184第四节焦耳定律课件

生活中的物理用手摸一下电视机后盖谁知道他爸爸是根据什么道理判定的吗？上周六，小刚同学的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。当爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。可是，后来发现小刚说了谎。生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。你有类似的经历吗，这个故事对你有什么启示？生活中的物理用手摸一下电视机后盖谁知道他爸爸是根据什么道理判1电热壶电烤箱电炉电饭锅热水器电热器

通电后，这些用电器会发热，为什么？电热壶电烤箱电炉电饭锅热水器电热器通电后，这些用电器会发2焦耳定律

焦耳定律3学习目标知道电流的热效应知道焦耳定律，会用焦耳定律进行计算能用焦耳定律解释简单的现象学习目标知道电流的热效应4一、电流的热效应：

电流通过导体时，导体会发热，电能转化为内能，这种现象叫做电流的热效应。

电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关？点亮的灯泡过一会儿会烫手，说明什么？导线和电熨斗串联，为什么电熨斗很热而导线并不很热？说明什么？一、电流的热效应：电流通过导体产生热的多5实验方法：实验目的:

研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关

实验原理:

当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的空气温度升高、体积膨胀，导管里面原来一样高的液柱就会逐渐上升.电流产生的热量越多，液面就会上升得越高.我们可以通过管中液面上升的高度比较电流产生的热量.实验探究控制变量法实验方法：实验目的:研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有6[猜想与假设]1.可能与电阻有关。电阻越大，电流热效应越大电流的热效应与那些因素有关？2.可能与电流有关。电流越大，电流热效应越大3.可能与通电时间有关。通电时间越长，电流热效应越大[猜想与假设]1.可能与电阻有关。电阻越大，电流热效应越大电7[设计实验]讨论1.当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用什么方法去研究？

答:控制变量法讨论2.用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量？答：转换法电热——气体（或液体）受热膨胀，观察产生热量的多少实验中，通过观察U形管中液面高度的变化来判断产生热量的多少，[设计实验]讨论1.当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用8两个相同的烧瓶中装满煤油分别放入电阻不同的电阻丝通电后导管中的煤油上升(为啥选用煤油而不选用水呢?)back两个相同的烧瓶中装满煤油back9184第四节焦耳定律课件10演示电阻丝结论：

在电流、通电时间相同时，阻值

大

的电阻产生的热量多。探究一：产热多少与电阻大小的关系实验验证演示电阻丝结论：在电流、通电时间相同时，阻值大的电11实验探究现象：电阻较大的这边的空气柱上升较高．说明：电流相同，通电时间相同时，电阻越大，电流所产生的热量越多．实验探究现象：电阻较大的这边的空气柱上升较高．说明：电流相同12演示电阻丝结论：

在通电时间、电阻相同时，电流越

大

的产生的热量多。探究三：产热多少与电流大小的关系返回实验验证演示电阻丝结论：在通电时间、电阻相同时，电流越大的13现象：电流较大的这边的空气柱上升较高。说明：电阻相同，时间相同时，电流越大，电流所产生的热量越多。现象：电流较大的这边的空气柱上升较高。说明：电阻相同，时间相14演示电阻丝结论：

