七年级语文上册夸父逐日教案新人教版_第1页
七年级语文上册夸父逐日教案新人教版_第2页
七年级语文上册夸父逐日教案新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-让每个人同样地提升自我备课内容《夸父每天》课时1出席教师主备人授课时间《夸父每天》是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，授课易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、认识神话故事反响的内目标容外，重点培养学生的想象能力、说话能力、思想能力。本文依照认识神话—品读神话—拓展神话激活思想的过程来学习。重1、背诵全文，积累文言词2、认识神话故事的含义及夸父形象。难3、领悟古代劳动人民研究、征服大自然的梦想和意志，培养学生的研究精神点分和创新能力。析对于有关学习的神话故事，七年级学生认识甚少，可以让学生提前查阅，课上学情解析交流，这样有利于激发学生的学习兴趣。授课方法授课用具

自学导学小黑板：逐走：竞跑，赛跑。欲得饮：想要。饮于河：黄河。大泽：大湖。邓林：桃林。板书设计：《夸父每天》情节：逐走，入日—渴，饮于河渭—北饮大泽—道渴而死—弃杖化邓林板书主题：古代人民探索、征服大自然的强烈梦想和坚毅意志。设计成语“夸父每天”：比喻人有弘大的理想或巨大的力量平和魄。授课环节学过程二次备课教时间分配1-让每个人同样地提升自我1、神话是我们文学天地中灿烂醒目的瑰宝。女娃造人的故事还记得吗？你还读过哪些神话故事？（盘古开天辟地，后羿射日，女娃补天，精卫填海）2播放《夸父每天》flash动画，学生依照画面用通唤醒（激发求知欲，唤醒思想）分钟对话（实现师、生、教材多

俗易懂的现代语言复述故事。。（一）、整体感悟：显现朗读，学生个体和集体朗读结合，激发兴趣。学生当众朗读，师生一起评点。（二）、问题商议：1）、这篇短文的主要内容是什么？明确：《夸父每天》是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸维对话，亲父特别的英英魄力，反响了古代人民研究、征服大历知识生自然的强烈梦想和坚毅意志。成。表现自主、合作、（2）、你对夸父追日的行为有什么看法？你能不研究的学习方式。）能写一段夸父临死前的内心独白？分钟明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然信服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人动人的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将坚毅的生命连续下去。勇于研究、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。2-让每个人同样地提升自我对《夸父每天》的结尾：弃其杖，化为邓林。应如迁移何理解？（精选习答：夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富题训练，促进知识迁有诗意的高度想像力，丰富了《夸父每天》这一神移，交融贯话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追通。）分钟求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更拥有浪漫主义的魅力。《愚公移山》是个寓言故事，传统看法经常从愚公移山的目的、精神的角度正面必定愚公为修建一条拓展通往山外的通衢大道、改进生计环境造，福后辈后（在思疑代的优异动机和勇于面对困难不怕困难的大无畏英中发展智力，延伸到雄魄力和锲而不舍的精神。课外，培养逆向思想：与其搬山，不如乔迁；移山贻误后辈；创新能力。）“愚公移山，精神

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论