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文档简介
游园亲子活动策划方案(通用14篇)游园亲子活动策划方案(通用14篇)
游园亲子活动策划方案篇1
一、活动目标
1、通过活动的开展,让家长和孩子充分感受节日的气氛,培育幼儿表演的才能,让孩子体验参加节目表演的欢乐与骄傲。
2、增加家园联系、社区合作、幼小连接,形成共同教育的合力。
3、通过展牌向家长、社会展现幼儿素养教育成果,塑造本园的良好形象,进一步深化本园的办园特色。
4、以家庭为单位,依据嬉戏规章,通过竞赛的形式参与各组嬉戏活动,以增加家长与幼儿之间的合作,体验节日的欢乐。.
二、活动支配
1、活动时间:6月1日上午8:00
2、活动地点:幼儿园内。
3、参加人员:全园幼儿、家长、老师。
3、音响、摄像:__
4、安全工作:各班班主任
5、主持人(幼师1人,幼儿2人)
三、活动流程
1、领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
3、家长带领幼儿参与亲子嬉戏活动。
附一:庆“六一”亲子游园活动方案
以家庭为单位,依据嬉戏规章,以竞赛的形式参与各组嬉戏活动;若得到三颗星可兑换奖品一件,多得多换。
嬉戏一:比比谁的视力好——大一班室内
嬉戏玩法与规章:预备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子,家长将筷子放在两眼中间,垂直投到瓶中,投中者为胜。(有三次机会)。要求两腿站直,不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。
嬉戏二:金蝉脱壳——草地
嬉戏玩法与规章:幼儿从起点动身向前跑,遇到圈时将圈拿起,从头部经躯干套到脚下脱出,然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后,饶过小椅子,跑回起点处,拍家长的手,家长动身,玩法同上,依次类推,先完成的家庭为胜。
嬉戏三心心相营—大二班走廊
嬉戏玩法与规章:家长选择老师出示的卡片(水果名、动物名),以手势、身体动作、语言描绘(不能说出卡片上的字)做给孩子看,孩子通过看家长动作说出名称,答对五题者获胜。
嬉戏四:运西瓜——大二班室内
嬉戏玩法与规章:家长和幼儿双手各握一根体操棒,棒上放西瓜(皮球),走到终点,饶过小椅子后返回起点线,先到的家庭为胜。
嬉戏五:猜谜——中一班教室
嬉戏玩法与规章:老师先预备好谜语纸,将它用绳子悬挂在教室的墙上,家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。{家长必需说出精确 的答案}
嬉戏六:老虎撞鼓——中一班门前操场
嬉戏玩法与规章:家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛,在距离10米远的地方手拿鼓槌,沿直线向前,击中挂在墙面上的鼓既为赢。
嬉戏七:摸瞎子——中二班教室
嬉戏玩法与规章:爸爸或妈妈蒙上眼睛,用双手去摸,从三个孩子中正确地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得发出声音,以摸中者为胜。
嬉戏八:夺红旗——草地
嬉戏玩法与规章:家长背着孩子从起点动身,跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回,以速度快者为胜
嬉戏九:夹小球——小一班
嬉戏玩法与规章:家长与小孩两两合作,轮番夹玻璃球,幼儿用勺子舀家长用筷子夹,从盘子里夹到对面桌子碗里,中途掉下返回再开头。一分钟内球多为胜。
嬉戏十:投篮大赛——小班门前操场
嬉戏玩法与规章:幼儿站在一圆圈内,腰间系一个筐,家长站在离圆圈肯定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球,投中肯定数量后为胜。
嬉戏十一:两人三足跑——室外操场
嬉戏玩法与规章:爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿,形成两人三足姿态,两人协调全都向前方100米处跑。谁先到终点,谁胜。
游园亲子活动策划方案篇2
活动意图:
幼儿园一片春意盎然,正是幼儿进行个种体育活动熬炼的好时机,为了增加幼儿对体育活动的爱好,提高幼儿的身体素养。关心幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章。敢于克服困难,能体验成功的愉悦。培育幼儿初步的竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。同时还在亲子运动中,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,使家园联系更为紧密,关系更为融洽。增进家长与老师之间的感情;增进家庭之间的情感沟通;宣扬本幼儿园。
时间:20__年11月11日上午
程序:
一、向家长介绍本次活动的支配及留意事项
二、运动员入场就坐
三、竞赛程序:
嬉戏一:障碍接力
目标:1.进展幼儿跳的动作。2.家长与孩子的协调合作力量
预备:平衡木、钻圈、地垫
玩法、规章:幼儿从起点动身先钻过障碍,再从地垫上爬过,最终过平衡木跑向终。看哪一组先完,哪一组为成功。
嬉戏二:螃蟹走
目标:调动家长参加嬉戏的乐观性
