七年级生物上下册思维导图和知识点

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第一单元生疏生命1、2章生命的世界探究生命物种多样性形形色色的生物

生物多样性生物的特征

遗传多样性生态系统多样性应激性生长生殖陈代谢生疏生命生物与环境的相互影响

生态因素

非生物因素生物因素

同种生物不同种生物

相互帮助相互斗争互惠互利捕食关系生物对环境的影响生物对环境的适应环境对生物的影响生物学是探究生命的科学生物学的进展历程观看法调查法觉察并提出问题

拉马克提诞生物学名词林奈与生物分类哈维与血液循环DNA分子双螺旋构造的觉察人类基因组打算考点全解读

生物学的争辩方法 试验法分类法文献法

收集与问题相关的信息作出假设设计试验方案实施试验并记录分析试验现象得出结论考点一生物多样性生物多样性包括物种多样性、遗传〔基因〕多样性、生态系统多样性。其中物种多样性非生物因素，地球上有最大的生态系统〔生物圈〕但没有最小的生态系统。考点二生物的特征生物有应激性、生长、生殖、陈代谢〔包括需要养分、能进展呼吸、能够排解体内产生的废物〔其实依据后面所学我们应当知道生物的遗产和变异也是其根本特征，这是我们推断一个物体是不是生物的依据；同时我们还要能够依据具体的情景描述推断属于生物的那个根本特征。考点三生物与环境的关系生态因素包括生物因素和非生物因素，某个生物的环境指的是除了这个生物外其他的〔或诗句〕的内涵作出的适应主要是通过生物的结果特征来适应的。考点四科学探究的方法试验法是考试的重点，除了熟记试验法的步骤外，我们肯定要留意：假设要依据收集到的信息或已经获得的学问作出的较合理；设置试验时应留意：ab设置单一变量〔其它条件不能影响试验对象的正常生活〕c试验材料达肯定数量〔避开偶然性引起的误差；试验现象描述的准确性和结论归纳的正确性〔纳和提升。思维图导航