在电流、电阻相同时，通电时间

长

的产生的热量多。探究二：产热多少与通电时间的关系实验验证演示电阻丝结论：在电流、电阻相同时，通电时间长的产15实验结论：1、在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多。（I与t相同，R越大，Q越多）2、在通电时间、电阻相同的情况下，电流越大，产生的热量越多。（R与t相同，I越大，Q越多）3、在电阻、电流相同的情况下，通电时间越长，产生的热量越多。（R与I相同，t越大，Q越多）实验结论：1、在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的16焦耳在1818年12月24日生于英国曼彻斯特，他的父亲是一个酿酒厂主.焦耳自幼跟随父亲参加酿酒劳动，没有受过正规的教育。青年时期，在别人的介绍下，焦耳认识了著名的化学家道尔顿.道尔顿给予了焦耳热情的教导.焦耳向他虚心的学习了数学、哲学和化学，这些知识为焦耳后来的研究奠定了理论基础.1840年，焦耳把环形线圈放入装水的试管内，测量不同电流强度和电阻时的水温.通过这一实验，他发现：导体在一定时间内放出的热量与导体的电阻及电流强度的平方之积成正比.四年之后，俄国物理学家楞次公布了他的大量实验结果，从而进一步验证了焦耳关于电流热效应之结论的正确性.因此，该定律称为焦耳—楞次定律.焦耳活到了七十一岁.1889年10月11日，焦耳在索福特逝世.后人为了纪念焦耳，把功和能的单位定为焦耳.焦耳在1818年12月17焦耳定律Q=I²Rt热量电流电阻时间JAΩS公式：意义：单位：二、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。焦耳(1818－1889)焦耳定律Q=I²Rt热量电流电阻18我们学习了焦耳定律，怎样回答前面的问题？导线和电炉丝串联，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热呢？

答：电炉通过导线接到电路中，导线中的电流跟电炉丝中的电流相等，但电炉丝的电阻比连接电炉丝的导线电阻大得多，根据焦耳定律Q=I2Rt知，电流相等时，电阻大的，相同时间里放出的热较多，所以电炉丝很热，而导线却不热。我们学习了焦耳定律，怎样回答前面的问题？导线和电炉丝串联，为19想想议议从前面学习知道，额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事？根据焦耳定律和欧姆定律，电流通过用电器的单位时间内产生的热量为Q/t=I2R或Q/t=U2/R。其中Q/t=I2R表示通过用电器的电流相等时，用电器电阻越大，单位时间内产生的热量越多；Q/t=U2/R表示用电器的两端的电压相等时，用电器电阻越小，单位时间内产生的热量越多。因此，两者是不矛盾的。想想议议从前面学习知道，额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电20三、电热的利用和防止1、电热的利用：电热水器、电饭锅、电熨斗、电孵化器等等。2、电热的防止：电视机后盖的散热窗、电脑主机里面的小电风扇等等。三、电热的利用和防止1、电热的利用：电热水器、电饭锅、电熨斗21电热的利用电热的利用22电热的防止电脑中的CPU在工作时要产生热,如果过热就会损坏芯片,所以要在芯片上加装散热片和风扇.电热的防止电脑中的CPU在工作时要产生热,如果过热就会损坏芯231.电流通过导体时，电能转化为热的现象，叫电流的热效应。2.焦耳定律：Q=I²Rt3.要从通风、散热等角度来有效地防止电热的危害。小结拓展驶向胜利的彼岸1.电流通过导体时，电能转化为热的现象，叫电流的热效应。2.24生活中的物理用手摸一下电视机后盖谁知道他爸爸是根据什么道理判定的吗？上周六，小刚同学的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。当爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。可是，后来发现小刚说了谎。生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。你有类似的经历吗，这个故事对你有什么启示？生活中的物理用手摸一下电视机后盖谁知道他爸爸是根据什么道理判25电热壶电烤箱电炉电饭锅热水器电热器

通电后，这些用电器会发热，为什么？电热壶电烤箱电炉电饭锅热水器电热器通电后，这些用电器会发26焦耳定律

焦耳定律27学习目标知道电流的热效应知道焦耳定律，会用焦耳定律进行计算能用焦耳定律解释简单的现象学习目标知道电流的热效应28一、电流的热效应：

电流通过导体时，导体会发热，电能转化为内能，这种现象叫做电流的热效应。

电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关？点亮的灯泡过一会儿会烫手，说明什么？导线和电熨斗串联，为什么电熨斗很热而导线并不很热？说明什么？一、电流的热效应：电流通过导体产生热的多29实验方法：实验目的:

研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关

实验原理:

