中考语文二轮专题复习：图文转换

微设计·四中文化我骄傲——图文转换项目化学习驱动任务金华四中也要开展“微设计·四中文化我骄傲”的校园活动，以徽标、漫画、图表等形式向来宾介绍我们的四中。整体学习进程1.了解并学习什么是徽标、漫画和图表。2.如何去深刻理解徽标、漫画和图表的内涵。3.以项目化小组的形式设计一个徽标、微漫画或用调查问卷的办法做一个图表。4.根据自己项目化小组的成果做一个讲解评价结果评选优秀小小讲解员文众佛手汉字、数字、拼音的变形金华的著名特产与文明创建有关万众齐心，众志成城万众一心婺剧的红色脸谱——代表金华非物质文化遗产。中西合璧，国际化金华文明创建标识由金华最著名特产之一“佛手”与汉字“文”的篆体图形相结合抽象得来，包含“人”、篆体“文”字、“佛手”、文明之“心”四个元素。形态形似两人并肩作战，又似三人的“众”字，寓意文明创建要以人为本，以文明为核心，万众一心，携手共建。而红色的脸谱则是金华婺剧的代表。标识图形整体姿态朝下并分散，仿佛植物的根须，深深扎进金华这片文明的热土。会徽由两部分组成。上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利的图案。又像现代文字"文"、“京”字，取意中国悠久的传统文化。下部分是用毛笔书写的"Beijing2008"和奥运五环的标志，将奥林匹克的精神与中国传统文化完美的结合起来，同时也表明了奥运会的时间和地点。联系创作背景或地方特色01明形状02找图案03思色彩04读文字05寻联系06解意蕴请同学们翻开《精讲精练》第61页，完成对北京冬奥会会徽“冬梦”的解读。小试牛刀2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。红、黄两色源于中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。在“BEIJING2022”字体的形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。《父与子》从这组漫画中你读出了什么？漫画题目：《不靠谱的代笔》请用说明性语言介绍右面这幅漫画，并指出其寓意。100字左右。这是一幅题为“害眼”的漫画，为新华社发，朱慧卿作。漫画左边画着一个电于产品，它双手拿着一副眼镜送给右边的一个穿着背带裤的小男孩，男孩一脸惊讶。画面的上方写着“电子产品”说的一句话：你常陪我玩，送你一副眼镜。这幅漫画警示孩子们要少用电子产品，否则会过早近视。重细节请描述下面这幅漫画的内容并说明寓意。要求：语意简明；句子通顺；不超过150字。①内容：带着厚厚眼镜片的小文考了99分，却被爸爸责备身体素质差一“看人家小虎的身体”：踢球回来的小虎因为只考了50分而被妈妈斥责学习成绩差一“看人家小文的成绩”。②寓意：针砭家长拿自己孩子的短处与别人孩子的长处作比较，打击孩子的自尊心和自信心，无视孩子的兴趣爱好和个性特长的不良家教现象。近三年金华中考试卷中出现的漫画题2019浙江金华（作文）2021浙江金华（作文）2019浙江金华中考卷要想学会飞，就必须学会站立，行走，奔跑和攀登，人只有经历这些才能学会飞！飞：可以理解为成长、实现梦想等，而站立、行走、奔跑、攀登，则可以理解为这个过程中所做的努力，立意侧重在过程，经历。主旨：成长的代价；实现梦想的曲折过程图表题关注标题、关注横纵、关注数据。示例一：在接受调查的学生中，大多数学生了解垃圾分类知识，只有极少数学生对垃圾分类

知识不了解。示例二：在接受调查的学生中，对垃圾分类知识了解的占比最大，不了解的占比最小。金华四中为了解垃圾分类知识的普及情况，随机调查了部分学生，下图是调查数据柱