预备:皮球若干
玩法:孩子一队,家长一队。幼儿动身,两个相对站立将皮球夹在身体中间,运输到对面的家长队。两个家长背靠背将球夹住运回来。看哪队先完成就获胜。
嬉戏三:筷子夹物
目标:熬炼幼儿的手指协调性参加嬉戏的乐观性。
玩法:物品放中间,幼儿从起点动身路过中间用筷子将物品从一个篮子夹到另一个篮子后跑向对面幼儿并拍手,对面幼儿用同样的方法跑回,先到为胜。
嬉戏三:亲子跳绳
目标:家长与孩子协调合作的力量
预备:跳绳
玩法:幼儿和家长同等人数为一组,谁的个数多为胜
嬉戏四:拔河
预备:拔河绳
玩法:四个班两两竞赛,最终决出成功者。
四、颁发奖品。
五、说明事项:
1、每位幼儿和家长参与多项亲子团体竞赛。
2、遵守竞赛规章,听从裁判打算。友情第一,竞赛其次。
3、各位家长管理好自己的孩子,留意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。
4、讲清洁,保持体育场地的卫生,爱惜公共设施,做文明人。
游园亲子活动策划方案篇3
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,亲密亲子感情,亲密家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合力量,增加家长与孩子之间的透亮 度、信任度,更好地进展儿童的社会交往力量。关心家长营造与孩子间的沟通、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动,使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。
二、活动时间:
三、活动地点:
四、活动流程:
一、热身大树与松鼠
活动目的:活跃气氛打破僵局
材料:无
时间:5-10分钟
活动程序:
1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。
2、培训师喊"松鼠',大树不动,扮演"松鼠'的人就必需离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3、培训师喊"大树',松鼠不动,扮演"大树'的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4、培训师喊"地震',扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
二、主题活动
活动名称盲行之风雨人生路
活动目的:
增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料:绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤:
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2、以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各选择任意一人参与)
3、多组同时参与(依据现场道具打算上场的组数)
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上,开头时父母牵着子女的手从场地的启始点开头往终点行进,其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换,让父母蒙上黑布,由子女牵引父母行进,重复以上的步骤,直到最终一组成员会到起始点,活动结束
6、各组成员共享自己的活动感受。
7、共享结束,让子女拥抱父母,并对他们说我爱你或感想。
8、领导者总结,有时候亲人之间并不缺少爱,缺少的可能只是一种沟通,在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题,子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易,使他们懂得珍惜那份爱,父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
备注:组织者供应共享的方向:
一、父母为领路人
1、被领路者:
(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么,还是自己长大了不需要父母的跟从了)
(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?(可联系到生活中,当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)2领路人作为家长,当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(着急但只能间接的关心他们,该放手让他们自己独立成长呢,还是连续赐予子女无限的关怀,孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被领导者:
(1)被孩子引导穿越障碍,你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的力量了呢?,他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢?)
