贵阳白云区双轨制教师笔试真题

贵阳白云区双轨制教师笔试真题一、单项选择题(共30题，每题1.19分，满分35.7分)法国思想家卢梭认为，教育应当依照儿童自然发展的程序，培养儿童所固有的观察、思维和感受能力。美国教有学家杜威成认为，教育就是生活本身，上述观点均反映出“教有”概念所蕴含的原奥精神，关于教育的原奥精神，下列观点中错误的是()教有关注人作为人的生存和意义教有从内在方面“唤醒”人教育以“才”为本，因材施教教有关注人的内在“提升”亮亮擅长写作，每次他的作文都能被评为班里的优秀作文：明明的写作能力不强，但是他极具语言天赋，英语成绩位居年级前列。亮亮和明明二人各有其优势，这体现了个体身心发展的()顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个^差异性早上莉莉上学迟到了，小明认为莉莉违背了学生守则中按时到校的规定，因此得出莉莉不是个好学生，这说明此时的小明处于()普遍原则的道德定向阶段社会契约的道德定向阶段好孩子的道德定向阶段D、 维护权威或秩序的道德定向阶段4。 新学期竞选班干部，学习成绩一向不好的吴鹏竞选体育委员，班里许多同学反对，并告诉班主任：“吴鹏成绩不好，不配当班干部，”如果你是班主任，会采取的正确做法是()A。 告诉其他同学学习成绩不是衡量一个人的唯一标准认为其他同学说的有道理，否决吴鹏的竞选C。 训斥其他同学：“你们心胸狭窄才不配当班干都”忽路其他同学的意见，执意让吴期担任体育委员语文课上，李老师讲到《鸿门宴》这篇课文时，突然有学生说道：〃项羽将刘邦放虎归山，真是个大傻瓜！”于是，班里同学都开始争论起来，如果你是李老师，会采取的正确做法是()A。 因势利导，组织学生展开讨论及^制止，继续讲课告诉学生不要胡思乱想批评这位学生废话真多6魏书生说，“一个教师要紧的不是忙着用这一种教法去否定另一种教法，不是证明多种教法的没道理，更不是糊里糊涂地照搬某种教法到自己的人，不加任何改变就用，他应当像蜜蜂一样，在教法的百花园中，到处采集有用的花粉，回来以后，酿造自己课堂教学的蜜。”魏书生这句话说明()教学中要有程式，但不要程式化教师应精通自己的学科教学应遵循理论联系实际原则教师必须确立终身学习的理念王老师在教《燕子》这节课时，她考虑到学生对燕子比较熟悉，但了解得并不清楚，她向学生提出了一系列有趣的问题：燕子的尾巴是什么形状的？它吃的是什么东西？…同学们对这些问题并不了解，纷纷要求王老师回答，王老师此处的主要目的是()A.帮助学生巩固知识B.指导学生理解数材C.指导学生感知教材D.引起学生学习动机学期末，明德中学各年级都举行了期末考试，这种评价方式属于(A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价绝对性评价9。 据研究，人们对处于不同位置内容的观察频度是不同的，对位于()的内容的观察频度最高。因此，板书时可将最重要的内容安排在此位置上，A.左上日.左下C右上。.右下小红看到小兰买了一个新的铅笔盒，觉得很喜欢，为了拿走小兰的铅笔盒使打了小兰，小红的行为属于()入敌意性攻击B.T具性攻击C.随意性攻击自我攻击下列关于新一轮基础教育课程改革理念的说法中，有误的一项是()入为了每位学生的发展日.为了学生的青春期发展C.为丁学生的个性发展》为了学生的全面发展根据课型的不同，教案编写所关注的要点也有所不同，王老师在编写教案时更加关注各个教学环节的过渡与衔接，并且准备了突破重难点的有效措施，王老师所备的课型属于()实验课B.复习课C.习题课D.新授课在学习了相似三角形相关知识，并经过数学老师的悉心指导后，王雨终于知道如何证明并写出两个三角形相似，案例中，王雨的学习属于()学习A.陈述性知识B.程序性知识C.显性知识D.隐性知识在创新的过程中，经过“瓶颈期”的努力，在特定情境下，我们往往会忧然大悟，找到新的方法，这属于创造性思准活动过程中的()准备阶段B.酝酿阶段C.明朗阶段D.验证阶段学生在遇到“把两个完全相等的长方体拼成一个大长方体，求其表面积”这一题目时，只想到横者拼，而忽略了另一种方法，这是受到()的影响问题的特征思维定势C.功能固着D.己有的知识经验小单在记忆garden(花园)这个单词时，想象的是一个穿高跟鞋的女士在公园里走路发出“嘎蹬”、“嘎蹬”的声响，于是利用谐音“嘎置”记住了garder,小单的学习属于()A。意义学习B.机械学习C.探究学习D。模仿学习小红看见小龙帮助他人获得了“小雷锋”的称号，于是她也主动帮助别人，此时，小红受到了()A.替代强化B.外部强化C.直接强化》自我强化在英语课堂上，老师让同学们用英语介绍自己喜欢的动漫人物。学生洋洋本想着介绍绿巨人，但听到同学们都在说绿巨人笨重不灵活时，他改变了主意，决定介绍动作灵活的蜘蛛侠。洋洋的这种认知方式属于()场依存型B.场独立型C.冲动型D.反思型亚里士多德从亚历山大大帝13岁开始担任他的老师，对这位后来雄霸欧亚大陆的帝王进行了各方面的教育。