学生与团队管理概论 3

学生与团队管理概论商丘职业技术学院袁寒英

学生与团队管理

学生常规管理

学生组织管理

同辈群体管理学籍管理德育管理学习管理班级管理共青团学生会现实群体网络虚拟群体生活管理少先队（正式群体管理）（非正式群体）第一章学生管理概述学生管理的含义是学校管理者通过学校的各种组织和方式，有目的的对学生的各种活动进行计划、组织、协调和控制，以实现学生德、智、体各方面全面发展，使其成为社会主义事业的合格建设者和接班人的过程。管理者（谁去管）管理目标管理对象管理手段概念四要素学生管理的特点

学生管理的复杂性（个性特征、主体地位、动态特点）学生管理的全面性（管理对象、涉及范围、广度、深度）学生管理的教育性（育人）

学生管理的周期性（工作过程、育人过程）

学生管理的沟通性（信息传递是目的，激励是手段，情感交流是重要部分）学生管理的目的和任务目的学生管理是以“育人”为目的的活动学生管理要促进学生身心全面发展任务制定合理的管理目标:可行性建立规范的学生管理制度：民主性有效性可持续性加强学生的思想道德管理：首要任务加强学生的学习、生活管理学生管理的地位和作用一、稳定性作用二、导向性作用学生管理的内容学生学籍管理p9学生常规管理p11学生德育管理p12学生学习管理p14学生生活管理(寄宿)品德常规、学习常规、学籍常规生活常规、教育常规学生的常规管理（p17）学生常规管理的内涵：是学校根据国家有关规定，结合学校具体实际，针对中小学的行为常规而实施的管理，其内容涉及学生的政治思想，道德品质、学习纪律、待人接物、仪态仪表等各个方面。学生常规管理的依据国家制定的《中学生常规》《小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》、《小学德育纲要》、《中学德育大纲》、和地方教育行政部门、学校颁布的各项制度和条例问题行为学生的管理问题学生：学习问题学生、品行问题学生、品学问题学生问题学生的特点及形成原因（一）问题学生的心理特点：自卑感强，有强烈的逆反心理（二）问题学生形成的原因：自身原因，家庭原因，社会原因，学校管理问题如何对对待问问题行行为学学生（一））尊重重、理理解问问题行行为学学生（二））帮助助问题题行为为学生生提高高思想想认识识（三））与社社会、、家长长保持持密切切的联联系（四））经常常与班班级其其他任任课老老师沟沟通新时期期对学学生管管理工工作的的要求求1、摆摆正学学生管管理工工作的的位置置2、建立完完善的的学生生管理理体制制3、建建立立学生生管理理团队队4、加加强学学生的的自我我管理理5、更更新管管理理理念、、创新新工作作模式式、拓展工工作途途径、、丰富富工作作载体体第二章章班班级管管理工工作与与班主主任工工作班级：班和级的总称称。是是一个个有一一定人人数规规模的的学生生集合合体，，是学学校按按照一一定的的教学学任务务和规规章制制度组组织起起来的的有目目标、、有计计划地地执行行教学学管理理、、教学学职能能的正正式群群体。。班级的的概念念是随随着班级授授课制制的提出出而出出现。。最早早使用用“班班级””这一一概念念的是是著名名教育育家艾拉斯斯莫斯斯，捷克克教育育家夸美纽纽斯对班级级授课课制进进行了了理论论上的的总结结和论论证，，工业革革命后后，班级级教学学替代代个别别教学学。是班主主任按按照一一定的的要求求，采采用适适当的的方法法，为为了建建设良良好的的班集集体和和实现现共同同的目目标而而进行行的综综合性性活动动。它它是班班主任任对所所带班班级的的学生生的思思想品品德、、学习习生活活、课课外活活动等等工作作的教教育管管理活活动。。构成要要素：：班级管管理班级管管理的的特点点1、目目的教教育性性2、内内容的的广泛泛性3、对对象的的不成成熟性性班级管管理的的意义义和作作用1、班班级管管理是是学校校工作作的基基础2、班班级管管理是是教育育活动动的保保障3、班班级管管理是是班集集体建建设的的必要要条件件4、班班级管管理是是学生生成长长的重重要环环境二、班班级管管理的的目标标班级管管理目目标是是用来来表达达班级级管理理者期期望学学生最最终所所达到到的境境界及及规格格要求求。它它是一一切班班级管管理活活动的的出发发点和和归宿宿，也也是最最后考考核和和评价价班级级管理理效果果的衡衡量标标准。。（一））班级级管理理概述述：（二））班级级管理理目标标的制制定制定依依据基本依依据：：社会会对教教育的的总体体要求求，学学校工工作的的总体体要求求理论依依据：：教育育理论论，心心理学学理论论，管管理学学理论论，社社会学学理论论实践依依据：：学生生的具具体实实际1、2、影影响班班级管管理目目标制制定的的因素素主观因因素客观因因素3、制定定班级级管理理目标标的步步骤与与方法法步骤：：分析析现状状，研研究信信息，，把握握理论论，体体察民民心，，确立立目标标。