基本能力测试课件

根本能力测试

——传奇的高考科目注定成为高考的记忆根本能力测试

——传奇的高考科目1扑朔迷离的山东高考第一部分把握题目新的动向第二部分考试说明的深层把握第三部分备考指导的几点想法第四部分几点猜想扑朔迷离的山东高考第一部分把握题目新的动向2☃两个单项选择题

1.高考的本质说明其首要的目的是A.检验高中〔教师〕教学水平B.检验新课程实施效果C.促进素质教育D.为大学选拔新生2.高考命题的第一依据是各科目的A.《考试说明》B.《考试大纲》C.《课程标准》D.教科书E.往年的高考真题促进深层理解高考☃两个单项选择题

1.高考的本质说明其首要的目的是A.检验高3第一局部把握题目新的动向

——悉数2021年的变化每年“稳定有变〞，五年已经变化很大。2021年的变化是幅度最大的。一、题组、题目数最少，考察点最多，题组内、题目本身整合性加大。二、单项选择题(包括数字组合式、填空式)数量最少，开放性、思考量进一步增加。三、图表、数据分析题目数量最多，需要一定的运算量四、难度“最大〞，学科性、专业色彩增强。第一局部把握题目新的动向

——悉数2021年的变化每年4第二局部考试说明的深层把握一、看看考试说明发生的变化07-09版本I.考试内涵根本能力测试是指对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最根本的根底知识、根本技能、学习能力及科学与人文素养的考察。10-11年根本能力测试是对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最根本的根底知识、根本技能、学习能力及科学与人文素养等的考察。第二局部考试说明的深层把握一、看看考试说明发生的变化507-09年考试内容及要求(一)考核目标与要求根本能力测试应以高中新课程的人文与社会、科学、技术、艺术、体育与安康、综合实践活动六个学习领域的学科课程标准为依据，着眼于不同学习领域、不同学科间的内在联系和有机整合，借助一定的生活、生产和学习情境，综合考察考生的各种根底知识、根本技能、学习能力、实践能力以及情感态度和价值观。07-09年考试内容及要求609以前命题指导思想一、根底性。二、整合性。试题均采用题组的形式，打破学习领域与学科界限，围绕某一主题借助一定情境对各相关领域与学科知识进展适度的整合，不机械划分各学科所占分值的比例。三、导向性。命题导向应与学科课程目标相一致，试题设计应符合所考察学科能力的特点，正确引导高中按照相关学科的课程标准要求组织教学。四、开放性。五、时代性。09以前命题指导思想710-11年命题指导思想1.命题依据中华人民共和国教育部公布的人文与社会、科学、技术、艺术、体育与安康、综合实践活动六个学习领域的相关学科课程标准，依据?2021年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明?，不拘泥于某一版本的教科书。2.命题结合我省教育教学实际，综合考察考生的各种根底知识、根本技能、学习能力、实践能力以及情感态度与价值观。3.命题保持相对稳定，表达新课程理念。4.命题力求科学、准确、公平、标准，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。10-11年命题指导思想810-11年命题具体要求1.根底性试题注重考察考生应具备的适应社会生活最根本的根底知识、根本技能、学习能力、实践能力以及情感态度与价值观。2.整合性试题采用题组形式，着眼于不同学习领域、不同学科间的内在联系，围绕某一主题，借助一定的生活、生产和学习情境，对各相关学习领域与学科知识进展适度整合；不机械划分各学科所占分值的比例。3.导向性命题与学科课程目标相一致，表达所考察学科的能力要求，正确引导高中按照相关学科的课程标准要求组织教学。4.开放性命题注重对考生多元思维与创新能力的考察，答案具有一定程度的开放性和多样性。5.时代性试题内容贴近考生的日常生活与学习生活，贴近社会，反映时代变化，表达时代精神。10-11年命题具体要求9二、考试说明中有什么〔一〕根本能力考什么？--------根本知识

