兔赛跑”体现出了祖先生活得很快乐。重难点点拨我们的祖先在原始森林里生活得如何？我想，很艰苦14我们的祖先是怎样生活的？摘野果、掏鹊蛋和野兔赛跑，看蘑菇打伞逗小松鼠、采野蔷薇捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈重难点点拨我们的祖先是怎样生活的？摘野果、掏鹊蛋和野兔赛跑，看15为什么说“原始森林是我们祖先的摇篮”？祖先在原始森林里，原始森林为祖先提供了吃的，睡觉的地方，祖先也获得了快乐，就像婴儿在摇篮一样。重难点点拨为什么说“原始森林是我们祖先的摇篮”？祖先在原始16词语积累

AABB式词语：苍苍茫茫郁郁葱葱浩浩荡荡纷纷扬扬

拓展：词语积累AABB式词语：郁郁葱葱浩浩荡荡纷纷17

新词：

祖先原始意思浓绿回忆一望无边摘野果掏鸟蛋

好句：

那原始森林是我们祖先的摇篮。

词语积累新词：词语积累18课堂小结本课用问句的形式给我们介绍了祖先在原始森林里的生活状况，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱之情。我还积累了很多词语。课堂小结本课用问句的形式给我们介绍了祖先在原始森林里的生19板书设计祖先的摇篮想象、猜测祖先的生活森林一望无边 摘野果、掏鹊蛋野兔赛跑，看蘑菇打伞逗小松鼠、采野蔷薇捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈发出感慨：感叹祖先的美好生活热爱生活板书设计祖先的摇篮想象、猜测祖先的生活森林一望无边 20拓展延伸森林古猿在很早很早以前，在热带雨林地区，生长着古代灵长类动物——那就是森林古猿，他们是人类最早的祖先。不是所有的森林古猿都是人类的祖先，有些是现代类人猿猩猩，大猩猩和黑猩猩的祖先。

所有的古猿类在那个年代都称之为森林古猿。他们的身体短壮，雄阔宽扁，前臂和腿一样长，前肢既能行走又是拐杖。还可用来在林间悬挂，摆荡。他们和现在的黑猩猩一样，过着群体的生活。一般的人类祖先是从树上来到地面生活的。也就是“攀树的猿人”。拓展延伸森林古猿21有关森林的诗句深林人不知，明月来相照--王维《竹里馆》平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧--李白《菩萨蛮》拓展延伸有关森林的诗句拓展延伸221.照样子，说一说。那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。

那（），是（）的摇篮。那（），是（）的摇篮。一望无际的汪洋大海生命课堂作业巍峨壮丽的雄伟高山自然1.照样子，说一说。一望无际的汪洋大海生命课堂作业巍峨壮丽的23课堂作业2.词语搭配摘掏逗采逮蝈蝈野果蘑菇松鼠鹊蛋课堂作业2.词语搭配摘蝈蝈24

3.想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？仿照2、3小节说一说。课堂作业我想，我们的祖先，可曾在这些树枝上尝试着钻木取火？可曾在那些石头上雕琢石器？3.想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？仿照225学完课文，一起来听写吧。点我，点我！点击报听写学完课文，一起来听写吧。点我，点我！点击报听写26谢谢您的观看和支持谢谢您的观看和支持27激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》3读书百遍，其义自见。

意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。4读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。5大志非才不就，大才非学不成。

意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。6非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。

8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。

意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。9积财千万，不如薄技在身。

意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。

10立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。

11莫等闲白了少年头，空悲切。

意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。12人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。13山积而高，泽积而长。

意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。

意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。

意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉17学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。

意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。

意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。

意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。

意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。激励学生学习的名言警句

2823祖先的摇篮23祖先的摇篮29新课导入你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。新课导入你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地30资料宝袋

原始森林原始森林(英语:Old-growthforest)，又称原生林。原生特性包括多样化的树有关的结构，提供多样化的野生动物栖息地，增加了森林生态系统的生物多样性。多样化的树结构的概念包括多层树冠和树冠间隙，很大变化的树的高度和直径，多样的树种和纲，和多种大小的木质残体。

