机械类专业人才培养模式与课程体系建设的改革与实践课件

机电工程学院汇报人：林洁琼机械类专业人才培养模式与课程体系建设的改革与实践成果汇报

机电工程学院机械类专业人才培养模式与课程体系建设的2机械类专业人才培养模式与课程体系建设的

改革与实践项目背景和意义1项目研究的主要内容和基本思路234项目推广价值及进一步研究实践的思路5项目研究与实践情况项目主要成果简介汇报内容：2机械类专业人才培养模式与课程体系建设的

改革与实践项目背景3一、项目研究背景和意义◆教育部、财政部文件◆我校实施“质量工程”具体要求/main.asp3一、项目研究背景和意义◆教育部、财政部文件◆我校实施4一、项目研究背景和意义◆我院具体参与情况国家特色专业网站4一、项目研究背景和意义◆我院具体参与情况国家特色专业网站5二、项目研究的主要内容和基本思路实践教学基地

校内1、本项目研究的主要内容⑴深化人才培养模式改革，突出专业人才培养特色。⑵教学内容和课程体系的整体优化，加强教材建设。⑶以专业核心课程建设为契机，打造专业特色精品课。⑷以核心课程组群组建教学团队，加强师资队伍建设。⑸实践教学体系的重构。5二、项目研究的主要内容和基本思路实践教学基6二、项目研究的主要内容和基本思路实践教学基地

2、基本思路机械类创新人才培养模式研究思路框架6二、项目研究的主要内容和基本思路实践教学基7二、项目研究的主要内容和基本思路实践教学基地

2、基本思路机械类专业人才培养目标机械工程及自动化工业工程工业设计机械电子工程机械制造及其自动化机械设计及其自动化模具设计与制造主要知识点主要知识点主要知识点主要知识点主要知识点主要知识点专业核心课程专业核心课专业核心课专业核心课程专业核心课专业核心课课程群1课程群2课程群3课程群5课程群6课程群4课程体系课程体系构建框图7二、项目研究的主要内容和基本思路实践教学基8三、项目研究与实践情况1、深化人才培养模式改革，突出专业人才培养特色人才培养模式改革大讨论

教师与学生

学校与社会

两个接口全院教师大讨论

学生大讨论

校际交流

院企座谈会

专家座谈会

8三、项目研究与实践情况1、深化人才培养模式改革，突出专业人9三、项目研究与实践情况（1）全院教师大讨论9三、项目研究与实践情况（1）全院教师大讨论10三、项目研究与实践情况（2）教师、学生大讨论10三、项目研究与实践情况（2）教师、学生大讨论11三、项目研究与实践情况（3）校际交流11三、项目研究与实践情况（3）校际交流12三、项目研究与实践情况（4）院企座谈12三、项目研究与实践情况（4）院企座谈13三、项目研究与实践情况☆形成了机械类专业创新人才培养的改革思路是：“依托教改环境，突出创新教育；抓住市场需求，注重应用能力培养；重视认知实践，建设一流基地。”

“面向应用，注重交叉，扩大专业面向；提高起点，重视基础，创造条件，建设基地，强化实践环节；压缩学时，抓紧‘三改’（即教学内容、教学方法和教学手段三方面的改革），突出个性培养。”

☆突出创新教育，形成了构建机械类教学体系的改革思路，即：13三、项目研究与实践情况☆形成了机械类专业创新人才培养14三、项目研究与实践情况2、教学内容和课程体系的整体优化，加强教材建设⑴以专业核心课程为子系统，进行课程体系的优化重构；⑵以工程应用为主线，实现教学内容的纵横整合；在总体思路指导下提出课程体系教学内容改革的方针：以创新设计为核心，以数字化制造为龙头，以CAD/CAM为主线，拓宽基础、注重实践。⑶选用精品教材，鼓励自编教材。14三、项目研究与实践情况2、教学内容和课程体系的整体优化，15三、项目研究与实践情况3、以专业核心课程建设为契机，打造专业特色精品课

根据社会对机械类人才的需求，综合机械类本科人才培养课程设置情况，将学科基础必修课和专业方向课程中对人才培养规格起决定作用的部分突出出来，构建机械类本科各专业的核心课程，同时对专业核心课程按精品课程进行建设。专业核心课程体系课程群1课程群2课程群n...核心课程1核心课程2核心课程核心课程核心课程2核心课程1核心课程2核心课程1核心课程...