当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的空气温度升高、体积膨胀，导管里面原来一样高的液柱就会逐渐上升.电流产生的热量越多，液面就会上升得越高.我们可以通过管中液面上升的高度比较电流产生的热量.实验探究控制变量法实验方法：实验目的:研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有30[猜想与假设]1.可能与电阻有关。电阻越大，电流热效应越大电流的热效应与那些因素有关？2.可能与电流有关。电流越大，电流热效应越大3.可能与通电时间有关。通电时间越长，电流热效应越大[猜想与假设]1.可能与电阻有关。电阻越大，电流热效应越大电31[设计实验]讨论1.当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用什么方法去研究？

答:控制变量法讨论2.用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量？答：转换法电热——气体（或液体）受热膨胀，观察产生热量的多少实验中，通过观察U形管中液面高度的变化来判断产生热量的多少，[设计实验]讨论1.当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用32两个相同的烧瓶中装满煤油分别放入电阻不同的电阻丝通电后导管中的煤油上升(为啥选用煤油而不选用水呢?)back两个相同的烧瓶中装满煤油back33184第四节焦耳定律课件34演示电阻丝结论：

在电流、通电时间相同时，阻值

大

的电阻产生的热量多。探究一：产热多少与电阻大小的关系实验验证演示电阻丝结论：在电流、通电时间相同时，阻值大的电35实验探究现象：电阻较大的这边的空气柱上升较高．说明：电流相同，通电时间相同时，电阻越大，电流所产生的热量越多．实验探究现象：电阻较大的这边的空气柱上升较高．说明：电流相同36演示电阻丝结论：

在通电时间、电阻相同时，电流越

大

的产生的热量多。探究三：产热多少与电流大小的关系返回实验验证演示电阻丝结论：在通电时间、电阻相同时，电流越大的37现象：电流较大的这边的空气柱上升较高。说明：电阻相同，时间相同时，电流越大，电流所产生的热量越多。现象：电流较大的这边的空气柱上升较高。说明：电阻相同，时间相38演示电阻丝结论：

在电流、电阻相同时，通电时间

长

的产生的热量多。探究二：产热多少与通电时间的关系实验验证演示电阻丝结论：在电流、电阻相同时，通电时间长的产39实验结论：1、在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多。（I与t相同，R越大，Q越多）2、在通电时间、电阻相同的情况下，电流越大，产生的热量越多。（R与t相同，I越大，Q越多）3、在电阻、电流相同的情况下，通电时间越长，产生的热量越多。（R与I相同，t越大，Q越多）实验结论：1、在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的40焦耳在1818年12月24日生于英国曼彻斯特，他的父亲是一个酿酒厂主.焦耳自幼跟随父亲参加酿酒劳动，没有受过正规的教育。青年时期，在别人的介绍下，焦耳认识了著名的化学家道尔顿.道尔顿给予了焦耳热情的教导.焦耳向他虚心的学习了数学、哲学和化学，这些知识为焦耳后来的研究奠定了理论基础.1840年，焦耳把环形线圈放入装水的试管内，测量不同电流强度和电阻时的水温.通过这一实验，他发现：导体在一定时间内放出的热量与导体的电阻及电流强度的平方之积成正比.四年之后，俄国物理学家楞次公布了他的大量实验结果，从而进一步验证了焦耳关于电流热效应之结论的正确性.因此，该定律称为焦耳—楞次定律.焦耳活到了七十一岁.1889年10月11日，焦耳在索福特逝世.后人为了纪念焦耳，把功和能的单位定为焦耳.焦耳在1818年12月41焦耳定律Q=I²Rt热量电流电阻时间JAΩS公式：意义：单位：二、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。焦耳(1818－1889)焦耳定律Q=I²Rt热量电流电阻42我们学习了焦耳定律，怎样回答前面的问题？导线和电炉丝串联，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热呢？

答：电炉通过导线接到电路中，导线中的电流跟电炉丝中的电流相等，但电炉丝的电阻比连接电炉丝的导线电阻大得多，根据焦耳定律Q=I2Rt知，电流相等时，电阻大的，相同时间里放出的热较多，所以电炉丝很热，而导线却不热。