2、领导者:
(1)由你来引导父母穿越障碍,有什么感受?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程布满了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛,学会感谢和体谅他们)
3、广告剧的设计
活动目标:让亲子充分发挥制造性的意念,熬炼语言表达力量。活动形式:由领导者组织各小组进行设计活动。
材料:预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序:
(1)领导者布置活动要求:各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组争论打算,要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE,表演时间为3分钟,每一位参与者必需担当其中的一个角色。
(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。
(3)领导者组织小组成员设计,留意把握好时间。
(4)请观看员和全部小组进行评比,评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。
4、画图嬉戏我们将来的家
材料:4A的白纸,彩笔。现在请大家以家庭为单位,一起合作画一幅你们抱负的将来之家,并为这个家命名。时间为5分钟,并同大家共享你们的想法。
5、尾声
请用一句话说说今日的感受。
游园亲子活动策划方案篇4
一:
亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础,以孩子们跟家长的互动嬉戏为核心内容,全方位开放孩子的多种力量,关心孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。
目前,在家庭教育中,亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于亲密亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失。为了关心家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法,我广场打算开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。活动主题:大手牵小手,你我共成长
活动时间:10月1日
活动场地:__商业广场中心
活动目标:
1.通过孩子和家长的嬉戏,增进孩子与家人之间的感情
2.让孩子们体验活动带来的欢乐
3.通过活动来宣扬广场知名度
活动预备:
1.做好活动前的宣扬工作,招募参与活动的家庭
做活动宣扬海报、宣扬册,可在各个小区发宣扬单等,在广场设立报名点;
2.预备活动所需的材料
3.布置活动场地
4.设置奖品
可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工:
总负责:
详细负责:
详细实施:
活动详细内容
活动主要流程
一、1.主持人致欢迎词:
2.留意事项:
1)在活动中请留意看好您的孩子,以免发生事故。
2)在活动中请遵守嬉戏规章。
3)在嬉戏中请勿拥挤,应相互谦让。
4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品,在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。
二、介绍嬉戏名称:
嬉戏开头:
活动1
运球走(每个家庭一大一小)
材料预备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器
嬉戏玩法:孩子和家长分别站在场地的两端,嬉戏开头,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜。
活动2
带你走(每个家庭一大一小)
材料者预备:报纸
嬉戏方法:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比,先跑完的队伍为胜。
活动3
运球跑(每个家庭一大一小)
嬉戏方法:家长好孩子面对面或背对背,把一个球夹在中间,合作把球运到指定对地点,最先运到的家庭获胜。在运球的过程中,手不许遇到球。途中如球掉下或破裂,则返回起点,重新开头。
活动4
踩气球(每个家庭一大一小)
材料预备:气球、绑绳
游戏方法:在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球,直到嬉戏时间结束。一个小伴侣和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈,只能用脚,否则视为违规,取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多的2个小伴侣获得嘉奖。
三、抽奖活动
在广场设立一个填写抽奖区域在活动开头时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众,并发奖品。
四、为孩子和家长颁奖:
对各家庭活动进行评价,由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如:
1.今日你欢乐吗?为什么?
2.你觉得你和家长今日表现怎么样?
3.下次你想玩什么嬉戏?为什么?
五、活动结束:
由于活动全程都要摄影师的跟踪,每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中,我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。
六、活动应急措施:
1.事先熟识活动地点的环境,了解四周是否有安全隐患,若有应准时整改。
2.做好活动组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好。照看孩子的安全,留意孩子活动时的安全。
3.对孩子进行安全教育,嬉戏活动强度应适中,家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现,发觉特别,准时赐予关注。
4.活动时,要准时提示孩子安全第一,竞赛其次。
5.随时供应孩子饮水,在活动过程中,支配孩子适当休息。
游园亲子活动策划方案篇5
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,亲密亲子感情,亲密家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合力量,增加家长与孩子之间的透亮 度、信任度,更好地进展儿童的社会交往力量。关心家长营造与孩子间的沟通、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动,使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。
二、活动时间:
三、活动地点:
四、活动流程:
一.热身大树与松鼠
活动目的:活跃气氛打破僵局
材料:无
时间:5-10分钟
活动程序:
1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。
2、培训师喊"松鼠',大树不动,扮演"松鼠'的人就必需离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3、培训师喊"大树',松鼠不动,扮演"大树'的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4、培训师喊"地震',扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
二.主题活动
活动名称盲行之风雨人生路
活动目的:
增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料:绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤:
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2、以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各选择任意一人参与)
3、多组同时参与(依据现场道具打算上场的组数)
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上,开头时父母牵着子女的手从场地的启始点开头往终点行进,其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换,让父母蒙上黑布,由子女牵引父母行进,重复以上的步骤,直到最终一组成员会到起始点,活动结束
6、各组成员共享自己的活动感受。
7、共享结束,让子女拥抱父母,并对他们说我爱你或感想。
8、领导者总结,有时候亲人之间并不缺少爱,缺少的可能只是一种沟通,在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题,子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易,使他们懂得珍惜那份爱,父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
备注:组织者供应共享的方向:
一、父母为领路人
1、被领路者:
(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么,还是自己长大了不需要父母的跟从了)
(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?(可联系到生活中,当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)2领路人
作为家长,当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(着急但只能间接的关心他们,该放手让他们自己独立成长呢,还是连续赐予子女无限的关怀,孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被领导者:
(1)被孩子引导穿越障碍,你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的力量了呢?,他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢?)