世界上最大的原始森林是加拿大寒温带针叶林，被称为伟大的北方森林，不仅有巨大的生态价值，还是众多野生动植物的原产地。该针叶林从美国的阿拉斯加州起，一直延伸至大西洋，所覆盖范围的总面积是美国加州的12倍。地球上有25%的原始森林都属于这里。针叶林的独特地形不仅为无数大灰熊、狼、驼鹿以及驯鹿提供了保护所，每年还有数十亿的北美水鸟、鸣禽聚集在这里交配，繁衍后代。资料宝袋原始森林原始森林(英语:Old-grow31字词乐园—会写字吃zǔ笔顺：组词：祖先祖宗祖父祖母巧记：礻＋且＝祖。书写提示：左窄右宽，左边是“礻”，不是“衤”。叫a笔顺：组词：---巧记：阿哥张开嘴。书写提示：“口”小而居中，“阝”的竖是垂露竖。啊祖“加一加”识记：“祖”字=“礻”字旁＋“且”字。识字小方法造句：这里的景色真美啊！造句：我们的祖先，用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明。字词乐园—会写字吃zǔ笔顺：组词：祖先祖宗祖父祖32字词乐园—会写字吃nóng笔顺：组词：浓绿浓茶情深意浓巧记：农民伯伯喝水。书写提示：左窄右宽，“氵”呈弧形分布，“农”的捺画舒展。叫wàng笔顺：组词：一望无际远望探望看望巧记：亡月同来齐在王上坐。书写提示：上部笔画紧凑，“王”第三横长，竖在

竖中线上。

拆字识记：“浓”可以利用拆字记忆法。识字小方法望浓造句：爸爸喜欢喝浓茶。造句：金黄色的麦田一望无际。字词乐园—会写字吃nóng笔顺：组词：浓绿浓茶情深意33字词乐园—会写字吃笔顺：组词：摘果采摘摘取摘要巧记：扌＋商＝摘。书写提示：左窄右宽，“商”的第二笔横长。叫tāo笔顺：组词：掏鸟蛋掏腰包掏洞巧记：用手换掉淘气的水。书写提示：左窄右宽，第五笔横折钩稍宽，“缶”

笔画紧凑。

偏旁识记：这两个字和“手”有关，所以都是提手旁。识字小方法掏摘造句：周末我们去郊区摘果子。造句：小时候我们经常去掏鸟蛋。zhāi字词乐园—会写字吃笔顺：组词：摘果采摘摘取摘要巧34字词乐园—会写字吃笔顺：组词：比赛竞赛巧记：寨中砍木换一贝。书写提示：三横间距均匀，撇、捺舒展。叫yì笔顺：组词：回忆追忆记忆记忆犹新巧记：第二等的心情。书写提示：左窄右宽，右部弯钩出圆转有力。

字谜记忆法：“忆”可以利用猜谜语记忆法。识字小方法忆赛造句：我参加了歌唱比赛。造句：幼儿园的时候有很多美好的记忆。sài字词乐园—会写字吃笔顺：组词：比赛竞赛巧记：寨中砍木换一35dòu组词：逗留

逗号

易错提示：四声。qiáng组词：蔷薇

黄蔷薇易错提示：

三拼音节，不要丢掉i。后鼻音。逗蔷字词乐园—会认字组词：蔷薇紫薇

采薇易错提示：

四声。薇逮wēi组词：逮蚊子逮蝈蝈

逮住易错提示：三声。dǎidòu组词：逗留逗号易错提示：qiáng组词：蔷薇黄36字词乐园—近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字苍苍茫茫～郁郁葱葱浓绿～深绿一望无边～一望无际原始～古老原始～现代

浓绿～浅绿曾céng（曾经）zēng（姓曾）我曾（céng）经认识一个姓曾（céng）的同学，后来他转学了。逮dǎi（逮住）dài（逮捕）警察逮（dài）捕了一个逃跑了三年的犯罪嫌疑人,在被逮（dǎi）住了的一瞬间,他不禁流出悔恨的泪水。字词乐园—近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字苍苍茫茫～37词语解释祖先：一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。

造句：我们要继承祖先的优良传统。摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动

等的发源地。

比如：延安是中国革命的摇篮。原始：最古老的、未开发的。

造句：这里是一大片原始森林。树荫：树木枝叶在日光下所形成的阴影。

造句：浓绿的树荫，给我们带来了许多清凉。一望无边：一眼望不到边，形容非常辽阔。

造句：天空蓝蓝的，一望无边。苍苍茫茫：空阔辽远，没有边际。

造句：苍苍茫茫的草原上，一群群的牛羊慢悠悠地吃着草。词语解释祖先：一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。38