方法：：主要要有两两种，，师生生共商商法，，班主主任定定夺法法。4、制制定班班级管管理目目标的的原则则A、保保持一一致性性和体体现针针对性性相结结合B、包包含全全面和和突出出重点点相结结合C、难难度适适宜和和易于于评价价三、班班级管管理的的内容容班级德育管管理、班级级学习管理理、班级文文体活动管管理、班级常规管管理（一）班级级德育管理理1、意义：：P45有有利于形成成良好的班班级风貌；；有助于学生生个体品德德的发展。。2、方法：：组织法；；激励法；；规章制度度法。（二）班班级学习管管理1、含义：：指通过管管理来促进进全班学生生学好功课课、提升智智力水平的活动。2、内容：：营造良好好的学习环环境；学习习计划的指指导；自学学能力和学习习惯惯的培养；；（三）班级级文体活动动管理：1、含义：：是班级管管理者有计计划有目的的的组织学学生进行丰富多彩的的课余文体体活动的管管理活动。。2、分类：：文学艺术术活动管理理；体育活活动管理（四）班级级常规工作作管理班级工作更更多的是常常规工作管管理，其它它工作其实实都属于常常规管理的的范畴。比比如文体活活动的开展展，德育工工作、学籍籍管理等等等，都要融融入常规管管理之中，，它们是密密不可分的的。另外如如班干部队队伍建设、、班会召开开卫生、纪纪律、评先先、家访等。四、班级管管理的过程程与方法（一）班级级管理的过过程：班级级管理过程程是围绕班班级建设和发展目标标，遵循学学校管理原原则，运用用管理职能能和方法推动班级管管理顺利开开展的过程程，也是一一个在具体体的管理实践中制定定计划、落落实目标、、检查和总总结工作的的过程。在班级管理理过程中要要处理好两两种关系，，一是在育育人总体目标下处理理好各管理理因素的关关系，一是是要处理好好学校、家庭、社会会的管理，，综合各方方面的力量量，形成管管理的合力，共同促促进学生的的进步。班级管理计划的制定定班级管理计划的实施施班级管理工作总结1、班级管管理计划的的制定A、含义：：即班级工工作计划，，是班级管管理活动的的开始，也也是班级管理理工作的总总的行动指指导方案。。它包括指指导思想、、目标任务、、工作步骤骤、工作方方法、负责责人、完成成工作的条条件保证、评评价标准、、奖惩措施施。Ｂ、分类（Ｐ５２））Ｃ、班级管管理计划指指定的依据据：学校的教育育理念和目目标；学校校年年度和学期期工作计划划；班主主任的教育育和管理理理念；班级级的实际情情况；班级级学生实际际情况（学学习情况、、家庭情况况、自身基基本情况等等）；学校校所在地情情况；学校校教育资源源情况。D、班级管管理计划制制定的方法法：自下而上上：集体讨讨论班主任任确定；自上上而下。E、班级管管理计划制制定的程序序：研究上级精精神征求意见组织讨论明确目标任任务创建文本讨论研究通过2、班级管管理计划的的实施A、含义：：是指班主主任按照计计划组织各各种资源，，通过各种有序的的活动来逐逐步推进、、落实计划划，使目标标成为现实的过程程。B、班级管管理计划实实施的环节节：分解目标组织实施班主任协调调激励学生3、班级管管理的总结结A、含义：：是对计划划的完成情情况和整个个计划实施施过程的终终结性评价。总结结是一项工工作的结束束，同时也也是下一项项工作的开开始。B、总结基基本步骤：：选题筹备掌握客观材材料。分析提炼形成报告班级管理的的方法是指在管理理过程中，，班主任为为实现班级级管理目标标，开展班级管理工工作采取的的各种管理理措施、方方法、手段段和技巧的总和。1、了解学学生的方方法：观察法、书书面材料分分析法、谈话法、调调查法2、说理法法3、自我管管理法4、其它方方法：情感激励法法、实践锻锻炼法、创创新管理法法第二节班班主任任工作一、班主任任：是班级授课课制这一教教学组织形形式下，为了对一个个班级的学学生有效地地进行教育育管理专门设设置的教师师职务。二、班主任任工作的主主要职责任任务（一）组织织和建设良良好的班集集体是班主主任的首要要工作（二）促进进学生的全全面发展与与个性发展展是班主任任工作的中中心任务（三）协调调校内外各各种教育力力量是班主主任义不容容辞的职责责（四）组织织与开展班班会活动是是班主任重重要的日常常工作如何建立良良好的班集集体一、选拔、、培养一支支强有力的的班干部队队伍二、明确提提出班集体体建设目标标三、制定班班级管理规规定定认真真贯彻执行行四、培养健健康的集体体舆论，形形成良好班班风问题如何建立良良好的班集集体？要想组建一一个良好的的班集体，，就要从以以下几个方方面做起：：1、