〔二〕根本能力的范围是什么？------------必修内容

〔三〕依据是什么?--------------课程标准二、考试说明中有什么〔一〕根本能力考什么？1012年山东高考根本能力考试说明根本能力今年全变选择题,在所有科目中，今年根本能力考试说明的变化最大，试卷构造变化尤为明显。不仅打破了题组命题，所有题目也全部改为选择题。今年根本能力“考试具体要求〞的“整合性〞表述中删除了以前的“采用题组的形式〞和“围绕某一主题〞两项内容，试题将不再以题组的方式呈现，可以预见在试题情境、内容和深度上会出现一定的创新、突破和变化，不会是简单的知识拼盘，强调知识的综合性和学科联系的科学性、系统性，需要学生学会融会贯穿，具有较好的综合性思维和发散性思维。

12年山东高考根本能力考试说明根本能力今年全1112年根本能力试卷构造出现重大变革试题全部改为选择题，由往年的“第一卷为30道单项选择题〞、“第二卷由假设干题组构成〞改为第一局部和第二局部，两局部均是选择题，第一局部约70题，每题1分，约70分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，强调了只有一个最正确选项；第二局部约15题，均是不定项选择题，每题2分，约30分。有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

12年根本能力试卷构造出现重大变革试题12根本能力试卷题型例如的变化

从题型例如来看，题干往往是以现实生活中或者学生学习生活实际中接触到的常见问题为背景，或者是以提供材料或情境来设问。题目中提供的图、表、文字含量有明显增加，对学生的阅读能力、观察能力、审题能力要求有所上升。根本能力试卷题型例如的变化131〞变化,关注社会热点拓展知识面

这些变化，意味着今年的根本能力试题将更多地表达以能力立意，单靠死记硬背就能得分的现象会大大减少，学生复习时重视结合自己的学习、生活和体验，注意整合不同领域，从学科的穿插与领域的融合入手，加强思维的广度和开放性，关注生活、关注安康、关注热点焦点，观察日常社会现象、了解生活常识，并从中发现问题、分析问题，学会多角度解决问题，同时在拓展知识面，加大思维容量与跨度和提高问题解决意识，尤其是训练选择题的审题策略和答题技巧等方面多下功夫。

1〞变化,关注社会热点拓展知识面

这些变化14根本能力的养成不是一日之功，绝非短时突击就能做到的，但学生也没有必要过于担忧，根本能力还是对学生最根底知识、根本技能和科学与人文素养的考察，学生只要注意平时的积累、习惯和素养养成，就应该没有太大的问题。根本能力的养成不是一日之功，绝非短时突击就能151.根底性试题设计注重考察考生应具备的适应社会生活最根本的根底知识、根本技能、学习能力、实践能力及情感态度和价值观。对课程知识和能力的要求可以理解为高中生应知应会的根底性知识和最根本的观察、判断、理解、分析及解决问题的能力。应知应会的指必修范围内或初中已学习内容;根底性告诉我们考试内容、方向,、是根本能力的根本。〔专家讲解〕三基本能力的特点与具体要求1.根底性试题设计注重考察考生应具备的适应社会生活最根本的根162.整合性试题采用题组形式，着眼于不同学习领域、不同学科间的内在联系，围绕某一主题，借助一定的生活、生产和学习情境，对各相关学习领域与学科知识进展适度整合；不机械划分各学科所占分值的比例。整合性是告诉靠我们考试形式，是考题的个体特征,是根本能力的灵魂，不表达整合性，就不能称根本能力。〔专家讲解〕2.整合性试题采用题组形式，着眼于不同学习领域、不同学科间的17探索与思考