2、领导者:
(1)由你来引导父母穿越障碍,有什么感受?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程布满了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛,学会感谢和体谅他们)
3、广告剧的设计
活动目标:让亲子充分发挥制造性的意念,熬炼语言表达力量。活动形式:由领导者组织各小组进行设计活动。
材料:预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序:
(1)领导者布置活动要求:各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组争论打算,要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE,表演时间为3分钟,每一位参与者必需担当其中的一个角色。
(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。
(3)领导者组织小组成员设计,留意把握好时间。
(4)请观看员和全部小组进行评比,评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。
4、画图嬉戏我们将来的家
材料:4A的白纸,彩笔。现在请大家以家庭为单位,一起合作画一幅你们抱负的将来之家,并为这个家命名。时间为5分钟,并同大家共享你们的想法。
5、尾声
请用一句话说说今日的感受。
游园亲子活动策划方案篇6
为了让家长伴侣们真正走进孩子们的世界,选择一本适合幼儿的童话书,和孩子们共同感受童话故事带给人们的奇妙吧!以下是您需要协作幼儿园共同完成的几项事宜:
一、共读倩影
“亲子共读一本书”这一刻无疑是动人的,美妙的,请您用相机留下美妙、温馨的时刻。在此特请您将共同阅读的照片发给本班老师,老师会将这些温馨的瞬间展现在班级群,和您一起共享阅读带来的幸福!
二、读书心得
当阅读成为习惯,阅读就开头无声无息的影响着孩子的成长。而作为家长,在伴随孩子阅读的过程中,同样也会有所收获,有所感悟。信任更多的爸爸妈妈盼望把自己和珍宝的阅读故事共享给大家,于是家长亲子阅读心得评比活动的想法诞生了。本次家长亲子阅读心得原创作品的要求是:内容可以是亲子阅读给孩子带来的变化,可以是亲子阅读对家长自身的影响,更可以是亲子阅读过程中那很多无目的的美妙和幸福的瞬间。但求原创,作品字数为200字以上,题材不限,A4纸打印好交老师处。_月20日为征稿截止日期,届时还将评比出“书香家庭”。
三、故事竞赛
幼儿预备一个3分钟以内的故事,从班级到班级进行选拔,最终评出故事大王。
让我们共同引导孩子多读书,读好书,让读书成为生活中最美的姿势吧!
游园亲子活动策划方案篇7
亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础,以孩子跟家长的互动嬉戏为核心内容,全方位开发孩子的多种力量,关心孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为重要,要对孩子进行智力开发和情商的培育。为了推动计生早教育,做好优生优育宣扬工作,关心家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法,我系打算开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。
一、活动主题:
大手牵小手,你我共成长——欢乐家庭日
二、活动时间:
20--年--月--日
三、活动场地:
某大型商场或儿童游乐场
四、活动目标:
通过孩子和家长的嬉戏,增加孩子的体质,增进家长与子女之间的情感沟通。进展孩子动作的协调性和敏捷性。让孩子们体验活动带来的乐趣。
五、活动预备
1、确定活动时间、场地,布置好活动场地,对开幕式场地进行支配。
2、做好领导邀请函,通知家长到场时间。
3、做好活动前的宣扬工作。
4、设置奖品。
5、活动前动员预备会议,确定相关工作人员。
六、活动主要流程
社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动留意事项并介绍嬉戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍,并赐予每个家庭嘉奖一包糖等小礼品。嬉戏开头。
(1)踩气球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)运球
(5)贴鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼图
(六)为孩子和家长颁奖
(七)主持人致词,活动结束
游园亲子活动策划方案篇8
一、活动时间:20某某年11月16日
二、活动地点:浦东新区新场幼儿园
三、参与对象:03岁幼儿和家长
四、设计思路
0-3岁是孩子大脑发育最快的时期,也是接受各种环境刺激的敏感期,他们对四周供应的信息会全部汲取,即所谓的汲取性心智。所以这一时期应当加强智力训练,无论是在家里还是在早教机构,有方案地给孩子实施早教是非常必要的。早期教育,对人一生的心理、智力定型和进展至关重要。
五、活动目标:
1、通过各项嬉戏活动和实践操作活动,开发潜能,促进幼儿身心全面和谐进展。
2、为家长或哺育人供应正确的育儿方法,并且体验亲子共同嬉戏的欢乐。
六、活动材料
适合03岁的嬉戏若干及相应的器具;海报宣扬
七、活动流程:室外嬉戏室内嬉戏育儿讲座
八、活动过程
(一)室内:
活动室一:12~24个月
集体嬉戏:
活动一:我叫:
目标:喜爱和家长一起做嬉戏,情愿展现自己
过程:
1、家长带宝宝面对老师坐成半圆,老师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应。
2、老师:“宝宝,小猫走来了,围着花园走呀走,我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做仿照动作,老师和其他家长一起帮助唱歌并拍手打节奏。每做完一次嬉戏,老师问宝宝:“小猫咪,叫什么?”家长带宝宝回答:“我叫某某某。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说:“某某某、某某某,你真棒!”