要明明确班集体体奋斗目标标。有没有有一个明确确的奋斗目目标，是班班集体是否形形成的重要要标志，因因此班主任任组织培养养班集体首首先要明确奋斗目标标。提出班班集体奋斗斗目标需要要遵循以下下几个原则则：（1））全面性与重重点性相统统一（2））一致性与与灵活性相相统一（3）集体性性与个体性相相统一（4）先进性性和可行性性相统一2、选选拔培养一一支强有力的班班干部队伍伍，形成班班集体核心心。班干部部是班级管管理队伍的核心，是是实现集体体目标的骨骨干力量。。班主任应应重视班干干部的选拔和培养，，让他们在在班集体的的形成和发发展中充分分发挥作用用。（1）3、培养健健康的集体体舆论，形形成良好的的班风。班班风，是指指一个班集集体的精神神风貌。健健康的班风风是是形成成和发展班班集体凝聚聚力的重要要途径，是是巩固和发发展班集体体的必要条条件，是班班集体形成成的综合标标志。营造造一个互助助友爱、民民主和谐、、健康向上上的班级舆舆论，加强强良好班风风的建设，，是班主任任进行班级级管理和教教育的重要内容容。4、健健全班级规规章制度。。班级规章章制度是班班集体为实实现共同的的奋斗目标标而制定的的规则、法法规。一个个班集体为为了管理的的需要、教教育的需要要、形成良良好班风的的需要，必必须从本班班的实际出出发，结合合校规校纪纪，制定出出切实可行行的规章制制度，并要要求学生严严格遵照执执行。（2）二、班主任任必须具备备的基本素素质思想品德素素质1、坚定的的政治方向向和旺盛的的进取精神神2、良好的的道德品质质和崇高的的精神境界界3、献身教教育事业和和尊重热爱爱学生的高高尚品质（一）（二）班主任的知知识和能力力素质知识素质能力素质身体心理素素质精深的专业业知识全面的教育育理论知识识广博的文化化知识过硬的教学学能力选拔和培养养班干部的的能力组织班级活活动的能力力观察分析问问题的能力力应变能力交往协调能能力生动的语言言表达能力力强健的身体体素质良好的心理理素质同辈群体的的认识与管管理正式群体：：有着共同同的目标指指向，制度度化的人际际关系，稳定定的组织机机构和较为为固定的角色定位的的群体关系系。非正式群体体：是以个个体的志趣趣、爱好为为基础而建立起来的的松散的群群体关系。。班集体、少少先队、青青年团、学学生会都是是由学生组成的的群体第一节同同辈群体体概述一、含义：：又称同侪侪群体。是是指年龄龄层次相同同，地位相相近的人组组成的一种种非正式群群体，其成成员一般又又大体相近近的价值观观念、经历历爱好和行行为方式，，是学生会会在学习与与活动中基基于不同的的兴趣、能能力和需求求自发形成成的个人属属性层面的的关系。导致学生形形成获加入入同辈群体体的原因是是学生会对对平等的追求，对友友谊的渴望望。（一）同辈辈群体的研研究：最早早拉开同辈辈群体研究究序幕的是美国教育育心理学家家科尔曼。。二、同辈群群体的研究究与类型（二）同辈辈群体的分分类：娱乐乐型群体、、学习型群群体、违规型群体体。同辈群体的的特征（一）交往往的自愿性性（二）关系系的平等性性（三）群体体的凝聚性性（四）价值值的趋同性性同辈群体对对青少年发发展的影响响（一）同辈辈群体为学学生的心理理沟通构筑筑了平台（二）同辈辈群体为学学生的社会会化提供了了角色体验验（三）同辈辈群体为学学生的兴趣趣发展创造造了机会（四）同辈辈群体为学学生的交往往互动提供供了场所（五）同辈辈群体为学学生的融合合营造了环环境第二节同同辈群体体的引导与与教育一、青少年年犯罪的理理论阐释（一）心理学学阐释：心理理缺陷说；挫挫折—侵犯说说（二）学生犯犯罪的社会学解释结构模式：差差异交往说(塞兰德)；；控制缺乏说（（雷克里斯））亚文化理论（（科恩）过程模式：标标签论（莱默默特）二、同辈群体体对青少年犯犯罪的影响（一）同辈群群体亚文化的的消极影响（二）重要他他人的消极影影响（三）哥们义义气或同伴排排斥的消极影影响网络中的虚拟拟同辈群体一、含义：是是指青少年在在虚拟网络中中通过各种方式认识的的年龄相近、、兴趣相投，，并以感情为纽带而自自发形成的网网络频繁互动动的群体。