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文档简介

6.比尾巴（第一课时）教学目标1.认识“比、尾”等11个生字。2.正确朗读课文，注意读好问句的语气。背诵课文。3.知道动物的尾巴各有各的特点，能模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。教学重点1.引导学生认识“比、尾、巴”等11个生字，注意“巴”轻声现象。2.正确朗读课文，背诵课文。教学难点读好问句的语气，模仿课文一问一答的形式做问答游戏。教学准备希沃课件生字卡片动物图片动物头饰等教学方法情境创设法游戏互动法情景表演法教学过程创设情境，导入新课1.导语：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？课件出示谜语。引出课题：比尾巴。（希沃白板的语文学科工具）指名读课题，指导“巴”的轻声，书空“巴”，齐读课题。2.视频演示“比”字的演变。3.今天周老师带大家去森林里的动物王国去看一看他们正在进行比尾巴大赛，好吗？（好）4.创设情境：智力大闯关。（动画设计）初读课文，学习字词（一）第一关（初步了解哪些动物来参加了比尾巴大赛）1.播放课文朗读录音，“我能找出藏在文中的参赛选手”。（希沃白板的授课工具中倒计时功能）2.学生汇报交流，课件依次展示（希沃白板的遮罩、放大镜），班级优化大师随时点评。3.游戏巩固：希沃白板中的课堂活动——趣味分类。班级优化大师随时点评。第二关（识记生字，为后面的朗读课文做准备）1.出示生字，“读记生字我最棒”。（希沃白板中的语文学科工具——汉字，超链接图片）班级优化大师随时点评。2.学生自主通过拼音读一读。3.交流汇报，适时纠正，穿插生字的识记方法和多音字的认识。（希沃白板中汉字工具的灵活使用）班级优化大师随时点评。4.开火车读一读。5.随机出题，巩固识字。（希沃白板中的课堂活动——超级分类）班级优化大师随时点评。第三关（了解和掌握问句的读法）1.出示课文，“正确宣读比赛项目”。2.介绍问句的特点和读法。（希沃白板中的授课工具——蒙层、倒计时）3.学生模仿练习，试读。班级优化大师随时点评。4.游戏巩固：希沃白板中的课堂活动——知识配对三关总结师：大家表现得太棒了，恭喜你们闯关成功，个个都是称职的小裁判！品读课文，感知特点1.出示课文，学生多种形式读课文。2.分组进行一问一答游戏。3.学生上台表演一问一答（戴头饰）。4.课文内容巩固练习“PK”。（希沃课件课堂活动——分组竞争）班级优化大师随时点评。5.教师与学生对读课文，全班齐读课文。总结全文，拓展延伸1.创设其他动物来参赛的场景，让学生自由发挥，畅所欲言。（）的尾巴（），（）的尾巴（），（）的尾巴最（）。2.此次比尾巴大赛的“冠军”是谁？（让学生大胆说一说）3.教师点拨，提升认识。4.总结全文，提出希望。5.开心盲盒抽奖。板书设计6.比尾巴猴子图片长兔子图片短松鼠图片一把伞公鸡图片弯鸭子图

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