苏教版数学三年级上学期期末测试卷4

苏教版数学三年级上学期期末测试卷一、直接写得数．1．直接写得数4×11=63÷3=8×500=4×80=50﹣18=700×5=66÷3=17×4=600+800=800÷4=18×3=56÷4=﹣=+=+=+=2．用竖式计算．（打※的要验算）※69÷4=207×6=7×68=349×2=※801÷3=※680÷4=二、认真填．3．325×4的积是位数，末尾有个0；84÷3的得数是十多．4．□63÷5，要使商是两位数，□里最大填，要使商是三位数，□里最小填．5．48名同学去迎泽公园划船，每5人乘一条船，一共需要跳船．6．20只小兔站成一排，每相邻两只小兔中间有一个胡萝卜，一共有个胡萝卜．7．在横线里填上合适的单位．小青每天中午大约吃饭200．小青体重大约是30．小青的妈妈在超市买了一袋重500的饼干，还买了一袋重2的洗衣粉．8．4个边长是5厘米的小正方形拼成一个大正方形，拼成的大正方形的周长是．9．在横线上填上“＞”“＜”或“=”．24×342×35千克600克84÷284÷4550÷5505÷5．10．☆÷6=25…□，□里最大填，这时☆是．11．75是5的倍，420是的6倍．三、判断题．12．乘数中间有0，积中间也一定有0．（判断对错）13．一根8米的绳子围成的长方形和正方形的周长是一样的．．（判断对错）14．把一个苹果分给5个小朋友吃，每人吃了这个苹果的．．（判断对错）15．把一个长方形纸对折3次，每份是它的．．（判断对错）16．三位数除以一位数，商一定是三位数．（判断对错）四、选择题17．346×3的计算中，4×3=12，12表示12个（）A．一 B．十 C．百18．下面哪个图形是轴对称图形？（）A． B． C．19．下面各图的涂色部分能用表示的是（）A． B． C．20．下面图形中，和A周长相等的是（）A． B． C．五、解答题（共1小题，满分5分）21．下列现象是平移的画“√”，是旋转的画“○”．六、动手操（共1小题，满分6分）22．下面每个小正方形的边长都表示1厘米，请你在下面的方格纸上先画一个长5厘米，宽3厘米的长方形，再画一个和它周长相等的正方形．七、解决实际问题．23．在献爱心活动中，三（1）班共捐款310元，三（2）有8个小队，平均每小队捐款52元，那个班捐的多？24．学校买来250千克大米，吃了3天后，还剩175千克，食堂平均每天吃大米多少千克？25．一袋薯片重250克，4袋这样的薯片重多少千克？26．“母亲节”那天，鲜花店卖出了280朵月季花，360朵百合，卖出的康乃馨是月季和百合总数的2倍．这天卖出康乃馨多少朵？27．奶奶用篱笆在墙边围了一个长方形菜地，长15米，宽8米，奶奶至少要用多少米的篱笆？28．一块地的种黄瓜，种萝卜，其余种青菜．（1）种黄瓜和种萝卜的地一共占这块地的几分之几？（2）种萝卜的地比种黄瓜的地多整块地的几分之几？（3）种青菜的地占这块地的几分之几？

参考答案与试题解析一、直接写得数．1．直接写得数4×11=63÷3=8×500=4×80=50﹣18=700×5=66÷3=17×4=600+800=800÷4=18×3=56÷4=﹣=+=+=+=【考点】分数的加法和减法；整数的乘法及应用．【分析】根据整数四则运算及分数加减法运算的计算法则进行计算即可．【解答】解：4×11=4463÷3=218×500=40004×80=32050﹣18=32700×5=350066÷3=2217×4=68600+800=1400800÷4=20018×3=5456÷4=14﹣=+=+=1+=2．用竖式计算．（打※的要验算）※69÷4=207×6=7×68=349×2=※801÷3=※680÷4=【考点】整数的除法及应用；整数的乘法及应用．【分析】根据整数乘除法竖式计算的方法求解即可．【解答】解：※69÷4=17…1验算：207×6=12427×68=476349×2=698※801÷3=267验算：※680÷4=170验算：二、认真填．3．325×4的积是4位数，末尾有2个0；84÷3的得数是二十多．【考点】整数的乘法及应用；整数的除法及应用．【分析】求出325×4的积，再看它的末尾有几个0即可；运用除法计算法则先计算84÷3的商是多少，再进行填写即可．【解答】解：325×4=1300，积是4位数，末尾有2个0；84÷3=28，得数是二十多．故答案为：4，2，二．4．□63÷5，要使商是两位数，□里最大填4，要使商是三位数，□里最小填5．【考点】整数的除法及应用．【分析】根据整数除法的运算方法，可得要使商是两位数，□里的数小于5，最大填4；要使商是三位数，□里的数大于或等于5，最小填5，据此解答即可．【解答】解：根据分析，可得□63÷5，要使商是两位数，□里最大填4，要使商是三位数，□里最小填5．故答案为：4、5．5．