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文档简介

幼师心理学知识点科的重要性是不言而喻的,幼儿感知觉的发生和发展具有一定的规律,作为幼儿教师应该遵循这些规律组织教育教学活动。以下是幼师心理学知识点，欢迎阅读。心理过程和个性心理两大部分。学习幼儿心理学的意义：1.有助于确立科学合理的幼儿2动中不断发展。12341.实验室试验2.自然实验。遗传、生理成熟、环境、教育以及幼儿自身的活动等方面的因素。不能改变发展本身的自然的成熟程序。面夸大环境与教育的作用；重视对幼儿情绪的研究。2要作用：1.斯金纳认为，强化作用是塑造行为的基础。2金纳认为，强化的另一个重要作用是使行为不至于退化。斯金纳将强化分为积极强化和消极强化两类并认为这两种4化，他认为及时强化有利于行为的巩固和发展。三、精神分析学说：该学说的创始人是奥地利精神病理学家弗洛伊德。他的理论对儿童发展心理学影响较大的有两个方面：1.他的人格结构理论。2.他的性欲阶段理论。另外新精神分析学说的代表人是埃里克森，他在弗洛伊德人格结自我的作用很重要，人的发展是以自我为主导的将人的内心生活与社会任务结合起来的过程。划分为四个阶段：1.感知运动阶段；2.前运算阶段；3运算阶段；4.形式运算阶段。五、社会学习论：班杜拉是社会学习论的代表人物。2.重视社会学习在儿童社会化中的作用。所表现的行为及其后果而进行的学习。倾向。心理过程。个部分和属性的整体的反映。注意：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。引起人的感觉的最小刺激量叫做绝对感觉阈限。标准刺激和比较刺激之间的最小差异叫做差别感觉阈限。无意注意：无意注意也称不随意注意，是指没有预定的目的，也不需要意志努力的注意。的，需要一定抑制努力的注意。的知觉现象。能力。1234.恒常性。影首先，与外界刺激本身的特点、性质有关。第二，与幼儿的兴趣、需要有关。第四，与教师的教学方

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