其次单元生物体的构造3、4动物器官动物器官显微镜的构造和功能临时装片的制作植物细胞的构造和功能动物细胞的构造和功能动物植物细胞的区分上皮组织结缔组织养分器官器官植物器官生殖器官细胞生物体的构造层次肌肉组织神经组织保护组织养分组织输导组织分生组织动物组织系统动物系统组织植物组织根茎叶花果实种子消化循环呼吸泌尿神经内分泌运动生殖考点全解读考点一显微镜的构造与功能显微镜中能够调整视野明暗的有反光镜和遮光器〔视野变暗，用小光圈、平面镜；视野内污点的推断方法是移动玻片、污点动、则污点在玻片上，转动目镜、污点动、则污点在目镜上，假设都不动，污点就在物镜上；由于显微镜呈180°那个方向移到就能够把像移到视野中心；显微镜的放大倍数是物镜倍数乘以目镜倍数，放野越暗，所以有：第一次的放大倍数乘以细胞数等于其次次的放大倍数乘以细胞数。考点二临时装片的制作2装片的制作方法〔留意识图排序〕植物：擦、滴〔清水、撕、展、盖、染、吸，动物：擦、滴〔0.9％生理盐水、刮、涂、盖、染、吸，其中动物细胞临时装片制作滴的是0.9效果应当在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本。考点三细胞的构造和功能的〔病毒除外。细胞的根本构造：细胞膜、细胞质〔内有线粒体、细胞核三局部，植物细〔局部有〔要结合具体的情景问题理解细胞壁：保护和支持作用。细胞膜：具有保护细胞内部构造和把握物质进出的细胞作用。细胞质：物质合成与分解的场所，可加速细胞内的物质交换。细胞核：近似圆球状，含有遗传物质，把握细胞的生命活动。线粒体：呼吸作用的场所，把无机物合成有机物并储存能量。叶绿体：光合作用的产生，把有机物分解成无机物并释放能量。液泡：含有细胞液，使植物体表现不同的颜色和味道。生物体由小变大缘由：细胞分裂，增加细胞数目〔留意：细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均安排到两个子细胞中减半。细胞的生长使细胞体积增大。考点四生物体的构造层次〔如病毒〔如变形虫有的由多细胞构成〔如大型真菌，高等植物体的构造层次包括细胞→组织→器官→个体；动物体所具有的系统这个构造层次。第三单元生物圈中的绿色植物5思维图导航光合作用的探究试验叶片的构造和功能光合作用的探究试验叶片的构造和功能光合作用的实质和意义光合作用原理的应用吸取作用光合作用吸取作用的探究试验吸取作用的原理无土栽培吸取作用原理的应用蒸腾作用蒸腾作用的探究试验蒸腾作用的意义蒸腾作用原理的应用绿色开花植物的生活方式呼吸作用的探究试验呼吸作用的原理及应用呼吸作用运输作用运输作用的探究试验运输作用的原理考点全解读考点一光合作用1．光合作用的探究试验是中考的一个高频考点，很多中考试题的试验都是从这里改编而来的，所以我们首先要弄清每一个试验。“争辩分析科学家们争辩光合作用的过程〔在黑暗条件下重复〕产物。“验证绿叶在光下合成淀粉氢氧化钠溶液〔吸取二氧化碳、一套装置的放入等量的清水的目的都是为了形成比照，其变量分别是“光”和“二氧化碳光局部是黄白色，由此可得出的结论是：光是光合作用的条件，淀粉是光合作用的产物。后者的试验现象是有氢氧化钠溶液的装置中的叶片加碘液后不变蓝碘液后变蓝，由此得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料。〔可以进行光合作用，制作不同颜色的玻璃纸罩分别套在不同植株上，保证植物正常生长所需要的〔如水分、温度、矿物养分等，定时取样，将样本植株晒干后称重〔越重的有机物积存越多，光合作用的强度越大。“探究影响叶绿素形成的环境因素”中的材料选择最好是长出第一片幼叶后的因素的话，变量就应当是“光”,其它的条件不能影响小麦的正常生长，可设计成把栽种小是黄白色，由此可以得出结论：叶绿素的形成需要光。在光下释放氧气。、加碘液可以看到〔现象〕出的结论是：植物进展光合作用需要叶绿素。“观看叶片的构造”中徒手切片的制作要用手捏紧并排的两个刀片，切割载玻片上的叶这样才能够让我们得到很薄的切片。2.叶片的根本构造和功能表皮由一层细胞构成，除保卫细胞外不含叶绿体，起保护作用〔表皮属保护组织〕栅栏组织：接近上表皮，含叶绿体多，排列整齐 叶绿体是光合作用的场所叶肉 海绵组织：接近下表皮，含叶绿体少，排列疏松 〔叶肉属养分组织〕叶脉 导管：输导水分和无机盐筛管：输导有机物3、光合作用的实质、意义、应用光合作用的实质：物质转化〔把二氧化碳和水等简洁的无机物转变成淀粉等简单的有机物〕能量转化〔把光能转化为储存在有机物中的能量〕光合作用的意义：食物来源、能量来源、氧气来源〔维持大气中的碳氧平衡〕氧化碳等。考点二、呼吸作用1．呼吸作用的探究试验〔种子是否有生命力而设计了萌发的种子和煮熟的种子煮熟的种子没有生命不能进展正常的生命活〔不用植物体做试验是为了避开植物光合作用对试验的影响，分别利用氧气支持蜡烛燃烧的时间长短、澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊、〔肯定要把装置放在行呼吸作用的强弱和得出全部的活细胞都是时刻进展呼吸作用的结论。呼吸作用的意义、应用线粒体呼吸作用的意义：释放的能量一局部用于各种生命活动，一局部转化成热能散失。呼吸作用的应用：增大湿度、提高温度〔肯定范围内、供给充分氧气〔肯定范围〕可以促进植物的呼吸作用；减小湿度、降低温度、隔绝空气可以降低植物的呼吸作用。呼吸作用和光合作用的比较进展场所进展条件原料产物