它包括两个层层面：一是现现实群体的网网络化；二是基于互联联网而形成的的同辈群体。。二、网络环境境下同辈群体体的特征（一）群体交交往的开放性性（二）群体交交往的超时空空性（三）群体交交往的匿名性性三、虚拟同辈辈群体的积极极影响（一）虚拟同同辈群体的积积极影响1、有利于青青少年信息的的共享2、有利于青青少年交往范范围的扩展3、有利于青青少年情感的的表达和释放放4、有利于青青少年个性的的张扬和不同同自我的认同同。（二）虚拟同同辈群体的消消极影响1、信息混乱乱2、网络成瘾瘾3、群体极化化谢谢9、静静夜夜四四无无邻邻，，荒荒居居旧旧业业贫贫。。。。12月月-2212月月-22Saturday,December24,202210、雨雨中中黄黄叶叶树树，，灯灯下下白白头头人人。。。。00:03:4500:03:4500:0312/24/202212:03:45AM11、以我独独沈久，，愧君相相见频。。。12月-2200:03:4500:03Dec-2224-Dec-2212、故人人江海海别，，几度度隔山山川。。。00:03:4500:03:4500:03Saturday,December24,202213、乍见见翻疑疑梦，，相悲悲各问问年。。。12月月-2212月月-2200:03:4500:03:45December24,202214、他他乡乡生生白白发发，，旧旧国国见见青青山山。。。。24十十二二月月202212:03:45上上午午00:03:4512月月-2215、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。十二二月月2212:03上上午午12月月-2200:03December24,202216、行动出成果果，工作出财财富。。2022/12/240:03:4500:03:4524December202217、做前，能够够环视四周；；做时，你只只能或者最好好沿着以脚为为起点的射线线向前。。12:03:45上午午12:03上上午00:03:4512月-229、没有有失败败，只只有暂暂时停停止成成功！！。12月月-2212月月-22Saturday,December24,202210、很多多事情情努力力了未未必有有结果果，但但是不不努力力却什什么改改变也也没有有。。。00:03:4600:03:4600:0312/24/202212:03:46AM11、成功就就是日复复一日那那一点点点小小努努力的积积累。。。12月-2200:03:4600:03Dec-2224-Dec-2212、世间成成事，不不求其绝绝对圆满满，留一一份不足足，可得得无限完完美。。。00:03:4600:03:4600:03Saturday,December24,202213、不知香香积寺，，数里入入云峰。。。12月-2212月-2200:03:4600:03:46December24,202214、意志坚强强的人能把把世界放在在手中像泥泥块一样任任意揉捏。。24十二二月202212:03:46上上午00:03:4612月-2215、楚塞三湘湘接，荆门门九派通。。。。十二月2212:03上午12月-2200:03December24,202216、少年十五五二十时，，步行夺得得胡马骑。。。2022/12/240:03:4600:03:4624December202