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kkk15三、项目研究与实践情况3、以专业核心课程建设为契机，打造16三、项目研究与实践情况4、整合核心课程组，加强教学团队和师资队伍建设以“国家特色专业机械工程及自动化，吉林省重点学科机械制造及其自动化”为依托，整合核心课程组，构建了系列课程教学团队。核心课程组1核心课程组2核心课程组3核心课程组n...教学团队1教学团队3教学团队2教学团队k...师资队伍16三、项目研究与实践情况4、整合核心课程组，加强教学团队和17三、项目研究与实践情况5、实践教学体系的重构机械类专业实践性环节课内实践环节课外实践环节设计制造基础实验

机电结合实践

综合应用和创新实践

技能实践

工程应用能力培养

17三、项目研究与实践情况5、实践教学体系的重构机械类专业18基础课实验、实践环节专业课实验、实践环节大型实践环节机械设计基础实验环节机械制造基础实践环节其他学科基础实践环节机械设计方向实践环节机械制造方向实践环节机械电子方向实践环节模具制造方向实践环节精密加工实践环节数字化设计及制造实践环节课程设计认识实习社会调查课外读书学科竞赛科技活动夏令营活动小论文技能培训机械类专业实践性环节课外活动社会实践课内实验实践环节毕业设计生产实习18基础课实验、实践环节专业课实验、实践环节大型实践环节机械19四、项目主要成果简介1.2009年新版本科培养计划2.教研立项、论文项目组积极开展人才培养模式的研究和教学改革工作，08年来年来承担和完成省级教研课题2项，校级教研课题17项，发表教研论文8篇。

19四、项目主要成果简介1.2009年新版本科培养计划2.20四、项目主要成果简介3、人才培养质量

近2年来，学生在挑战杯大赛、机械创新大赛、电子设计大赛等多次赛事中取得了优异的成绩。

20四、项目主要成果简介3、人才培养质量近2年来，学生在挑21四、项目主要成果简介5.教学团队4.精品课程和优秀课程1门校级精品课1门省级精品课3门校级优秀课2门省级优秀课在各课程组教师的努力下，近两年课程建设取得丰硕成果：21四、项目主要成果简介5.教学团队4.精品课程和优秀课22五、项目推广价值及进一步研究实践的思路（1）重点建设专业核心课程；（2）进一步加强教学团队建设；（3）推进专业核心课程的教材建设；（4）加强实践性环节基地建设。

本项目就机械类创新人才培养课程体系、教学内容与方法、实践性教学环节以及创新实践的较为完整的改革思路和做法与实际效果，对机械类专业及其它专业的创新教育有较好的推广价值。1、本项目的推广价值2、进一步研究实践的思路22五、项目推广价值及进一步研究实践的思路（1）重点建设专业请各位领导、老师批评指正！谢谢！请各位领导、老师批评指正！谢谢！

机电工程学院汇报人：林洁琼机械类专业人才培养模式与课程体系建设的改革与实践成果汇报

机电工程学院机械类专业人才培养模式与课程体系建设的25机械类专业人才培养模式与课程体系建设的

改革与实践项目背景和意义1项目研究的主要内容和基本思路234项目推广价值及进一步研究实践的思路5项目研究与实践情况项目主要成果简介汇报内容：2机械类专业人才培养模式与课程体系建设的

改革与实践项目背景26一、项目研究背景和意义◆教育部、财政部文件◆我校实施“质量工程”具体要求/main.asp3一、项目研究背景和意义◆教育部、财政部文件◆我校实施27一、项目研究背景和意义◆我院具体参与情况国家特色专业网站4一、项目研究背景和意义◆我院具体参与情况国家特色专业网站28二、项目研究的主要内容和基本思路实践教学基地

校内1、本项目研究的主要内容⑴深化人才培养模式改革，突出专业人才培养特色。⑵教学内容和课程体系的整体优化，加强教材建设。⑶以专业核心课程建设为契机，打造专业特色精品课。⑷以核心课程组群组建教学团队，加强师资队伍建设。⑸实践教学体系的重构。5二、项目研究的主要内容和基本思路实践教学基29二、项目研究的主要内容和基本思路实践教学基地