光合作用只在含叶绿体的细胞中进展在光下才能进展二氧化碳和水有机物和氧气制造有机物，储存能量

呼吸作用全部的活细胞〔线粒体〕中都能进展有光无光都能进展有机物和氧气二氧化碳和水分解有机物，释放能量考点三、吸取作用吸取作用的探究试验→细胞膜→细胞质→液泡〔失水时运动方向相反；设计的比照试验中的变量是水溶液的浓硬挺，质量增加，放在浓盐水中的萝卜条变得软缩，质量减轻；由现象可得出的结论是：植物时，细胞吸水；当细胞液的浓度小于四周溶液浓度时，细胞失水。浸出液培育的幼苗色泽鲜绿、根系兴旺、茎叶长势旺盛，蒸馏水培育的幼苗色泽发黄、根系吸取作用的原理及应用吸取作用的原理：根毛细胞液的浓度大于四周土壤溶液的浓度时，根毛就吸水；根毛细胞液的浓度小于四周土壤溶液的浓度时，根毛就失水。吸取作用的应用：由于不同植物需水量〔无机盐的需要量〕量〔无机盐的需要量〕不同，因此种植时必需进展合理浇灌〔合理施肥，如种植吃叶的蔬菜需要多施含氮无机盐〔缺乏时植株矮小、叶片发黄、种植吃果实的蔬菜需要多施含磷的无机盐〔缺乏时植株特别矮小、叶片呈暗绿、吃茎的蔬菜需要多施含钾无机盐〔缺乏时茎杆脆弱、易倒伏。假设一次施肥过多就会消灭烧苗的现象。移栽植物时为了避开影响根的吸取作用，要带土移栽〔根毛是根吸取水分和无机盐的主要部位〕培植物。它可以比土壤更合理地满足植物体的需要，种植出优质、无污染的粮食、蔬菜等，〔或更换保证植物所需要的无机盐和促进养分液的通气问题避开根缺氧不能进展呼吸作用而死亡。考点四蒸腾作用1．蒸腾作用的探究试验“植物的蒸腾失去”试验的变量是叶片，形成了有叶片和无叶片这一组比照试验，为了避开其它因素的干扰所以要在两个试管内的水面上滴一些植物油结论是植物体内的水分是以气体形式从叶片〔的气孔〕散失到大气中的。“探究植物气孔的数量和分布”试验中我们通过观看应当知道，阳生植物叶表皮的都有气孔，但下表皮一般较多。总之，植物叶气孔的数目和分布与其生活环境是相适应的。2.蒸腾作用的原理、意义、应用〔土壤中的水分→根毛→根部导管→茎→叶肉→气孔→大气增加大气的湿度，促进根从土壤中吸水以及水分从根上升到叶片〔水分向上运输的动力。蒸腾作用的应用：城市绿化可以降低城市温度，增加城市湿度，移栽植物时为了防止蒸腾作用散失大量的水分选择阴天或黄昏移栽、移栽时去掉局部枝叶。考点五运输作用运输作用的探究试验〔韧皮部道位于木质部里，水和无机盐是自下而上的。2.运输作用的原理茎的木质部中有导管〔死细胞构成中空的管道皮部中有筛管〔活细胞构成，有筛板其上有筛孔，自上而下运输有机物。思维图导航

第6、7章绿色开花植物的生活史绿色植物与生物圈种子的构造种子萌发的条件

我国植被的主要类型种子萌发形成幼苗 我国的植物资源 我国植物种类和珍稀植物我国植物资源面临的主要问题绿色植物的生活史及其与生物圈的关系绿色植物是生产者根的发生和生长叶和茎的发生和生长花的构造传粉和受精果实和种子的形成考点全解读