3、嬉戏连续,直到每个宝宝都被介绍到。
游园亲子活动策划方案篇9
活动一:爬大山
主要目标:练习转变方向爬行
指导要点:
家长躺下当做大山,边说儿歌边让孩子往家长身上爬,当爬上大山的山顶时,家长和宝宝亲一亲、抱一抱,然后爬下山。
儿歌:
爬爬爬,爬大山,
爬上大山看一看,
大山高,大山大,
山上风光关如画。
活动二:小老鼠钻洞
主要目标:练习双手双膝爬行动作。体验与同伴嬉戏的乐趣。‘
活动材料:地毯、头饰、玩具。
指导要点:
家长们面对面蹲着或跪在场地上,相互手拉着手当做老鼠洞,让宝宝们练习钻、爬。老师说完儿歌后,孩子们开头钻、爬老鼠洞,一个跟着一个钻、爬,避开相互碰撞。
活动三:小熊钻洞
主要目标:练习手膝着地爬行,同时熬炼胆识。
活动材料:钻桶两个,小熊胸饰、手铃若干个。
指导要点:
老师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中,家长在钻桶的另一端摇
手铃,吸引宝宝向前爬行。
建议:
在家中,家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行,当宝宝爬一段距离后,让他拿起玩具玩一会儿,加强爱好。之后,可反复练习此嬉戏。
留意:在宝宝爬行时。家中简单破裂的东西和危急的物品要远离宝宝。
活动四:活动名称:欢快蹦蹦跳
活动目标:1、体验亲子共同嬉戏的欢乐。
2、亲子乐观参与嬉戏,并能遵守嬉戏规章。
活动预备:羊角球四个贴纸若干
活动需知:
1、每15分钟一批,每批15户家庭
2、开头时间:7:30
3、活动结束后请准时离场,参与其他活动。
4、班级的走廊上为大家预备了15张椅子,请有序地等待休息。
5、结束后,家长提示幼儿在相应的表格上印印章。领取贴纸奖品。
活动内容:
1、每次进行3组,每组5户家庭。每户家庭参与一个大人和一个孩子。
2、孩子和大人分开两对面站立,中间相距10米左右的。
3、嬉戏开头后,首先由家长骑羊角球到对面终点,然后再和孩子一起面对面同心协力用身体把球运回到起点(除了双手以外的任何部位),交给下一户家庭连续嬉戏,前一户家庭排到队伍后面等待嬉戏结果。
4、评奖方式:以先完成嬉戏都回到终点的亲子组为胜。分设一等奖、二等奖、三等奖。
活动流程:老师讲解亲子嬉戏评奖离场下一组亲子进场
适合年龄段:小、中、大班
活动五:钻洞洞
主要目标:
①练习爬过四周围合的洞。
②熬炼孩子的胆识并满意其肢体动作进展的需要。
活动材料:废旧的长方形空纸箱2-3个(如电视、冰箱等盒子),当做要钻的洞洞。
指导要点:
⑴将纸箱两头打开,一个个接好,引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。
⑵将纸箱一个与另一个错开摆放,引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。
游园亲子活动策划方案篇10
设计思路:
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动,进行了亲子迎新活动,让家长对孩子在幼儿园的生活、嬉戏、学习有了多方面的了解和熟悉。
本学期孩子上学将有两个月了,利用秋日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去秋游,一方面可以让孩子感受到秋日的蓬勃生气和大自然的美妙,也让家长在嬉戏中观看到孩子的成长、进步,看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的沟通,向家长宣扬新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活、学习状况,了解幼儿园的教育教学工作,能主动协作,做到家园互动。为此,我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、老师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、沟通,统一教育理念。
活动目标:
1.让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会,培育孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往力量的进展。初步建立孩子的环境爱护意识。
