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文档简介
新标准英语(三起)五年级上册Module
3
Unit
2
Daming
took
a
photo
of
his
father.
石棉县新棉小学张仕燕一、教学内容分析
本节课的内容是外研版三起第五册的内容(第三模块第二单元)。本模块的教学内容是询问和陈述过去的行为。第二单元的课文情景是一篇介绍大明和爸爸周末去长城的短文。大明和爸爸上午坐公共汽车去八达岭,十点钟到达目的地。那天游客很多,风景也很美。他们拍了很多照片,大明还给爸爸照了一张照片。本模块第一单元介绍伦敦,第二单元则介绍了长城的一些信息,引导学生关注如何从自己的视角介绍自己国家的文化景观,进一步增强祖国意识。此话题贴近学生的生活实际,是学生感兴趣的话题。二、学情分析
五年级的学生从中年级的活泼好动逐渐过渡为文静,不大喜欢表现自我。有部分学生学习较积极,对学习英语具有比较浓厚的兴趣,但也有一部分学生学习英语的积极性不高。五年级学生通过两年的语言学习积累,具有一定的自主学习能力和语言综合运用能力。
三、设计理念
本节课是语篇教学,对于学生来说难度比较大。所以在设计课堂教学活动时,我从激发学生的学习兴趣,调动学习自主性这角度出发,并去改变过去填鸭式的教学方法,把主动权还给学生,让学生参与课堂活动和展示自己学习,并能运用所学的语言。教学目标
知识目标:
1.全体学生能在具体的语境中听懂、理解运用单词:arrive/of/mountain/with/
plant/for
2.全体学生能听懂、会认读、理解运用Where
did
you
go?
Daming
took
a
photo
of
his
father.这类语句。
技能目标:
Where
did
you
go?
When
did
you
arrive?
How
did
you
go
?
What
did
you
do
?能运用这类语句来询问过去所发生事情,并描述过去的事情。
情感目标:
培养学生学习的兴趣,鼓励学生积极与他人合作,热爱中国山河之美。
学习策略:
在情景中展开真实交际。精编教学任务,巩固教学实际。多变的演绎教材内容,激发兴趣。在教学活动中提升学生综合的学习能力。
文化意识:进一步了解中西方国家的重要标志物,强化热爱祖国意识。
五、教学重难点:
教学重点:
1.全体学生能在具体的语境中听懂、理解运用单词:arrive/of/mountain/with/
plant/for
2.全体学生能听懂、会认读、理解运用Where
did
you
go?
Daming
took
a
photo
of
his
father.这类语句。
3.
大部分学生能灵活运用已学语言就过去发生的事情提问、回答和陈述。
教学难点:
1.
能理解课文,正确的朗读课文。
2.
能够根据老师给出的框架,陈述自己的旅行见闻并写出自己的旅行见闻。
六、教具准备:板书词条、评价机制。
七、教学过程:
Step
Ⅰ
Warming
up
1.
Greetings.
2.
Sing
a
song
together.T:What
is
the
song
about?
S1:It’s
about
Lingling’s
trip.
T:What
question
words
did
you
hear
just
now?
Ss:
They
are
‘where,what
and
who.’
(设计意图:歌曲引入,复习热身。)
Step
2
Pre-reading.Showaphotoaboutteacher.T:Whoisthis?Wheredidyougo?Whatdidyoudo?Ss:Thisisaphotoof...ShowaphotoaboutDaming’sfather.Ss:Thisisaphotoof...T:Whotookthisphoto?LearnPart1.Step
3
Whilereading.
1.
Asktopredict.
T:
What
do
you
want
to
know
about
Daming?
Please
ask
some
questions
about
Daming’s
trip.S1:...
AsktoreadfastT:
Weneedtofindout:Whowentthere?Wheredidtheygo?Whatdidtheydo?Ss:...3.
Read
the
text
ingroups.
T:Weneedmoreinformation.HowdidtheygotoBadaling?Whattimedidtheyarrivethere?Whatdidtheydo?Ss:...theflash.afterthevidio.toreadtogether.toreadtogether.Step4
Postreading.Teacher’strip.Writingdirection.Asktoshow.Step
5Extension.T:Theworldissobig.Let’sgoandsee.T:HowbeautifultheyEnglis
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