2012年中考复习-第三单元-第1讲-空气-氧

第1讲空气氧第三单元我们四周的空气考点1空气氮气1．空气的成分：空气的主要成分是___和__，按

计算，大约是：

占78％、

占21％,______________占0.94%，二氧化碳占_______,___________________0.03%，它是由多种单质和多种化合物组成的

。氧气体积分数氮气氧气稀有气体0.03%其它气体及杂质混合物2．空气是一种珍贵的自然资源（1）氮气：在通常状况下，氮气是色味的气体，密度比空气，溶于水。氮气的化学性质，可用作气、食品包装时常充入氮以，工业上利用氮气生产，医疗上常将液氮用作麻醉剂等。（2）氧气：供应呼吸，如医疗上，供应登山、潜水、宇航员等的呼吸；支持燃烧，如气焊与气割，、助燃剂等。（3）稀有气体是等气体的总称。在通常状况下，稀有气体是无色、无味的气体，化学性质，一般状况下（填能或不能）与其他物质发生化学反应。无无大不稳定疼惜防腐氮肥急救病人富氧炼钢He、Ne、Ar、Kr、Xe稳定不能3．空气的污染与防治空气的污染物：主要是有害气体

、

、

和烟尘。目前计入空气污染指数的项目为___、

、

、

。SO2CONO2SO2CONO2可吸入颗粒物4.驾驭测定空气中氧气含量的原理和方法试验原理：利用铜丝在密闭容器中与氧气反应，生成黑色固体氧化铜，因而容器内减小，依据的体积来确定空气中氧气的含量。反应的化学方程式为：。气体体积气体减小2Cu+O2=2CuO△造成该试验出现误差的缘由可能是。(填序号)①没有交替缓缓推动两个注射器活塞②读数时没有冷却至室温③加入铜丝量太少④加入铜丝量太多⑤装置漏气实验装置试验结论：空气中氧气约占______1/5①②③⑤典例探究命题角度：常以空气的含量、污染及各成分的用途为情境进行考查或以空气中氧气含量的测定为探究命题，考查药品的选择、反应现象的描述、产生试验结果误差的缘由分析等。多为选择题和填空题。例1、（2011年山东滨州，1题）下列说法正确的是______A.空气中氧气的质量分数为21％B.空气中各成分所占的比例是永恒不变的C.空气是由多种物质组成的混合物D.空气质量级别数目越大，空气的质量越好C[积累方法]对空气各成分所占的体积分数和空气是一种由单质和化合物组成的混合物要记熟。变式训练【】1、（2011年广东广州，6题）下列关于空气中各组成成分说法正确的是_______A．空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B．空气中的CO2是导致酸雨的主要缘由C．空气中的N2可作为生产氮肥的原料D．空气中的稀有气体没有任何运用价值C2、（2011年山东济南，2题）泉城济南，山清水秀，疼惜环境，人人有责，下列做法中，不利于环境疼惜的是_______A工业废水处理达标后排放B严禁麦收后焚烧小麦秸秆C生活垃圾分类处理D庆祝春节时大量燃放烟花爆竹3、（2011年山西，2题）下列气体属于空气污染物的是___A．O28．N2C．S02D．C02DC例2、（2011年广东肇庆，19题）按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）燃烧的现象是：；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为缘由是：____________________________.（3）冷却后，松开止水夹，你视察到的现象为:________________________________________________.红磷接着燃烧，冒出大量白烟集气瓶内的氧气消耗完了烧杯中的水流进集气瓶，且约占集气瓶容积的1/5[积累方法]理解氧气含量测定的原理，记准反应的现象，并会分析引起误差的缘由。变式训练【】1、（2011天津市）空气、水是人类赖以生存的自然资源。（1）测定空气中氧气体积分数的试验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立刻伸入瓶中并把塞子塞紧。①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：

。

②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，视察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的

。

③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是

，该气体

（填“支持”或“不支持”）燃烧。4P+5O2=2P2O5点燃1/5氮气不支持考点2氧气的性质1．物理性质：在通常状况下，氧气是一种色味的气体。在标准状况下，密度比空气，溶于水。氧气有三态变更，液态氧与固态氧都是色的。2．化学性质：活泼，在确定条件下，可与很多物质发生氧化反应，同时放出热量。氧气具有氧化性，在反应中供应氧，是一种常见的氧化剂。反应物条件反应现象化学方程式空气氧气反应后木炭和氧气点燃持续红热剧烈燃烧，发出________,放出大量的热生成使________的气体。硫磺和氧气发出微弱的_____色火焰，放热。明亮的_____色火焰，放热生成有_______气味的气体白光澄清的石灰水变浑浊C+O2=CO2点燃淡蓝蓝紫刺激性S+O2=SO2点燃无无大不易淡蓝比较反应物条件反应现象化学方程式空气氧气反应后红磷和氧气点燃____色火焰，产生大量的______,放热发出耀眼__，产生大量的______,放热生成__色固体铁和氧气灼烧至红热，离火后迅速变凉剧烈