3.通过活动让家进步一步了解孩子,促进家园同步教育。
活动流程:
本周一(____.3.18):
1.发放秋游告家长书,请家长提前支配好工作,周六准时参加孩子的秋游活动。
2.给孩子们发不同的预备资料:秋天的歌曲。
下周一(____.3.25):
1.开简短家长会,商议 秋游的相关预备事宜,如:相机。
2.安全工作:提示家长留意小河和路旁的草地,留意安全。
3.环境爱护:提示家长和孩子爱惜花草树木,垃圾扔到垃圾筒。
下周六(____.3.30)
地点:农耕年华
活动一、闹秋
亲子嬉戏
(一)对唱
目标:感受与父母对唱的好玩,感受秋天的美妙。
玩法:孩子们坐成两排,家长对着孩子们坐成两排,一起参与秋天的歌曲对唱,请一个孩子出歌,其他的孩子和家长对唱(也可以一个家长出歌,其他的孩子们和家长对唱)实行的抢答方式,哪对亲子对的多哪对成功。
(二)贴心亲子
目标:鼓舞孩子擅长动脑筋去克服困难。
玩法:孩子和家长同站在一张报纸上,每数到5,家长和孩子一起把报纸对折一次,那个家庭在报纸上停留的时间最长为成功。
活动二、惜秋
家长、孩子自由结伴活动
1.欣赏并爱惜花草树木
2.放飞自带的风筝等
3.摄像:各对亲子去查找一对最绚烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子嬉戏场景拍摄下来,参与班级的摄像展览。
游园亲子活动策划方案篇11
活动目标:
1、让孩子了解“母亲节”,通过一系列的活动,让孩子更加了解自己的母亲。
2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得对父母要知恩,感恩。
3、知道5月的其次个礼拜是母亲节。
活动预备:
音乐、油画棒、纸、亲子舞蹈
活动过程:
1、导入
今日是个相亲相爱的好日子,我们和最友爱的妈妈一起度过,共同庆祝一个温馨的节日——母亲节。
2、过程
(1)歌曲《我的好妈妈》欢迎各位妈妈的到场。
(2)妈妈每天都在细心的照看我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉,由于妈妈我们更加幸福,更加暖和,请你在今日这个日子里,对妈妈说一声:“我爱你——”请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”,并亲亲妈妈。
(3)音乐表演《爱我你就抱抱我》
宝宝和妈妈们共同参加。
(4)为妈妈画自画像。
妈妈今日可真美丽,为了记录妈妈没漂亮的时刻,宝宝们为自己的妈妈画一张自画像,看看谁画的妈妈最美丽。
(5)带着为妈妈画的画子与最友爱的妈妈一起拍张照
3、结束
游园亲子活动策划方案篇12
时间:20__年4月7日地点:动物园
活动事项主要:
1、由于去动物园的路上堵车严峻,坐公交车去较为便利一点,无论家长们选择哪种交通方式,路途留意安全;
2、参与活动的家长们,请于9:00准时到动物园门口找我们班的班标;
3、活动中许多嬉戏都涉及到跑、跳等,因此请各位家长们穿运动、休闲鞋。活动起来也比较便利;
4、嬉戏活动9:00准时开头,活动结束后,我们参观动物园,带领孩子熟悉、了解各种小动物,丰富其生活阅历;
5、动物园四周吃的比较少,家长们帮孩子预备一些干粮,以免孩子饿了、渴了有东西吃,同时告知孩子吃了的东西不要处处乱丢,爱惜环境。
亲子嬉戏内容:
一、走小路
玩法:家长把两块泡沫垫依次铺在地上,孩子从一个泡沫垫跳到另一个泡沫垫上,家长赶快从孩子后面将泡沫垫拿到前面,依次类推,直到终点。
参与人员:每组家庭派出一名家长和宝宝共同参与
二、袋鼠爸爸、妈妈
玩法:让孩子双手抱紧爸爸或妈妈的脖子,双腿夹紧爸爸或妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸或者妈妈的胸前。爸爸或妈妈抱着宝宝,双脚向前跳动。
参与人员:每组家庭派出一名家长和宝宝共同参与
三、跳跳球
玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由对面的家长跳回来,下一个宝宝连续跳,对面的家长又跳回来。依次内推。速度快的那一组成功。
要求:嬉戏分成四组进行,宝宝一边,家长站于另一边,要求都必需坐于球上跳回来。
