第5课 中国古代官员的选拔与管理 练习-高中历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

试卷第=page88页，共=sectionpages88页5中国古代官员的选拔与管理1．战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，建立起官僚行政制度。秦至汉初，将功与能作为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，将孝廉作为选拔官员的重要依据。这一变化说明()A．官吏选拔日益制度化B．统治者日益重视加强专制集权C．官吏选拔标准日益严格D．统治者日益重视对百姓的教化2．秦始皇时，以功勋、能力为选拔官吏的主要依据；汉武帝以后，选拔官吏越来越注重官吏的个人品行；曹操强调“唯才是举”；西魏、北周时强调德行优先，同时注重能力考查；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。这种人才选拔标准变化的原因是()A．儒家核心价值观的形成B．法家思想的兴衰C．社会发展对人才的要求D．统治者个人喜好3.《汉书》载:“高皇帝以圣德受命,建立鸿业,置御史大夫,位次丞相,典正法度,以职相参,总领百官,上下相监临,历载二百年,天下安宁。”据此可知,汉朝()A.御史大夫职权广泛B.御史大夫掌控军政大权C.御史大夫权力膨胀威胁皇权D.中央官制变革创新唯上4．汉惠帝时期汉朝在全国各郡和地方王国设置监御史，监御史每年要定期到中央汇报工作；为了防止他们与郡守、侯王勾结，还要每两年轮换一次。由此可知，这一时期的监御史()A．代替郡守执掌地方管理B．行使御史大夫的职能C．成功防止地方侯国割据D．加强中央对地方控制5.“学术环境不普遍……限于少数私家,而有所谓‘累世经学’。……天下仕途,渐渐走入一个特殊阶级的手里去。”上述现象得以改变是在()A.秦汉时期 B.魏晋时期C.隋唐时期 D.明清时期6．唐代沿袭隋制在中央设御史台为全国最高监察机关，置御史大夫为台长；御史中丞为副职。御史台下属有台院、殿院、察院。御史大夫、中丞及三院监察官各有其执掌，职责分明。这一制度()A．强化了地方对中央的制衡B．有利于监察职责的明朗化C．消除了相权对皇权的威胁D．淡化了中央对地方的控制7.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出:“这种制度提供了布衣可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会。于是而有政治上社会对流的可能性。由此,官僚政治获得了非常大的弹性。”该“制度”最有可能是()A.世官制 B.察举制C.皇帝制 D.科举制8．司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”朱元璋要求选拔官吏“以德行为本，而文艺次之”。康熙帝说：“朕观人必先心术，次才学。心术不善，纵有才学何用？”这说明中国古代官员选拔的重要原则是()A．唯才是举，唯才是用 B．任人唯贤，唯德取人C．德才兼备，以德为先 D．听命君主，隆礼重法9.宋初,地方监司、通判等兼职监察官“多不守职……至有终岁而不按一人,终任而不劾一吏者……上下相蒙,孰视不问”。对此,宋太祖作出规定,“以临事简慢、所莅无状者为下;恪居官次、职务粗治者为中;治状尤异、大有殊续者为上”,朝廷以此厉行赏罚。此规定()A.防止了地方官员滥用职权B.强化了部门之间的相互监督C.遏制了地方官员贪污腐化D.加强了对地方监察官的考核10.钱穆说:“论中国古今社会之变,最要在宋代。……秦前,乃封建贵族社会。东汉以下,士族门第兴起。魏晋南北朝迄于隋唐,皆属门第社会,可称为是古代变相的贵族社会。宋以下,始是纯粹的平民社会。……其升入政治上层者,皆由白衣秀才平地拔起。”据此 ()A.三代至唐皆为封建贵族社会B.平民社会推动民主思想发展C.唐宋间社会形态发生了变化D.其判断依据为选官制度变化11．宋代选官入仕的途径相当多元，通过恩荫入仕者尤多，但相对于进士出身者，这些人在当时被认为“无出身”，在出官、转迁等方面都受到种种限制，而跻身高层者更是寥寥无几。这种现象说明宋代()A．世家大族左右国家政权B．君主专制制度空前强化C．科举制得到进一步完善D．党派纷争破坏官僚体制12．据《明会典》记载：针对京官、在外司府州县官、教官、杂职官、人流仓官，明统治者依照官员办事能力的强弱进行考核，达到标准的官员给予晋升，达不到标准的就留职或降或罢黜。