养分器官的生长 绿色植物在生物圈中的作用促进水循环维持大气中的碳氧平衡生殖器官的生长 我国的绿色生态工程 三防护林工程考点一种子萌发形成幼苗1．种子的构造单子叶植物种子和双子叶植物种子的构造中都有种皮和胚〔子叶、胚芽、胚轴和胚根；单种皮——具有保护种子内部构造的作用子叶——贮存养分〔双子叶植物〕或转运养分〔单子叶植物〕胚乳——贮存养分胚芽——发育成茎和叶胚轴——发育成根茎连接部位胚根——发育成根2．种子成分的探究种子的成分包括：无机物：水〔烘烤干种子试管口消灭水珠、无机盐〔燃烧干种子剩下灰白色物质；有机物：淀粉〔碘液鉴定淀粉变蓝色、蛋白质〔反响、脂肪〔。种子萌发的条件内部条件：发育成熟而完整的胚；足够供胚发育的养分储藏，外界条件：适量的水、部条件种子才会萌发。在设计种子萌发的试验时，除变量因素外，种子的其它条件要全都，少水分、温度不适宜、没有空气的三组来与前面那组形成比照试验。另外要留意的是靠的推断。种子萌发的过程胚根先突破种皮，发育为根；胚芽发育为茎、叶；胚轴发育为根、茎连接部位；待子叶或胚乳贮存的养分耗尽时，开头从外界吸取养分，进展光合作用，制造有机物立生活的幼苗考点二养分器官的生长1.根尖的根本构造和功能依据根的形态可以把根系分为直根系〔双子叶植物根系、须根系〔单子叶植物根系，其发挥作用的结果是根尖，根尖包括：根冠：细胞大，排列不整齐，起保护作用，分生区：细胞小，具分裂力量，伸长区：细胞快速伸长、使根长长，成熟区：生有根毛，是吸取水和无机盐的主要部位。考点二叶和茎的发生和生长生长点——使芽轴不断伸长〔物的叶的基部也具有生长点。芽轴——发育成节间叶芽 叶原基——发育成幼叶幼叶——发育成叶芽原基——发育为侧芽，侧芽发育为侧枝考点三生殖器官的生长花的构造花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊〔花药和花丝〕和雌蕊〔柱头、花柱和子房〕组成。雄蕊〔花药和花丝〕和雌蕊是花的主要局部。果实种子的形成传粉和受精是形成果实和种子的前提。受精的过程：花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上分泌出的黏液的作用下，花粉萌发，生出花粉管；花粉管沿着花柱，进入子房，直达胚珠；花粉管顶端裂开，释放精子，一个精子与卵细胞融合，形成受精卵。(局部〕花萼、花冠、雄蕊、柱头、花柱凋落子房 发育成果实 胚珠——发育成种子子房壁——发育成果皮考点四绿色植物在生物圈中的作用.绿色植物作为生产者的缘由是由于绿色植物能够进展光合作用吸取光能，并将其转化利用根吸取水分绝大多数通过蒸腾作用散失，从而促进了生物圈的水循环。考点五我国的植物资源我国的植物资源格外丰富，据统计，仅高等植物就有3万种之多，其中有很多属于我国特有的珍稀植物，如银杉被誉为植物界的大熊猫；在湖北利川觉察的水杉引起世界的震惊。被称为“鸽子树”的珙桐有“活化石”之称。现今仅存的木本蕨类植物是苏铁。目前对我国植物资源破坏性最大的是人为的乱砍乱伐、毁林开荒、过度利用等。考点六我国的绿色生态工程“三北”防护林工程又称为我国的绿色长城，使我国的森林掩盖率由5.05%提高到14.9%思维图导航