尽管后来两人因政治观点上的分歧而疏远，但在亚里士多德的影响下，亚历山大大帝在建立了马其顿帝国后，始终尊重科学与知识，建立了亚历山大图书馆，为文明的建设与发展做出了很大的贡献，这体现出教师对于学生的影响具有(入自觉性B.层次性C.规范性D.深远性互刚学会抓握的婴儿，当他看见床上的毛绒玩具，会用抓握的方式去获得玩具：当他看见远处的拨浪鼓时，他也想要用抓握的动作去获取拨浪鼓，从皮亚杰的认知发展观出发，这属于()A.同化B.顺应C.图式。.平衡李老师经常考虑自己所讲的内容学生是否听懂了，怎样组织教学内容才能使不可发展水平的学生都跟得上教学进度。这表明了李老师处于教师成长的()阶段A.关注生存B.关注情境^关注生命。.关注学生99.王老师在讲完白居易的《琵琶行》后，要求学生能解释重点词的含义及概括出文章大意，这体现出王老师要求学生达到布鲁纳认知领域的教学目标的()水平A.应用B.领会C.知识。.分析黄老师开始上课时，往往采用新颗、有趣的图片、故事等来展开教学，从而完全把学生吸引住，达到课堂管理的目的，黄老师的课堂管理类型是()A.放任型B.民主型C.理智型D.兴趣型前苏联的一位教育学家曾说过：“潭亮的孩子人人都爱，不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”这句话体现了教师职业道德中的()A.爱国守法B.教书有AC.终身学习D.关爱学生雹某是某中学的一名语文老师，在日常教学过程中，她常常带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量：面对学生在群体内部编造散布的虚假信息、不良信息，她会第一时间进行纠正，从《时代中小学教师职业行为十项准则》的内容来看，某的这一表现体现了其对()的践行A.传播优秀文化日.潜心教书有人秉特公平诚信加强安全防范下列不属于中小学教师必须养成的职业道德习惯是()A.热情主动宽容公正善于合作美丽高贵某市教育委员会制定办法，规定乡镇校外活动站及乡村学校少年宫面向农村未成年人免费开放，这贯彻了未成年人校外活动场所的原则A公益性B.普及实用C.地域特色D.资源整合班主任是中小学的重要岗位，下列不属于选聘班主任需突出考查的条件的是()A。学历层次较高B.师德师风正派C。健康的心理素质D.良好的人际沟通和语言表达能力当事人在收到《教育行政处罚告知书》后七日内，有权向教有行政部门以()方式提出陈述、申辩意见以及相应的事实、甲由和证据，A.口头B.书面C.视频。。录音我国出台政策，规定教师的平均工资应不低于公务员的平均工资，并且为提高教师专业素养卖施了国培计划，这些举措是为了提高教师的()A.经济地位B.政治地位C.法律地位D.社会地位二、多项选择题(共5题，每题1.32分，满分6.6分)课外活动是在课堂教学以外，组织者根据教有教学及受教育者的需要，开展的用以补充课堂教学的教有活动，以下属于班级课外活动的有()开展生命教有主题班举行班级辩论赛开展推荐书目读书交流会组织学生在重阳节给长辈做重阳糕教师长期严格按照预设教案开展教学，久而久之，学生也会习惯端摩教师的用意，尽力“配合”教师，“恰到好处”地给出正确答案，以使课堂教学“顺利进行”这种情况下，课堂会逐渐呈现出()的现象互2教师关注预设教案执行多，关注课堂上动态生成少师生一问一答式活动多，学生之间积极有效互动少教师关注学生多方面发展多，关注认知目标少师生关注知识点多，关注知识结构少根据小群体所追求的目标和遵循的规范，可将班级中的小群体分为四种类型，其中对学生积极个性的形成和发展起着消极作用的小群体类型为()A.反集体型B.中性型C.偏集体型D.亲社会型以下属于通过改善组织因素来改善教师职业的有()张老师报名参加了一个志愿者活动王校长邀请专家对老师们进行培训并解答老师们在教学中遇见的难题教师节时，学校向全校老师发放贺卡教育部门积极探索教师教育培训新体系小刚今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋，班主任就“要不要小刚继续在校读书”问趣在全班进行无记名投票表决，给小刚带来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了，小刚的父母觉得他继续上学也不会有前逸，就送他到一家商场当服务员，关于此案例，下列说法错误的有（）小刚的父母违反了《预防未成年人犯罪法》班主任侵犯了小刚的入格尊严权商场负责人违反了《未成年人保护法》班主任的做法符合全班大多数同学的发展需求三、判断题（共10题，每题0.77分，满分7.7分）要全而实现教有目的，培养全面发展的人就必须建构和实施全而发展教育（培养班集体不仅是班主任工作的一项重要任务，而且是班主任工作的基础，但这并不意味若可以忽视个别教育。培养集体与数育个人往往是不可分的。（）福禄培尔认为激励儿童自发的自我活动和自我表现的最佳手段是艺术赏析，它是教师能够运用来组织活动、释放儿童内在能力的最好工具()直线式课程设计的逻辑依据是人的认识逻辑或认识发展过程的规律，即人的认识遵循着由简单到复杂、由高级到低级，逐步深化发展的规律()备课是教学工作的基本环节，在备课过程中，教师应当做好教学设计，编写教案。()同质分班可以明显体现