这说明，明代()A．严格划分官员等级 B．重视优化官僚队伍C．强调官员的差异化 D．官吏考核臻于完善13.明朝诉讼回避制度对御史出巡有严格规定,明太祖时“其分巡地面,果系原籍及按临之人有仇嫌,并宜回避,毋得沽恩报仇,朦胧再问”,明英宗时“所至之处,须用防闲。未行事之先,不得接见闲杂人”。这些做法()A.消除了吏治的腐败B.客观上有利于社会公平公正C.维护社会秩序稳定D.推进了国家监察制度的发展14.据记载,顺治十六年(1659年),命“考官于论题间出《孝经》……”雍正元年(1723年)规定“自雍正元年会试为始,二场论题宜仍用《孝经》”。清朝在科举考试中强化孝的主要目的是()A.形成敬老的社会风气B.选拔忠于清朝统治者的官员C.得到不平等条约的庇护D.结合了传统教育的内容15.自古以来,中国一直注重对权力的监察制约。阅读材料,回答问题。材料一中国古代的监察制度经历了悠久的发展过程,形成了完整的制度和严密的法律体系。……由于监察主要以官为对象,因此在官僚制度取代世卿制度以后,监察制度才获得了独立的发展。……凡属立法、人事、行政、经济、军事、司法、文教、礼仪、祭祀等均纳入监察的职掌范围。正是由于监察机关对国家的稳定起着一定的作用,历代统治者均极为重视。——摘编自张晋藩《中国古代的监察制度》材料二清政府1908年颁布的《钦定宪法大纲》是中国历史上第一部宪法性文件。虽然它仍然规定“君上神圣尊严,不可侵犯”,但它首先要求“上自朝廷,下至臣庶,均守钦定之宪法,以期遵奉于永远,不许逾越”;其次规定不经议院议决,君主就不能颁布法律,“已定之法律,非交议院协赞”,君主也无权“以命令更改废止”。这种一切权力都是法律监督对象的宪政观念的诞生、传播和逐步被接受是法律监督近代化的最大成就。在传统的监督体制中,监察机构独立承担着整饬吏治的职责。近代逐步确立了集立法、行政、司法和审计监督等各种法律监督于一体的综合监督体制和分权制衡的法律监督原则。随着报纸、电台等新式传媒工具的出现和“庶政公诸典论”等立宪指导思想的公布,“庶人不议”的禁令解除了。几千年的封建文化专制出现了松动,人们第一次可以合法地指陈时政,议论国事。同时“党禁”的解除使得政党政治第一次登上了中国的历史舞台。这些新生事物为中国法律监督体制注入了新的活力。——摘编自刘双舟《简析法律监督体制的近代化》(1)根据材料一,概括中国古代监察制度的特点。(2)根据材料二并结合所学知识,归纳近代中国监察制度的主要变化。(3)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对当代中国监察制度建设的认识。16.阅读材料,完成下列要求。材料唐朝在系统总结前朝兴衰更替的基础上,对官吏的考核监督制度进行了推陈出新,多措并举,强化对官吏的管理和监督,经唐高祖、太宗两朝至玄宗开元二十五年(公元737年),唐朝官吏考核制度趋向成熟,其官僚控制体系之完善、考察制度之细密、行政效能之提升,达到了封建社会空前的高度。《大唐六典》规定:“考功郎中之职,掌内外文武官吏之考课。”除了郎中之外,考功司员外郎、主事、令史、书令史、掌固等40余位职官参与官吏考核分工事宜。唐朝对流内官员和流外吏员按照不同标准实行分类考核,其中针对流内官员的考核标准堪称经典,主要可以概括为“四善二十七最”。“四善”是政府着眼于官德品行专为流内官制定的四项基本要求,即德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈。“二十七最”则是根据官员职位职能特点的不同而提出的二十七条相对具体的要求。各地各部门先行考核并将考核结果编制成册形成“考簿”,然后逐级检勘、汇总、上报,最后上报至尚书省考功司以待会考。会考中考功郎中、员外郎及下属进行“检复”,然后呈送受诏主持和监督会考的“校中外官考使”和“监中外官考使”,接着召集京官和各地朝集使至尚书省“考堂”,宣读考等并形成文案具册申奏。最后由皇帝确认后生效,随即反馈至参考官员并展开相应赏罚。——摘编自殷文明《唐代官吏考核与监察制度的互洽逆转及启示》(1)根据材料,概括唐朝考核制度的特点。(2)根据材料并结合所学知识,分析唐朝考核制度的作用。1.D2.C3.A4.D5.C6.B7.D8.C9.D10.D11.C12.B13.B14.B15.(1)特点:历史悠久;制度完整、严密;以监督政府官员为主;监察职责范围广。(2)变化:一切权力包括君权都要受到法律监督和限制;监察机构不再独立承担法律监督职责,形成综合监督体制;出现了舆论监督和政党监督等全新的监督方式。(3)认识:监察制度建设要注意多部