48名同学去迎泽公园划船，每5人乘一条船，一共需要10跳船．【考点】有余数的除法应用题．【分析】根据除法的意义可知，用人数除以每只船乘座的人数，即得一共需要几只船．【解答】解：48÷5=9（只）…3（人）．9+1=10（条）．答：一共需要10条船．故答案为：10．6．20只小兔站成一排，每相邻两只小兔中间有一个胡萝卜，一共有19个胡萝卜．【考点】植树问题．【分析】每两只兔子中间有一个胡萝卜，那么胡萝卜的数量就是兔子之间的间隔数，也就是20﹣1，由此求解．【解答】解：20﹣1=19（个）答：一共有19个胡萝卜．故答案为：19．7．在横线里填上合适的单位．小青每天中午大约吃饭200克．小青体重大约是30千克．小青的妈妈在超市买了一袋重500克的饼干，还买了一袋重2千克的洗衣粉．【考点】根据情景选择合适的计量单位．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量每天中午饭的重量大约是200克，体重用千克计量，一袋的饼干重500克，一袋洗衣粉重2千克，据此解答．【解答】解：小青每天中午大约吃饭200克．小青体重大约是30千克．小青的妈妈在超市买了一袋重500克的饼干，还买了一袋重2千克的洗衣粉．故答案为：克；千克；克；千克．8．4个边长是5厘米的小正方形拼成一个大正方形，拼成的大正方形的周长是40厘米．【考点】图形的拼组．【分析】把4个边长是5厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的边长就是10厘米，然后根据正方形的周长公式进行计算．据此解答．【解答】解：大正方形的周长是：（5+5）×4=10×4=40（厘米）答：大正方形的周长是40厘米．故答案为：40厘米．9．在横线上填上“＞”“＜”或“=”．24×3＜42×35千克＞600克＞84÷2＞84÷4550÷5＞505÷5＜．【考点】整数的乘法及应用；分数大小的比较；整数的除法及应用．【分析】根据一个因数（0除外）不变，另一个因数大的积就大；单位不一致先换算单位再比较；分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小；被除数（0除外）不变，除数大的反而小；除数（0除外）不变，被除数大的商就大；依此即可求解．【解答】解：24×3＜42×35千克＞600克＞84÷2＞84÷4550÷5＞505÷5＜故答案为：＜；＞；＞；＞；＞；＜．10．☆÷6=25…□，□里最大填5，这时☆是155．【考点】有余数的除法．【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．【解答】解：余数最大为：6﹣1=5，25×6+5=150+5=155答：□里最大填5，这时☆是155．故答案为：5，155．11．75是5的15倍，420是70的6倍．【考点】整数的除法及应用．【分析】求75是5的多少倍，用除法，列式为75÷5；求420是哪个数的6倍，用除法，列式为420÷6，据此计算即可解答问题．【解答】解：75÷5=15420÷6=70答：75是5的15倍，420是70的6倍．故答案为：15，70．三、判断题．12．乘数中间有0，积中间也一定有0．×（判断对错）【考点】整数的乘法及应用．【分析】根据题意，假设这两个数分别是101与5或106与2，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．【解答】解：假设这两个数分别是101与5或106与2；101×5=505，505的中间有1个0；106×2=212，212的中间没有0；所以，乘数中间有0，积中间可能有0，也可能没有0．故答案为：×．13．一根8米的绳子围成的长方形和正方形的周长是一样的．√．（判断对错）【考点】长方形的周长；正方形的周长．【分析】由题意可知：长方形和正方形的周长是一样的，都是这根绳子的长度，据此即可进行判断．【解答】解：因为是用同一根绳子围成的长方形和正方形，所以它们的周长是相等的，都等于这根绳子的长度．故答案为：√．14．把一个苹果分给5个小朋友吃，每人吃了这个苹果的．×．（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把一个苹果看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是这个苹果的，即平均每人吃这个苹果的．【解答】解：把一个苹果平均分给5个小朋友吃，每人吃这个苹果的，这里没说平均分，不正确．故答案为：×．15．把一个长方形纸对折3次，每份是它的．×．（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把一张长方形的纸对折3次，相当于把这张纸平均分成了8份，根据分数的意义，可知其中一份是这张纸的；据此进行判断．