小学语文工作坊个人研修计划

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小学语文工作坊个人研修筹划，为了了解研修筹划的写法，有必要分析研修筹划的范本格式。小学语文工作坊个人研修筹划我自2000年我踏入工作岗位已经有十六个年头了，从教以来，我从一个稚嫩的教师逐渐成长，其中得

小学语文工作坊个人研修筹划

我自2000年我踏入工作岗位已经有十六个年头了，从教以来，我从一个稚嫩的教师逐渐成长，其中得到了领导的关切，同行的扶助。这次有幸成为平顶山市小学语文工作坊的一员，我感到分外荣幸，特别珍惜这来之不易的学习、磨练的机遇。现结合本人的实际处境，特制定如下的自我研修筹划：

一、指导思想：

在今后的研修过程中，我将本着进展自己、提升自己、打造课堂、服务学生的培训目的，以加入工作坊为契机，以不断提高教导理论和学术水平、巩固学识和教导教学才能为目标，从各方面不断完善自己，提高自身素质，争做研究型、创新型教师。

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二、研修目标：

1.积极通过集体培训、网络学习、同伴互助、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。

2.更新教导观念，不断掌管现代教导思想，提升实施新课程的才能，不断提高教导质量;更新专业学识，进一步优化学识和才能布局;进一步掌管教导科研理论方法，掌管新的教导技术和手段，提高自身教导教学水平。

3.进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌管新课程的根本理念。

4.探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

三、概括措施：

1.提防在日常的教学中渗透新课程改革的理念。专心学习此次"国培筹划'内容，并通过先进的教导理念来弥补和改正值前我在教学中所存在的问题，不断完善自己的教学模式，提高自己的教学水平，探索一条适合自己教学的路，争取逐步形成自己的教学特色。

2.多观看新课改相关的书籍，努力探索适合自己的一种教学模式。同时，也多听其他教师的课，专心做好笔记，取其精华去其糟粕。

3.专心备好每一堂课，此外也课后举行实时的反思，把缺乏之处实时改正。同时，专心听取学生和其他教师的反应信息。

4.正确运用现代教学设施举行辅佐。新课改当中，现代教学设占据很重要的角色，它利用视频、音频、图像来吸引学生的兴趣，让学生在英语学习中喜悦的学习。

5.正确对待每个学生，树立现代学生观，以进展的眼观对待每个孩子，努力做到因材施教。

6.我将以虚心的学习态度对待此次的培训，对自己的专业教学做一个细致的分析，不断创新自己的教学模式，让自己的教学适应新课改的要求。

总之，在这一年的研修中,我梦想在平顶山市小学语文工作坊的引领下,抓住这次学习的契机，尽快转变自己的教导教学观念,转变教师角色,变更学生的学习方式,培养学生的实践与创新才能,从而提高专业素养，使自己成为一名勤于学习、擅长反思、敢于创新的优秀的小学语文教师。

篇2：“国培筹划”个人研修筹划

个人研修筹划

姓名

教龄

学校

任教学科年级

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

通过此次培训更新自己的教导理念，提高自己对信息技术教导的了解，提升自己的信息技术教导才能，并利用信息技术教导构建有效课堂，提高教学质量。

筹划在教学实践中上的一节课的名称

研修目标

通过研修培训，更新自己的教导理念，提高自己对信息技术教导的了解；提升自己的信息技术教导才能，并利用信息技术教导构建有效课堂，提高教学质量；能利用信息技术手段引导学生开展合作、探究的自主学习，培养学生树立学习的新理念；提升自己的专业素养和职业素养。

研修主题

更新教学理念，优化课堂教学。

实施步骤

积极主动的学习，每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，专心做好学习笔记，实时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平日的教学中提防应用信息技术教学才能，充分利用学校的良好教学条件，掌管白板，投影，录播等运用才能，提高教导质量。积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。

预期研修成果

更新教导教学理念，提升自己的信息技术教导才能，能利用信息技术手段引导学生开展合作、探究的自主学习。

篇3：学年教师个人校本研修筹划

2022学年个人校本研修筹划

数控部

新学期的工作已经开头了，为了提高自己的工作才能和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个人工作筹划。

一、研修目标

通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平。树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根基。

二、研修内容；

（一）多读对自己有用的书，举行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留神多钻研、勤斟酌，将自己的教导教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

（二）在实践中举行教学研讨。

我将持续积积极加入校内校外的教研活动，平日就当天发生的教学突发事情，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

三、概括实施方案

1．勤于学习，树立终身学习的观念。

(1)

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。积极举行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，写好一手字，用好一种信息技术。

(2)

多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教导教学理论和各种专业学识，巩固自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达成取长补短的目的。

(3)

广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学识、技能，更加要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学识布局。

2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。积极加入各类培训，树立正确的教导观念，努力提高教导教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教导观念和教导教学方法，在自己的教导教学实践中举行试用，并实时反省。

3．勤于动笔，提高教导科研水平。

(1)

实时积累专题研究的第一手资料。

(2)

尝试举行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂45分钟是提高教学效率，教师要专心上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把学识落到实处。