参与人员:每个家庭派出一名家长与宝宝共同参与
四、揪尾巴
玩法:将彩色皱纹纸的三分之一塞进彼此的裤子里,其余的部分拖在外面当“尾巴”。家长和孩子保持肯定的距离,面对面站好,同时数“一,二,三”,然后开头挪动,相互想方法揪对方的“尾巴”,同时还不能让对方揪住自己的尾巴。揪的最多的家庭为获胜者。
参与人员:家长都可以与宝宝共同参与
五、小鸡出壳
玩法:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。老师发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,当心机智地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。
要求:每个家庭参加成员都必需从撕破的洞里按要求钻出
六、小脚踩大脚
玩法:嬉戏分成小组进行,宝宝的小脚踩在家长的大脚上,面对面而站立、双手拉住。听到发令者说开头后,一起动身。
要求:以接力赛的形式到对面与对面家庭击掌,对面家庭才可以动身,最先完成的队为获胜对。
七、水果蹲
玩法:三个家庭为一种(一个组)水果,商议 好自己所拿到水果的动作,记住其水果名称,每组分别命名为水果的名称(例如苹果,香蕉,橘子,西瓜,樱桃),由主持人开头说,例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲,此时代表橘子的队伍就要依据节奏蹲下起立蹲下起立,同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被点名的水果所代表的队伍就要接着蹲下起立,以此类推
要求:每个组一名家长在前面带领大家做自己组的动作以及发号口令
八、爱心传递
玩法:将家长和幼儿各分为四组,每组家长,依次将该组幼儿抱起来往下一位家长手中传递,家长手中不能有空余,最先将幼儿传递完成的为获胜组。
游园亲子活动策划方案篇13
——寻梦园香草农场
农场地址:青浦区朱家角镇沈巷张马村星光124号(沈太路)门票:80元/人
估计活动时间:8—9月份(薰衣草旺季)
(估计活动对象:200对家长以及孩子,为节约时间以及不必要的消极等待,活动划分为两大部分,分别在当天下午进行。上午进行农场参观、拍照留念、自由活动。孩子与家长自主选择,每个活动100对活动成员)
嬉戏名称:1.我和薰衣草有个约会
2.今日我“做饭”
嬉戏目标:1.加强孩子与家长更好的情感沟通。
2.通过活动1,让孩子接触大自然,喜爱大自然。
3.让孩子学会观赏美、表现美。
4.通过活动2,关心孩子小肌肉的进展,培育孩子的动手力量、自主自理力量。
5.培育孩子爱护环境的良好品质,以及良好的社会交往力量,学会感恩。
嬉戏材料:
铲子、水桶、烧烤炉、木炭、烧烤食品(自带)、烧烤调料、一次性餐具(均由农场供应)
嬉戏过程:
活动1【我和薰衣草有个约会】
1.薰衣草是农场主打,因此先组织100对家长与孩子进行农场内各类薰衣草包括其他花种的参观活动。(40分钟)
2.组织家长与孩子参加爱护薰衣草,为花种浇水除草竞赛活动。
3.组织家长及孩子共同观看工作人员日常的工作。观看工作人员如何对薰衣草进行护理。(30分钟)
4.给各组家庭分发浇水、除草用具。
5.划分好各组家庭的活动范围,讲明活动要求:不破坏薰衣草、并做到为薰衣草浇水,除去四周的杂草。看哪组家庭做的又快又好。(20分钟)
6.活动结束,工作人员进行比较评价。选出10组优秀家庭赐予薰衣草盆栽的嘉奖。
活动2【今日我“做饭”】
1.组织家长及孩子在农场内挖山芋和辣椒(自愿)。主要由孩子进行尝试操作,要求家长之后再进行指导和关心。(15分钟)
2.组织家长孩子领取烧烤工具。观看工作人员示范。(15分钟)
3.观看结束后,请孩子思索总结发言烧烤过程中应当留意的事项。工作人员再进行讲解并补充。(20分钟)
4.请一对家长及孩子上前尝试,主要由孩子尝试操作。工作人员赐予关心及订正。(10分钟)
5.进行烧烤活动,主要由孩子操作。家长适当进行关心指导。(40分钟)
6.烧烤结束后,孩子展现自己的成果。沟通在活动中的体会。并感恩家长,和家长一起共享成果。
7.活
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