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读

边听边想：课文主要写了什么？课文早知道小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边39课文早知道

这篇课文用问句的形式给我们介绍了我们的祖先在原始森林里的生活状况。课文早知道这篇课文用问句的形式给我们介绍了我们的祖先在40那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？问句，要用儿童的语气读，读出好奇、读出童趣。试一试。朗读指导那时候，问句，要用儿童的语气读，读出好奇、读出童趣。试一41我们的祖先在原始森林里生活得如何？我想，我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？很艰苦，但是很快乐。

我知道了我们的祖先当时的食物主要是野果、鹊蛋、野兔、蘑菇等。从“蘑菇打伞，和野兔赛跑”体现出了祖先生活得很快乐。重难点点拨我们的祖先在原始森林里生活得如何？我想，很艰苦42我们的祖先是怎样生活的？摘野果、掏鹊蛋和野兔赛跑，看蘑菇打伞逗小松鼠、采野蔷薇捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈重难点点拨我们的祖先是怎样生活的？摘野果、掏鹊蛋和野兔赛跑，看43为什么说“原始森林是我们祖先的摇篮”？祖先在原始森林里，原始森林为祖先提供了吃的，睡觉的地方，祖先也获得了快乐，就像婴儿在摇篮一样。重难点点拨为什么说“原始森林是我们祖先的摇篮”？祖先在原始44词语积累

AABB式词语：苍苍茫茫郁郁葱葱浩浩荡荡纷纷扬扬

拓展：词语积累AABB式词语：郁郁葱葱浩浩荡荡纷纷45

新词：

祖先原始意思浓绿回忆一望无边摘野果掏鸟蛋

好句：

那原始森林是我们祖先的摇篮。

词语积累新词：词语积累46课堂小结本课用问句的形式给我们介绍了祖先在原始森林里的生活状况，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱之情。我还积累了很多词语。课堂小结本课用问句的形式给我们介绍了祖先在原始森林里的生47板书设计祖先的摇篮想象、猜测祖先的生活森林一望无边 摘野果、掏鹊蛋野兔赛跑，看蘑菇打伞逗小松鼠、采野蔷薇捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈发出感慨：感叹祖先的美好生活热爱生活板书设计祖先的摇篮想象、猜测祖先的生活森林一望无边 48拓展延伸森林古猿在很早很早以前，在热带雨林地区，生长着古代灵长类动物——那就是森林古猿，他们是人类最早的祖先。不是所有的森林古猿都是人类的祖先，有些是现代类人猿猩猩，大猩猩和黑猩猩的祖先。

所有的古猿类在那个年代都称之为森林古猿。他们的身体短壮，雄阔宽扁，前臂和腿一样长，前肢既能行走又是拐杖。还可用来在林间悬挂，摆荡。他们和现在的黑猩猩一样，过着群体的生活。一般的人类祖先是从树上来到地面生活的。也就是“攀树的猿人”。拓展延伸森林古猿49有关森林的诗句深林人不知，明月来相照--王维《竹里馆》平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧--李白《菩萨蛮》拓展延伸有关森林的诗句拓展延伸501.照样子，说一说。那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。

那（），是（）的摇篮。那（），是（）的摇篮。一望无际的汪洋大海生命课堂作业巍峨壮丽的雄伟高山自然1.照样子，说一说。一望无际的汪洋大海生命课堂作业巍峨壮丽的51课堂作业2.词语搭配摘掏逗采逮蝈蝈野果蘑菇松鼠鹊蛋课堂作业2.词语搭配摘蝈蝈52

3.想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？仿照2、3小节说一说。课堂作业我想，我们的祖先，可曾在这些树枝上尝试着钻木取火？可曾在那些石头上雕琢石器？3.想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？仿照253学完课文，一起来听写吧。点我，点我！点击报听写学完课文，一起来听写吧。点我，点我！点击报听写54谢谢您的观看和支持谢谢您的观看和支持55激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》3读书百遍，其义自见。

意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。4读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。5大志非才不就，大才非学不成。

意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。6非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难