陕西省榆林市定边县安边中学七年级语文下册《丑小鸭》导学案新人教版_第1页
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陕西省榆林市定边县安边中学七年级语文下册《丑小鸭》导教学设计

新人教版集体备课

个人空间一、课题：二、学习目标1．认识安徒生的一生，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。2．能用简洁的语言概括故事梗概，表达主要情节。3．推断语言，领会童话的艺术魅力。三、授课过程〔温故知新〕1什么是童话2介绍作者、作品〔导学释疑〕一、自主学习1．记住以下生字词讪（）笑．

吐绶（．

）鸡

篱笆（．．

）（

）灯芯（．

）草

铰（．

）链迸（．

）出

沼（．

）泽地

忌妒（．．

）（

）木屐（．

）飕飕（．

）弥（．

）漫分角色朗读并复述课文。说说贯穿全文的线索4．写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活它在各个地方受了哪些歧视和打击受打击时抱什么态度有什么追求二、合作研究1．你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗在文找出相应的语句并解析要点句子：2．只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系，试阐释这句话的意思。3．他感觉特别难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感觉太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感觉难为情“一颗好的心”是指什么样的心4．你学了这篇文章必然有话说吧，请试图谈一谈。对小鸭子说——对鸭妈妈说——对猎狗和小鸟说——对同学说——对老师说——三丑小鸭（第二课时）【学习目标】1．理解丑小鸭形象的现实意义，学会勇敢面对生活中的各种困难，百折不挠地追求自己的理想。2．依照自己的人生经验，完成拓展延伸。【导学过程】一、研读课文，思虑问题：阅读“若是只讲他在这严冬所受的困苦和灾祸就算是生在养鸭场里也没有什么关系”回答以下问题：1．第一段中写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时，为什么“心里感觉一种说不出的难过”2．丑小鸭为什么拼死也要飞向美丽的天鹅3．画出选文第二段中描述自然环境的语句，并说说这样描述的作用4．选文最后画横线的句子充满真谛，请说说你的理解。5．丑小鸭的形象有什么现实意义【牢固提升】有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他若是不被和蔼而又柔弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你赞成哪一种看法呢分组PK【检测反响】奋斗向上梅花在雪地晨绽放，是对严冬不骄不躁的抗议；“丑小鸭”变成白天鹅是对困境不骄不躁的抗议。面对高位截瘫，张海迪更刚毅了；面对失明，海伦·凯勒更热爱生活了；面对好多成长的困难，我们的目光将更坚定，脚步声将更庄重，这就是“丑小鸭”给我们的启示。⑴你看到或听到现实生活中“丑小鸭”变成“白天鹅”的事例吗讲给大家听，资源共享。⑵写一句或几句激励自己或他人不的挫折的格言吧。⑶在前进的路上，你是一只“

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