【解答】解：根据分析，可知：把一张长方形的纸对折3次，其中一份是这张纸的；故答案为：×．16．三位数除以一位数，商一定是三位数×．（判断对错）【考点】整数的除法及应用．【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商写在百位上，就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要写在十位上，就是一个两位数；据此解答．【解答】解：被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数；所以商可能是两位数也可能是三位数．故答案为：×．四、选择题17．346×3的计算中，4×3=12，12表示12个（）A．一 B．十 C．百【考点】整数的乘法及应用．【分析】346×3的计算中，十位上的4表示4个十，4×3=12，表示4个十乘3得到12个十，就是120，据此解答．【解答】解：346×3的计算中，十位上的4表示4个十；4×3=12表示4个十乘3得到12个十，就是120；所以，12表示12个十．故选：B．18．下面哪个图形是轴对称图形？（）A． B． C．【考点】轴对称图形的辨识．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：B是轴对称图形，而A、C不是轴对称图形；故选：B．19．下面各图的涂色部分能用表示的是（）A． B． C．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】选项A是把一条线段的长度看作单位“1”，把它平均分成3份，每份表示它的；选项B是把一个三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，涂色部分是1份，是这个三角形的；选项C不是把大正方形平均分成4份，不能用分数表示它的一份．【解答】解：下面各图的涂色部分能用表示的是：．故选：B．20．下面图形中，和A周长相等的是（）A． B． C．【考点】长度比较．【分析】观察图形可知，把选项B的图形的右上方的小线段向上、向右平移后，可得这个图形的周长等于长10厘米、宽6厘米的长方形的周长；将选项C的图形的上方的小线段向上平移后，可得这个图形的周长等于长10厘米、宽6厘米的长方形的周长再加上2条竖直小线段的长度和；据此解答．【解答】解：如下图：把选项B的图形的右上方的小线段向上、向右平移后，可得这个图形的周长等于长10厘米、宽6厘米的长方形的周长；将选项C的图形的上方水平方向的小线段向上平移后，可得这个图形的周长等于长10厘米、宽6厘米的长方形的周长再加上2条竖直小线段的长度和；所以，和选项A周长相等的是选项B；故选：B．五、解答题（共1小题，满分5分）21．下列现象是平移的画“√”，是旋转的画“○”．【考点】平移；旋转．【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心．所以，它并不一定是绕某个轴的．根据平移与旋转定义判断即可．【解答】解：故答案为：○，√，○，√，○．六、动手操（共1小题，满分6分）22．下面每个小正方形的边长都表示1厘米，请你在下面的方格纸上先画一个长5厘米，宽3厘米的长方形，再画一个和它周长相等的正方形．【考点】画指定长、宽（边长）的长方形、正方形．【分析】根据长方形的特征，画出这个长5厘米，宽3厘米的长方形即可；利用长方形的周长=（长+宽）×2，算出长方形的周长，然后除以4即可求出所画的正方形的边长，然后画出即可．【解答】解：（5+3）×2÷4=16÷4=4（厘米）画图如下：七、解决实际问题．23．在献爱心活动中，三（1）班共捐款310元，三（2）有8个小队，平均每小队捐款52元，那个班捐的多？【考点】平均数的含义及求平均数的方法．【分析】用三（2）班的每小队捐款数乘小队数量计算出三（2）班的捐款总数，再与（1）班比较即可解答．【解答】解：52×8=416（元）416＞310，所以三（2）班多．答：三（2）班捐得多．24．学校买来250千克大米，吃了3天后，还剩175千克，食堂平均每天吃大米多少千克？【考点】整数的除法及应用．【分析】先用250减去175求出3天吃的总质量，然后根据“已经吃的质量÷吃的天数=平均每天吃的质量”代入数据解答即可．【解答】解：(250-175)÷3=75÷3=25（千克）答：平均每天吃25千克大米．25．一袋薯片重250克，4袋这样的薯片重多少千克？【考点】整数的乘法及应用．【分析】用每袋的质量乘袋数求出总质量，然后化成用千克作单位的数即可．【解答】解：250×4=1000（克）1000克=1千