2、基本思路机械类创新人才培养模式研究思路框架6二、项目研究的主要内容和基本思路实践教学基30二、项目研究的主要内容和基本思路实践教学基地

2、基本思路机械类专业人才培养目标机械工程及自动化工业工程工业设计机械电子工程机械制造及其自动化机械设计及其自动化模具设计与制造主要知识点主要知识点主要知识点主要知识点主要知识点主要知识点专业核心课程专业核心课专业核心课专业核心课程专业核心课专业核心课课程群1课程群2课程群3课程群5课程群6课程群4课程体系课程体系构建框图7二、项目研究的主要内容和基本思路实践教学基31三、项目研究与实践情况1、深化人才培养模式改革，突出专业人才培养特色人才培养模式改革大讨论

教师与学生

学校与社会

两个接口全院教师大讨论

学生大讨论

校际交流

院企座谈会

专家座谈会

8三、项目研究与实践情况1、深化人才培养模式改革，突出专业人32三、项目研究与实践情况（1）全院教师大讨论9三、项目研究与实践情况（1）全院教师大讨论33三、项目研究与实践情况（2）教师、学生大讨论10三、项目研究与实践情况（2）教师、学生大讨论34三、项目研究与实践情况（3）校际交流11三、项目研究与实践情况（3）校际交流35三、项目研究与实践情况（4）院企座谈12三、项目研究与实践情况（4）院企座谈36三、项目研究与实践情况☆形成了机械类专业创新人才培养的改革思路是：“依托教改环境，突出创新教育；抓住市场需求，注重应用能力培养；重视认知实践，建设一流基地。”

“面向应用，注重交叉，扩大专业面向；提高起点，重视基础，创造条件，建设基地，强化实践环节；压缩学时，抓紧‘三改’（即教学内容、教学方法和教学手段三方面的改革），突出个性培养。”

☆突出创新教育，形成了构建机械类教学体系的改革思路，即：13三、项目研究与实践情况☆形成了机械类专业创新人才培养37三、项目研究与实践情况2、教学内容和课程体系的整体优化，加强教材建设⑴以专业核心课程为子系统，进行课程体系的优化重构；⑵以工程应用为主线，实现教学内容的纵横整合；在总体思路指导下提出课程体系教学内容改革的方针：以创新设计为核心，以数字化制造为龙头，以CAD/CAM为主线，拓宽基础、注重实践。⑶选用精品教材，鼓励自编教材。14三、项目研究与实践情况2、教学内容和课程体系的整体优化，38三、项目研究与实践情况3、以专业核心课程建设为契机，打造专业特色精品课

根据社会对机械类人才的需求，综合机械类本科人才培养课程设置情况，将学科基础必修课和专业方向课程中对人才培养规格起决定作用的部分突出出来，构建机械类本科各专业的核心课程，同时对专业核心课程按精品课程进行建设。专业核心课程体系课程群1课程群2课程群n...核心课程1核心课程2核心课程核心课程核心课程2核心课程1核心课程2核心课程1核心课程...

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kkk15三、项目研究与实践情况3、以专业核心课程建设为契机，打造39三、项目研究与实践情况4、整合核心课程组，加强教学团队和师资队伍建设以“国家特色专业机械工程及自动化，吉林省重点学科机械制造及其自动化”为依托，整合核心课程组，构建了系列课程教学团队。核心课程组1核心课程组2核心课程组3核心课程组n...教学团队1教学团队3教学团队2教学团队k...师资队伍16三、项目研究与实践情况4、整合核心课程组，加强教学团队和40三、项目研究与实践情况5、实践教学体系的重构机械类专业实践性环节课内实践环节课外实践环节设计制造基础实验

机电结合实践

综合应用和创新实践

技能实践

工程应用能力培养

17三、项目研究与实践情况5、实践教学体系的重构机械类专业41基础课实验、实践环节专业课实验、实践环节大型实践环节机械设计基础实验环节机械制造基础实践环节其他学科基础实践环节机械设计方向实践环节机械制造方向实践环节机械电子方向实践环节模具制造方向实践环节精密加工实践环节数字化设计及制造实践环节课程设计认识实习社会调查课外读书学科竞赛科技活动夏令营活动小论文技能培训机械类专业实践性环节课外活动社会实践课内实验实践环节毕业设计生产实习18基础课实验、实践环节专业课实验、实践环节大型实践环