合唱艺术的美课件

湖南文艺出版社高中新课标《歌唱》第一单元享受合唱的艺术美主讲人：李玲湖南文艺出版社高中新课标《歌唱》第一单元享受合唱的艺术美主讲1导入：请欣赏下面两段音乐，回答它们有什么不同？演唱版：《东方之珠》合唱版：《东方之珠》导入：演唱版：《东方之珠》2合唱艺术的美课件3合唱艺术的美课件4教学目标一、通过欣赏《东西南北茉莉花》等五首合唱曲，让学生了解合唱及分类。二、通过合唱片段的尝试，让学生初步感受合唱的均衡、和谐、统一之美。三、在欣赏互动中体验合唱的魅力，对进行集体主义教育。教学目标5教学重难点一、教学重点：

1、了解合唱的分类2、感受合唱丰满的音响和丰富的表现力3、初步尝试合唱二、教学难点：感受、发现、归纳合唱的魅力。教学重难点一、教学重点：6欣赏下列几段视频，思考：1、下列表演分别属于合唱中的什么形式？2、它们各有什么特点？欣赏下列几段视频，思考：7欣赏视频：《东西南北茉莉花》欣赏视频：《东西南北茉莉花》8请欣赏：《猎人合唱》请欣赏：《猎人合唱》9欣赏：《槟榔树下摇网床》欣赏：《槟榔树下摇网床》10无伴奏混声合唱：《美丽的草原我的家》

整体欣赏无伴奏混声合唱：《美丽的草原我的家》整体欣赏11教师小结：合唱同声合唱女声合唱：柔和抒情《东西南北茉莉花》男声合唱：雄厚粗壮《猎人合唱》童声合唱：纯净甜美《槟榔树下摇网床》混声合唱：结合了同声合唱的所有特点，更富于表现力和感染力《美丽的草原我的家》教师小结：合唱同声合唱女声合唱：柔和抒情《东西南北茉莉12牛刀小试看了，听了这么多的合唱歌曲，咱们也来试试吧！排练合唱：《团结就是力量》牛刀小试看了，听了这么多的合唱歌曲，咱们也来试试吧！排练合唱13

谢谢！音乐是思维着的声音。——（法）雨果谢谢！音乐是思维着的声音。14湖南文艺出版社高中新课标《歌唱》第一单元享受合唱的艺术美主讲人：李玲湖南文艺出版社高中新课标《歌唱》第一单元享受合唱的艺术美主讲15导入：请欣赏下面两段音乐，回答它们有什么不同？演唱版：《东方之珠》合唱版：《东方之珠》导入：演唱版：《东方之珠》16合唱艺术的美课件17合唱艺术的美课件18教学目标一、通过欣赏《东西南北茉莉花》等五首合唱曲，让学生了解合唱及分类。二、通过合唱片段的尝试，让学生初步感受合唱的均衡、和谐、统一之美。三、在欣赏互动中体验合唱的魅力，对进行集体主义教育。教学目标19教学重难点一、教学重点：

1、了解合唱的分类2、感受合唱丰满的音响和丰富的表现力3、初步尝试合唱二、教学难点：感受、发现、归纳合唱的魅力。教学重难点一、教学重点：20欣赏下列几段视频，思考：1、下列表演分别属于合唱中的什么形式？2、它们各有什么特点？欣赏下列几段视频，思考：21欣赏视频：《东西南北茉莉花》欣赏视频：《东西南北茉莉花》22请欣赏：《猎人合唱》请欣赏：《猎人合唱》23欣赏：《槟榔树下摇网床》欣赏：《槟榔树下摇网床》24无伴奏混声合唱：《美丽的草原我的家》

整体欣赏无伴奏混声合唱：《美丽的草原我的家》整体欣赏25教师小结：合唱同声合唱女声合唱：柔和抒情《东西南北茉莉花》男声合唱：雄厚粗壮《猎人合唱》童声合唱：纯净甜美《槟榔树下摇网床》混声合唱：结合了同声合唱的所有特点，更富于表现力和感染力《美丽的草原我的家》教师小结：合唱同声合唱女声合唱：柔和抒情《东西南北茉莉26牛刀小试看了，听了这么多的合唱歌曲，咱们也来试试吧！排练合唱：《团结就是力量》牛刀小试看了，听了这么多的合唱歌曲，咱们