第四单元生物圈中的人8无机物食物中的养分成分及作用有机物消化道

水无机盐糖类脂肪蛋白质维生素人体的养分

消化系统的组成

消化腺食物的消化和吸取

口腔内的消化胃内的消化和吸取小肠内的消化和吸取大肠内的吸取合理膳食 依据中国养分学会平衡膳食宝塔进展均衡膳食考点全解读考点一人体需要的养分物质蛋白质：构成人体细胞的根本物质参与损伤细胞的修复和更；为人体生理活动供给能量；能源物质 脂肪：一般状况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多；糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。非能源物质 无机盐构成人体细胞的重要成分如钙〔构成骨骼和牙齿〔构成血红蛋白〕无机盐的种类无机盐的种类含钙的无机盐含磷的无机盐含铁的无机盐含碘的无机盐盐缺乏时的病症佝偻病〔儿童、骨质疏松症〔中老年人〕厌食、贫血、肌无力、骨痛缺铁性贫血地方性甲状腺肿、智力障碍生长发育不良缺乏时的病症食物来源维生素维生素A维生素B1维持人的正常视觉维持人的陈代谢神经系统的功能作用促进钙、磷吸取和骨骼发育夜盲症神经炎，脚气病牛肉、谷类种皮、豆类维生素C坏血病水果、蔬菜维生素D佝偻病骨质疏松肝脏、鸡蛋、鱼肝油考点二养分物质的消化和吸取〔等量清水物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。消化系统的组成口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉咽：食物与气体的共同通道〔消化道与呼吸道在这交汇〕食道：能蠕动，将食物推动胃中〔1〕胃蠕动，使食物与胃液充分混合2〕质消化道 小肠〔1〕起始局部叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流小肠肠腺分泌肠液〔含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶〕通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸取的主要场所大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门肛门：粪便由此排出唾液腺：分泌唾液〔含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉肝脏：位于消化道外，分泌胆汁〔不含消化酶，将脂肪乳化为脂肪微消化腺 胰腺：位于消化道外，分泌胰液〔含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶〕胃腺：分泌胃液〔含有盐酸和胃蛋白酶肠腺：分泌肠液〔含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶〕养分物质的消化和吸取〔1〕养分物质的消化〔小肠的构造与小肠吸取相适应的特点：小肠长〔5-6米、小肠壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，由一层上皮细胞构成〕物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动。唾液淀粉酶 酶〔肠液、胰液〕淀粉的消化〔口腔、小肠：淀粉 麦芽糖 葡萄糖酶〔胃液〕 酶〔胰液、肠液〕蛋白质的消化〔胃、小肠：蛋白质 初步消化 氨基酸胆汁〔肝脏〕 酶〔肠液、胰液〕脂肪的消化〔小肠：脂肪 脂肪微粒 甘脂肪酸养分物质的吸取〔只有变成小分子物质才能被吸取〕胃：吸取少量的水、酒精小肠：吸取全部能够被吸取的养分物质。大肠：只吸取少量水、无机盐和一局部维生素考点三关注合理养分和食品安全〔平衡膳食宝塔〕设计一份养分合理的食谱的理论根底按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避开养分不良和养分过剩；人每天摄入最多的应当是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品；人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。9思维图导航人体内的物质运输

血浆〔不含纤维蛋白原的是血清〕血液的组成和功能 血细胞 白细胞血小板血量、输血和血型 输血以输同型血为原则动脉血管血管的种类和功能 毛细血管左心房心脏的构造和功能 右心房右心室心率、血液循环及相关概念 心动周期血压脉搏考点全解读考点一血液的组成和功能血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物红细胞：无细胞核、运输氧和一局部二氧化碳〔数量少会少贫血含氧低的地方与氧分别〔少贫血〕血细胞白细胞：有细胞核、吞噬病菌，对人体有防范功能和保护作用〔多是发炎病症的表现〕血小板：无细胞核、止血和加速凝血考点二血管血管的种类、构造与功能种类功能分布构造特点动脉把血液从心脏输送到身体各局部去的血管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快静脉把血液从身体各局部送回心脏的血管较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣〔防止血液倒流，血流速度慢毛细连通最小动脉和最小管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许血管静脉之间的血管身各器官组织红细胞单行通过，血流速度最慢考点三心脏——血液运输的动力器官1．心脏的四个腔——左心房、右心房、左心室、右心室。与各个腔相连的血管：左心房——肺静脉；右心房——上、下腔静脉；左心室——主动脉；右心室——肺动脉。3．内流的血液的种类：左心房、左心室——动脉血；右心房、右心室——静脉血。瓣膜：房室瓣〔心房与心室之间；动脉瓣〔心室与动脉之间〕静脉瓣〔静脉内。血液流淌的方向〔〕心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。考点四血液循环血液循环的概念和途径：概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进展的循环流淌。分为体循环和肺循环：毛细血管体循环左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上下腔静脉 右心房毛细血管肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室起点血液变化功能

体循环左心室右心房动脉血变为静脉血为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走

肺循环右心室左心房静脉血变为动脉血氧化碳交给肺泡联系 在心脏处集合成一条完整的循环途径，担当物质运输的功能考点五输血出血的初步护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进展压迫止血；静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进展压迫止血。输血：人体的血型有A型、B型、AB型、OAB型可以承受如何血型的血，O型血可以输给任何血型，大量输血时必需要遵循输同型血的原则。〔脉搏次数与心率一样输出的血量；由此可以看出，二者是一个反比例关系，心率越低心输出量越大，心率越高心心室都可以得到休息，保证了心脏持续的工作。血压：血液在血管内向前流淌时产生的侧压力。我们通常所说的血压是体循环的动脉血压。它的表示方式：收缩压/舒张压可用血压计在上臂肱动脉处测得。其数值通常用千帕(千帕斯卡)来表示。心脏收缩时，动脉血压所到达的最高数值，叫收缩压。心脏舒张时，动脉血压所到达的最低数值，叫舒张压。安康成年人收缩压正常值是：12～18.78～1218.712126.7千帕就是高血压。10章人体能量的供给思维图导航脂肪〔38KJ〕