，

四射生成

色

固体铝和氧气灼成红热，离火后变冷

剧烈燃烧，发出耀眼的___,放出大量的____

生成

色

固体

C+O2=CO2点燃黄白白烟白光白烟白燃烧火星黑3Fe+2O2=Fe3O4点燃黄白热白4Al+3O2=2Al2O3点燃典例探究命题角度：常以常见的物质在空气中或在氧气中燃烧的现象为背景，考查对现象的说法和生成物对与否的推断。例1、（2011年四川达州，6题）下列有关试验现象的描述，正确的是______A．铁丝在氧气中猛烈燃烧、火星四射、生成白色固体B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味C．测定空气中氧气含量的试验里，铜丝加热变黑D．木炭燃烧生成二氧化碳C[积累方法]记熟教材上必做的几个在氧气中燃烧的试验现象和化学方程式，并娴熟写出化学方程式。例2、（2011年浙江衢州，33题）小华同学做铁丝在氧气中燃烧的试验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的试验。请分析回答：(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移人盛有足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝不能燃烧(如图甲所示)，这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，；(2)改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生猛烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体(如图乙所示)。请写出这种黑色固体的化学式。典例探究铁丝的温度降至着火点以下Fe3O4[积累方法]理解铁丝在氧气中燃烧的过程，同时对燃烧条件要理解好，熟悉铁燃烧的现象和生成物。变式训练【】1、（2011年山东烟台，4题）下列关于氧气的说法中错误的是__A.工业上可以利用分别液态空气法制氧气B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C.氧气供应呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D.夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度上升，氧气在水中溶解量削减B2、（2011年江苏泰州，11题）下列对试验现象的描述，错误的是_____A．镁条在空气中猛烈燃烧，发出刺眼白光B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液．溶液变成红色D．向氯化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀D3、（2011年湖南怀化，13题）下列有关试验现象的描述中不正确的是______A.木炭在氧气中燃烧发出白光B.细铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成一种黑色物质C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C4、（2011年湖北黄石，2题）下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是_______A.白磷B.木炭C.硫D.铁丝D5、(2011年上海，35题)物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是_______A.木炭：发出白光B.硫粉：淡蓝色火焰C.红磷：大量白烟D.铁丝：火星四射B考点3催化剂、催化作用、氧化物、氧化反应1．催化剂和催化作用：凡能变更，而本身的和在反应前后的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。2．由组成的化合物，假如，这样的化合物叫做氧化物。3．氧化反应：物质跟发生的化学反应。氧化反应分为_______氧化和______氧化。其他物质的化学反应速度质量化学性质都不变两种元素其中一种是氧元素氧猛烈缓慢B变式训练【】（2011年江苏苏州，18题）下列对催化剂描述正确的是_____A．任何化学反应都须要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变更C．只有分解反应才须要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂D典例探究例1（2011年湖南株洲，11题）在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是______A．反应前后化学性质不发生变更B．反应前后质量发生了变更C．某些反应可运用不同的催化剂D．某些催化剂可催化不同的反应[积累方法]正确理解催化剂。D变式训练【】（2011年江西，18题）右图是小宇同学对常见化合物的分类整理。（1）甲处应填写的物质类型是；（2）小宇同学的分类整理中有种物质归类错误，这种物质是；（3）试验室现购进一批药品：铁粉、氧化铜、氢氧化镁、硫化钠、氯酸钾、醋酸，其中应归为盐类的是。典例探究例2、（2011年湖南怀化，8题）下列物质属于氧化物的是____A.KMnO4B.NaOHC.CaCO3D.CaO[积累方法]依据酸、碱、盐、氧化物的定义及组成特点进行区分。氧化物酒精硫化钠、氯酸钾考点4氧气的制法1．试验室制取氧气（1）反应原理：用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾或加热氯酸钾的方法制取氧气。反应的化学方程式、、。（2）试验装置2H2O2

=2H2O+O2↑MnO22KMnO4

=K2MnO+MnO2+O2↑△2KClO3

=2KCl+3O2↑△固液不加热装置固体加热装置（3）操作步骤：用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气试验步骤：_____________①连接仪器②收集氧气③检查装置的气密性④向锥形瓶中加入二氧化锰⑤从长颈漏斗加入过氧化氢溶液（4）收集方法：和。（5）检验方法：将伸入集气瓶内，假如，说明该瓶内气体是氧气。（6）验满方法：将放在集气瓶口，假如，说明该瓶内气体是氧气。2．工业制取氧气①③④⑤②排水法向上排空气法带火星的木条木条复燃带火星的木条木条复燃典例探究命题角度：常以O2、CO2、H2的试验室制法为背景，设置试验题或试验探究题，有时干脆考查这三种气体的制法，有时也迁移到H2S或NH3的制法上，主要考查反应原理、发生装置的选择、收集方法的选择等。一般出现在第三题的第一道题。例：（2011年四川内江，11题）试验室若要利用现有试验条件制备初中化学中的常见气体。可供选择的药品有：石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀盐酸、稀硫酸；可供选择的装置如图所示：ABCDE典例探究ABCDE据此回答下列问题：①写出仪器名称：a

；b

。②若要制取氧气，发生反应的化学方程式为

。③若要制备二氧化碳，可选用的装置是

。试管集气瓶2H2O2

=2H2O+O2↑MnO2BD[积累方法]正确理解各种气体的试验原理、反应装置的选择依据和收集气体的选择依据。1、（2011年福建福州，16题）依据所学学问并结合图11所示装置回答下列问题。（1）图中标有①、②的仪器名称：①②______（2）用装置B制取一种气体的化学方程式为。（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是:_____________________，证明氧气已收集满的方法是。（4）组装一套试验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中的和。（填标号）检验二氧化碳的方法是。（用化学方程式表示）变式训练【】酒精灯集气瓶2H2O2

=2H2O+O2↑MnO22KMnO4

=K2MnO+MnO2+O2↑△试管口稍向下倾斜，试管口放一小团棉花将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃BCCO2+Ca（OH）2=CaCO3