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文档简介
“珍爱生命、预防溺水”主题班会活动方案一、活动目的:1.了解溺水安全的有关知识,提高安全意识;2.自觉远离水域,不下河下塘游泳、戏水等;3.珍爱生命,学会自救和施救的科学方法。二、活动准备:1.在黑板上写出班会主题:珍爱生命、预防溺水;2.收集有关溺水事故发生的资料,以及溺水自救和施救的视频或图片资料。三、活动过程:(一)观看“防溺水”视频警示片,讲述近期发生的一、两件溺水死亡事故。(二)同学们谈感想。听了这件事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。(三)六不两会四牢记。这些触目惊心、惨不忍睹的灾难就在我们身边发生,溺水已成为中小学生的“生命杀手”。近几年,我市也发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热,溺水的危险在增加。炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此,为了防止溺水事故的发生,我们学生必须做到“防溺水六不两会四牢记”。“六不”:1、不私自下水游泳;2、不擅自与他人结伴游泳;3、不在无家长或教师带领的情况下游泳;4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;5、不到不熟悉的水域游泳;6、不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。“两会”:1、发现险情会相互提醒、劝阻并报告;2、学会基本的自护、自救方法。“四牢记”:1、天气再热,不到河塘去降温2、水景再美,不到水中去感受3、水性再好,不去非游泳区游泳4、别人再劝,不用生命去逞能。(学生齐读,男女读,小组读,理解背诵)两严禁:一要远离水域,严禁在水库、水坑、池塘、河流、溪水等附近区域长时间逗留、玩耍;二是严禁任何时候下河下塘游泳、戏水等;三是发现有学生下河下塘游泳、戏水等,要立即劝阻并及时向老师或家人报告;四是发现有人溺水,严禁学生下水施救。(四)如果有同伴溺水,该怎么做?01千万不能认为同伴落水,自己不跳下去救,就不够朋友!及时找大人帮忙才是救援成功率最高的方式,才是真正在帮助同伴!02救不上来同伴也不是你的错,千万不能因害怕而隐瞒!没有救上来同伴,也千万不要有心理压力,更不能因害怕而隐瞒事实,从而导致没有及时报警或让大人知道,耽误了宝贵的救援时间。03判断下列几种做法的对错大声呼救:碰到有人溺水,不要慌乱,第一时间要大声呼叫,找大人帮忙,同时拨打110报警,如果有多个同伴在一起,要派出人去寻求大人帮助。(√)寻找漂浮物:寻找身边的漂浮物抛向溺水者,如救生圈、木板等;如果没有漂浮物,也可以在书包里装满矿泉水瓶给溺水者。(√)寻找竹竿或树枝:寻找竹竿、树枝等递给落水者,也可以把衣服打成绳结抛给落水者,救人时要趴在地上降低重心,以免被拉入水中。(√)直接下水施救:一发现同伴落水就直接跳下水去施救。(×)手拉手施救:多个同伴一起去游玩,当发现有一人落水,其余同伴就一起手拉手施救。(×)(五)观看视频或图片。学习溺水自救和施救的科学方法。溺水时的自救方法:1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救;
放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;
2、时间就是生命;危急关头要保持镇静,在水中尽量采用仰卧位,呼吸要做到深吸、浅呼,争取更多时间等待获救。3、利用漂浮物求生:如救生圈、救生衣、浮板,木板等能在水中浮起来的物件。4、徒手漂浮求生:利用身体的浮力尽量放松身体,采取仰卧位(仰泳),注意:吸气要深,呼气要浅,(因为深吸气时,人体比重降到,比水略轻,可浮出水面;呼气时,人体比重为,比水略重);用最小的体力在水中维持最长的生机,争取更多的时间,等待获救;此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,这样就使身体下沉的更快。
5、肌肉抽筋自救法:肌肉抽筋常见的部位是小腿、脚趾、大腿、手指、手掌等;无论抽筋发生在什么部位都要及时采取拉伸肌肉的办法进行解救,保持镇静,千万不要惊慌,否则更危险;如小腿后面的肌肉抽筋是最常见而多发的部位,解救的方法是一手按住膝盖,另一只手抓住脚底(或脚趾)做勾脚动作,并用力向身体方位拉,反复做几次,放松片刻,肌肉抽筋部位则可缓解;大腿抽筋时,可用两手抱住小腿贴近大腿,反复压下直到解脱。总之,预防意识和自救能力必须在平时培养和训练。而在水中遇险后,又必须建立沉着、冷静、积极的基础上,运用合理的、正确的自救手段和方法,达到自救或被救的目的。发现有人溺水时的救护方法:未成年人发现有人溺水,不能下水营救,应立即大声呼救,可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再设法将其拖至岸边;或利用救生器材施救。要运用最安全的方法去救援,如果能在岸上施救的,绝不要下水去救;如能用器材去施救的,决不要徒手去救。不论使用拿一种救生方法,都要先要求保障自身的安全,才能做到去救助他人,千万不要变成“人溺己溺”。(六)学习《防溺水歌》四、活动总结:生命只有一次,幸福快乐
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