食物中储存的能量 呼吸系统的组成

鼻呼吸道 咽喉气管人体能量供给

肺 呼吸系统的主要器管肺的通气在线粒体中完成 呼吸作用释放能量

呼吸作用的全过程

肺的换气气体在血液中的运输组织里的气体交换考点全解读考点一呼吸作用细胞中的呼吸作用：有机物〔储存着能量〕+氧气 二氧化碳+水+能量〔有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。有机物的氧化分解主要在线粒体中进展〕考点二呼吸系统的组成呼吸道的组成：呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管呼吸系统 作用：气体进出肺的通道；清洁、潮湿、温和吸入的气体肺：气体交换的场所肺位置：胸腔内，左右各一构造：由很多个肺泡构成，肺泡外包围着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。肋间外肌收缩伸展肋间外肌收缩伸展膈肌收缩胸廓扩大肺容积扩张缩小呼吸状态吸气呼气考点三：呼吸作用的全过程肺的通气〔呼吸运动原理〕氧气外界空气肺泡二氧化肺的换气：氧气〔气体集中〕肺泡血液二氧化碳气体在血液中的运输通过血液循环组织里的气体交换：氧气〔气体集中〕血液组织细胞二氧化碳11章人体代谢废物的排解思维图导航二氧化碳水尿素

