2023学年完整版五年级上册Module2Module2unit2Howmuch

Module2unit2Howmuchcheesedidyoubuy?教学目标：1.语言知识目标：能掌握以下单词和句型：单词：bottle,half,kilo,alotof,overthere,use.句型：Howmuchcheesedidyoubuy?语言技能目标：使学生学会如何询问数量，如何谈论购物。情感态度目标：在英语课堂中培养孩子们的英语涵养，把学生情感态度的培养渗透到英语教学之中，让学生体会学习英语的乐趣。教学重难点：重点：能掌握并熟练运用以下句型：Howmany/much...didyoubuy?难点：能掌握howmany和howmuch的区别，能掌握可数名词和不可数名词的区别。教学准备：教学录音，课件，教学动画等。教学过程：Step1Warming-up

1.Greeetingsandintroduce.2.Singasong“Tenlittlefingers”,anduseyourfingersdotheactions.用手势帮助学生复习数词，让同学们在歌曲中复习，并且为后面的“Howmany”出现作铺垫。并通过图片和实物进行操练。再让学生运用Howmanydoyouwant?自由对话,然后点名汇报。如：1、T:Howmany?(教师出示不同数量的手指。)S:Seven.2、T:Howmanybooks?S:Twobooks.Step2Leadin.(presentation)1.教师创设情境，导出课题。(利用课件)T：YesterdayIwentshopping.Canyouguess“WhatdidIbuy?”出示香蕉图片,让生齐读出来。T:HowmanydidIbuy?(2)一张出示奶酪,引入单词cheese。教说该单词,分小队,分排练读。告诉学生cheese是不可数名词。T:Doyoulikegoingshopping?Doyoulikecheese?Howmuchdidyoubuy?学生不会回答。引出课题，告诉学生通过本节课，我们就能回答这个问题。(3)利用课件，show‘shoppinglist’,letSsreadthemout,andfindtheyarecountablenouns.Andtheycanadd“-s”.T:Howmany…?(4“cheese”“”rice“meat”,引入单词kilo.使生理解该单词意为“一公斤”。教说、练说该单词引入词组halfakilo。使生理解为“半公斤”。教说、练说该词组。(5)利用课件出示“juice”,来导入“bottle”，通过课件演示，知道“juice”不可数，“bottle”可数名词。（6）Show“chocolate””eggs”,toleadin“alotof”.Step3Learnthetext.

(1)Let’slookat‘WhatdidSamandAmybuy?’

First,listenandpoint,thenanswerthreequestions.

(2)Answerquestions,andrepeat,checktheanswers.

(3)Listenandtrytoactitout.

(4)Activity4.Listenandrepeat.Step4Practice

1.Game.Putthenounstotherighthouse.”Howmany””Howmuch”(巩固孩子们本模块的学习重点，可数名词和不可数名词在句型Howmany...didyoubuy?“Howmuch...didyoubuy?”)

2.Summary.“howmany”和“howmuch”的用法。Listenandsaythesong