《我想成为》班会教案

我想成为【班会背景】理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的美好憧憬。有理想的人充满激情和正能量，生活是阳光的；有理想的人明白努力的目标和方向，学习是积极的；有理想的人坚定地走在追梦的路上，时间是宝贵的。现阶段，感觉班上许多学生沉迷于手机游戏，学习态度不端正，缺乏目标。因此，对他们进行理想教育更为重要。应当让理想成为引领学生成长的灯塔，引导学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上，实现自己的美好理想。有理想应当成为小学生的核心素养。【适用年级】六年级上学期【班会目标】1.在活动的过程中树立学生的远大理想。2.结合理想职业所需优势智能和对自身的优劣分析，制定实现理想的相关计划。3.让学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。【班会准备】课件。航天员的相关视频。【班会流程】一、树立理想：1、阅读关于袁隆平的资料：袁隆平是中国工程院院士，世界著名杂交水稻专家，在国际上11次捧回大奖，被人们誉为“杂交水稻之父”“当代神农”。在我国，有一大半的稻田里种着他培育的杂交水稻，收获的稻谷60%源自他培育的杂交水稻。袁隆平6岁参观一个园艺场时，被满园芳草、鲜花和果实所吸引，对农艺产生了极大的兴趣。20世纪60年代初，全国发生自然灾害，出现饥荒，深深震撼了他，从此，他将“所有人不再挨饿”奉为终生的追求。他义无反顾地一头扎进了杂交水稻这个世界性的难题之中。为了了杂交水稻，他奉献了自己的一切。在研究的最初阶段，为了获得一株必需的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子用了整整两年时间，顶着烈日踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了14000个稻穗。在他几十年的育种研究生涯中，这成了家常便饭。袁隆平鞭策着自己不断前行。他说：“我有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”师：材料中讲的什么事情？袁隆平爷爷小时候的理想是什么?他的理想最后实现了吗？课件上放映军人、警察、教师、航天员、医生、作家等相关图并进行简单解说。演一演，猜一猜确定好自己的理想。活动规则：小组活动，用一组动作来表现你的理想职业。注意不可以用语言描述但可以借助身边的物件来表现。然后，请组内的同学猜一猜你将来想要从事的职业。每组一位同学上台展示。【设计意图：通过袁隆平的事例，军人、警察、消防员等职业的举例，慢慢引导学生树立远大理想。猜理想的游戏可以让学生更有积极性。】二、了解自己：师：科学研究表明，人类的智能是多种多样的，主要由语言智能、逻辑智能、空间智能、运动智能等八大项组成，每一项都有对应的优势智能。请仔细看看多元智能图，想一想，每一种职业需要哪些优势智能？（以军人为例，带着学生一起分析。之后让学生根据自己的理想来讨论。）师：请先在正中间的星形上写上自己的名字和理想职业，再从多元智能图中找到自己的优势智能，填在四周的方格里。填好后请在小组内分享你的优势智能，并举倒说明。（请两位同学分享自己写的。）制定计划：你具备了哪些优势智能？还需要拥有哪些能力？怎样实现理想？请将你的想法和计划记录下来，并在组内分享。（可以分小组讨论，在纸上画图，之后请两位同学在全班分享。）5、建议。【设计意图：结合理想职业所需优势智能和对自身的优劣分析，制定今后努力的大概方向。】解决困惑：案例分析：1、我的梦想是当职业足球运动员，可是我身材瘦小，我能实现这个理想吗？师：大家觉得呢？你有什么好的建议吗？2、我喜欢玩网络游戏，想当一名职业电竞选手，可是得不到爸爸妈妈的支持。师：我们班上是不是也有这种同学？单纯的有网瘾和想当电竞选手是一回事吗？3、我很崇拜杨利伟，梦想有一天能像他一样登上太空，可是我不知道怎样做才能实现当字航员的理想。师：怎么做才能实现当航天员的梦想呢？你们知道吗？4、观看“如何成为一名航天员”的视频。畅想未来：1、小组讨论（1）总结经验：你在追求梦想的路上是不是也遇到过困难呢？你是怎样做的？（2）畅想未来：在追求梦想的途中你还有可能遇到哪些阻碍？你打算怎样解决？（3）请大家认真思考，仔细聆听，共同想办法解决困难。2、总结：努力学习，交流沟通，实践体验，与时俱进。3、制定详细目标：师：怎样一步步地实现理想呢？可以先把它们分解成一个个小目标！请在线轴上，按从左到右的顺序，写出自己的小目标，并标注完成的时间。总结提升：理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的美好憧憬。有理想的人