尿的形成和排解人体产生的代谢废物皮肤的构造

肾小球的滤过作用肾小管的重吸取作用表皮 角质层肾小球肾小囊

肾小体肾小管

人体代谢废物的排解肾单位 肾脏 汗液的形成和分泌输尿管 泌尿系统的组成膀胱尿道

血管真皮 神经分泌部汗腺 导管考点全解读考点一人体代谢废物的排出途径1．人体代谢废物排出有三条途径：皮肤→排汗〔水、无机盐、尿素、呼吸系统→呼气〔二氧化碳、水、泌尿系统→排尿〔水、无机盐、尿素等。2．排泄的意义：排解废物；调整体内水分和无机盐的含量平衡，维持细胞正常生理活动。〔留意排泄和排遗的区分，排泄是排出人体代谢终产物，包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等；排遗是未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程，如人体排便〕血液血液血浆原尿尿液考点二泌尿系统的组成和功能肾脏——形成尿液的场所〔肾单位是其组成的根本单位〕泌尿系统的组成 输尿管——输送尿液膀胱——贮存尿液尿道——排出尿液考点三尿液的形成和排出尿的形成包括肾小球的过滤作用：肾小球和肾小囊壁滤过血液，除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿〔留意：肾小球的两端都流淌脉血〕肾小管的重吸取作用：对人体有用的物质，包括大局部水、全部葡萄糖和局部无机盐被重吸取进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。血液、血浆、原尿、尿液各种成分的区分血细胞有无无无大分子蛋白质有有微量无葡萄糖有有有无水有有有有无机盐有有有有尿素有有有有〔葡萄糖则可能是肾小管发生病变或胰岛素分泌缺乏〕尿的排出肾脏〔形成尿液〕→输尿管→膀胱〔临时储存尿液〕→尿道〔排出尿液〕考点三皮肤的构造和功能〔细胞排列严密〔具有分生力量，有黑色素细胞，真皮含大量胶原纤维和弹性纤维，有毛细血管和感觉神经末梢。皮肤的功能：保护、再生、调整体温、排泄和分泌、感受外界刺激。汗液的形成和排出。当血液流经汗腺时，血液中的水、无机盐、尿素等物质进入汗腺形成汗液。经过汗腺瘦长的导管排出体外。12章人体的自我调整大脑小脑大脑小脑脑干脑中枢神经系统脊髓激素调整四周神经系统胞体神经系统的组成垂体性腺甲状腺胰岛外耳树突轴突突起神经元非条件反射条件反射角膜巩膜脉络膜虹膜睫状体视网膜房水晶状体玻璃体中耳反射神经调整耳与听觉人体的自我调整外膜内耳生长激素性激素甲状腺激素胰岛素耳郭外耳道鼓膜鼓室听小骨耳蜗前庭半规管中膜眼与视觉内膜嗅觉与味觉嗅黏膜味蕾内溶物触觉与温度觉考点全解读考点一神经系统的组成神经系统的组成神经系统的组成中枢神经系统四周神经系统大脑脑 小脑脊髓脑神经脊神经各局部的功能外表是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢使运动协调准确，维持身体平衡有特地的调整心跳、呼吸、血压等人体根本生命活动的中枢能对外界的或体内的刺激产生有规律的反响，还能将对这些刺激的反响传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动〔〕神经元是神经系统的构造和功能的根本单位。功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋〔兴奋是以神经冲动的形式传导的。大脑皮层是调整人体生理活动的最高级中枢。主要功能区有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢。脊髓中有很多低级神经中枢〔如膝跳反射中枢、排便反射中枢、排尿反射中枢。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。考点二神经调整的根本方式——反射1．反射的概念：动物〔包括人〕通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反响。２．反射弧：参与反射的神经构造是反射弧。由五局部构成：感受器→传入神经→神经中经中枢：脊髓灰质内的膝跳反射中枢。4．反射的类型非调整的反射神经中枢位于脊髓灰质内条件的反射神经中枢位于大脑皮层内〔能够对语言和文字的刺激建立条件反射，是人类条件反射的最突出特征〕考点三眼球的构造与功能1．外膜角膜：外膜的前部，无色透亮，可透光巩膜：白色，保护眼球内部的作用虹膜：中膜的前部，有色素，中心是瞳孔，通光，虹膜收缩可调整瞳孔眼球壁中膜的大小脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管〔养分眼球、色素细胞〔遮光并。使眼球内部形成“暗室〕内膜：视网膜，上有大量感光细胞，能感受光的刺激内容物 晶状体：双凸镜，曲度可以调整，使眼睛看清远近不同的物体玻璃体：透亮胶状物质〔形成物像〕→视神经→大脑皮层的视觉中枢→形成视觉〔留意〕眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方形成近视。矫正：戴凸透镜。考点四耳的构造和功能：外耳 耳郭外耳道 收集、传导声波鼓膜：承受声波，产生振动中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳半规管内耳 前庭 与维持身体平衡有关耳蜗：内有听觉感受器，能承受声音刺激产生神经冲动听觉的形成沿外耳道 沿着听小 沿着听觉声波 鼓膜〔产生振动〕 耳蜗〔产生神经冲动〕 大脑的听觉中枢骨传导 神经 (形成听觉)考点五激素调整１．人体主要内分泌腺〔物质。垂体：分泌生长激素等甲状腺：分泌甲状腺激素胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素肾上腺：分泌肾上腺激素胸腺：分泌胸腺激素性腺：睾丸〔男性：分泌雄性激素卵巢〔女性２．生长激素、甲状腺激素、胰岛素名称腺体作用过少过多生长激素垂体调整人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症；成年：肢端肥大症甲状甲促进陈代谢，促进生幼年：呆小症；成年：甲状腺成年：甲状腺功能腺激素状腺长发育，提高神经系统的兴奋性方性甲状腺肿亢进胰岛素胰岛调整糖的吸取、利用和转化，降低血糖浓度注射胰岛素制剂来治疗低血糖13、14思维图导身体安康心理安康生理安康社会适应力强生活有规律膳食合理合理用药拒绝吸烟、酗酒、吸毒

安康的含义安康的生活习惯

安康极其条件

人体免疫

非特异性免疫特异性免疫打算免疫

皮肤、黏膜的屏障作用白细胞的吞噬作用溶菌酶的杀菌作用抗原抗体有打算的特异性免疫居家环境水环境传染性流行性传染源传播途径易感人群把握传染源切断传播途径保护易感人群蛔虫病