小学体育与健康五年级全一册第三部分体育运动技能邛崃市南宝山镇小学校小学五年级体育

趣味接力教学设计作者信息姓名柳利坪电科体育年级五年级邮件1319426534@单位邛崃市南宝山镇小学校教学设计教学主题趣味接力一、教材分析自然地迈开步子向前快跑；发展学生速度、协调、灵敏等身体素质，提高快速奔跑能力。跑得轻松自然。这部分的教学使学生的身体得到了全面的锻炼，身体的基本的活动能力得到了提高，并同时培养了学生的体育意识和兴趣。二、学生分析学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分愿意成为课堂的主人,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“翻过小山，跳过小河”的方式贯穿,安排“穿越树林”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学要求,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。三、教学目标1、激发学生积极参与体育活动的态度和行为，培养自信心。2、发展学生速度、协调、灵敏等身体素质，提高快速奔跑能力。3、在学习过程中乐于学习和展示自我，体验合作、创新和成功的乐趣，建立和谐的人际关系。四、教学环境□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□√其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字在趣味接力教学过程中出现的问题是教师示范动作过快，不能做成分解动作，并且示范次数有限，不能使每名学生都观察仔细，掌握动作要领，运用PPT做成的课件进行授课，就避免了没看清楚的问题。在做完剧烈运动和游戏的时候，需要给学生们进行放松，这个时候录音机的使用就显得尤为重要，放一些舒缓的音乐，学生们跟着音乐的节奏，开始放松。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）开始部分1、课堂常规2、教师语言导入3、引起学习兴趣学生参与学习活动趣味接力的视频PPT（分解动作）课件准备部分1、模仿动物动作练习2、健身操音乐伴奏完成热身运动1、模仿动物动作练习2、健身操音乐伴奏完成热身运动基本部分1、垫球接力游戏2、螃蟹运物接力游戏3、翻越山林接力赛1、原地垫球5个，运球到终点跳绳五次后运球回起点2、两人背靠背运球3、跨过小障碍物后跳过体操垫跑回起点结束部分1、听音乐放松。2、师生小结本课。3、宣布下课，师生再见。4、归还器材。组织：四列横队要求：放松整理时学生跟老师做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。录音机播放音乐七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右上体育课时，在课的开始部分，要运用视频、录像，教学专题片等，将课的内容展现给学生，使学生能够清楚的了解本节课所学内容和目标，为学生提供了灵活直观，准确的动作模型，加强了学习的目的性。根据学生的情况，在课中对复杂部分采用重播等方式，组织学生提问设疑，分析比较，