整合性表达在:1组题统领不同学科你打台我唱戏一题多种学科参与学科自然融合,不分你我〔专家讲解，也是我们选题,组题必须注意的〕探索与思考

整合性表达在:183.导向性命题与学科课程目标相一致，表达所考察学科的能力要求，正确引导高中按照相关学科的课程标准要求组织教学。是告诉我们根本能力考试的目的.4.开放性根本能力题目开放性是一定程度的开放而不是无限开放,是告诉我们根本能力的特点.5.时代性试题内容贴近考生的日常生活与学习生活，贴近社会，反映时代变化，表达时代精神。是让我们感觉时代变化.〔红色字体是专家讲解〕3.导向性19〔一〕九大考核目标须细化成各科考点(举例)信息技术:1根本特征2历史与趋势3网络检索4图表5文字处理工具6多媒体处理7计算机处理根本方法8office第三局部备考指导的几点想法〔一〕九大考核目标须细化成各科考点(举例)第三局部备考指20音乐1题材2根本要素3组织形式4节奏5简谱6中国音乐民族特征7民族、地域、时代风格音乐21美术1技法2流派3风格4国画特征5名画作品反映什么?表达什么?以及时代背景和艺术价值美术1技法22体育1科学锻炼原理2个人锻炼方案3常见运动创伤的处理方法4常见运开工程动作技术5体育要素体育23(二〕研究课标体育与安康课程标准内容:运动参与运动技能身体安康心理安康社会适应五个学习领域。(二〕研究课标24运动参与领域运动参与领域是促进学生开展体能,获得运动技能,养成坚持体育锻炼的习惯,提高整体安康水平,形成乐观开朗的生活态度重要途径.属于必修内容,该领域重点：其一引导培养学生积极主动参与体育活动的态度和行为,建立积极生活方式;其二如何用科学方法参与体育活动,会为自己科学制定运动处方。运动处方制定应重点介绍，所包含要素一定让学生明白。运动参与领域运动参与领域是促进学生开展体能25运动技能领域1获得A运动根底知识，不仅局限于了解掌握一般技战术的有关知识，学会B关注国内外体育新闻以及欣赏体育运动，提高学生体育新文化素养。2C学习和运用运动技术。初步掌握简单的技术动作----会做简单的组合动作----初步掌握运动根本技术----开展运动技战术能力----提高一两项运动的技战术水平和增强技战术运用能力----组织和参加小型体育比赛3平安地进展体育活动。学生掌握D运动平安常识，掌握B运动创伤时和紧急情况下的简易处理应对方法，知道C如何防止运动危险，到达平安进展体育活动4A获得野外活动的根本技能，野外活动对于增强体能、获取知识、锻炼意志品质、培养合作精神具有重要作用，各校在设计、开展这类活动时，应将学生平安问题放在首位考虑运动技能领域1获得A运动根底知识，不仅局26身体安康领域形成正确的A身体姿势开展体能，掌握B安康体能和运动体能类别和C开展提高的根本方法具有关注身体和安康的意识，一是让学生了解有关D安康知识，二是通过对有关安康知识的指导，使学生逐步E形成关注自己身体和安康的意识和行为。F懂得营养、环境和不良行为对身体安康的影响身体安康领域形成正确的A身体姿势27心理安康领域1了解体育活动对心理安康的作用认识身心开展的关系正确理解体育活动与自尊、自信的关系学会通过体育活动等方法调控情绪形成抑制困难的坚强意志品质心理安康领域28社会适应能力领域建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德学会获取现代社会中体育与安康知识的方法社会适应能力领域29信息技术课程内容安排

1.必修模块：信息技术根底主题一：信息获取〔1〕信息〔举例描述〕、信息的特征〔理解〕〔2〕信息的多样性〔了解〕〔3〕信息技术开展历史、开展趋势及应用领域〔了解〕〔4〕信息来源的多样性〔了解〕，获取信息的方法〔选择〕〔5〕鉴别和评价信息〔应用〕〔6〕网络信息检索的多种方法〔掌握〕，搜索引擎常用技巧〔熟练掌握〕〔7〕信息下载〔熟练掌握〕、文件格式〔识别〕信息技术课程内容安排

1.必修模块：信息技术根底30主题二：信息加工与表达1文字加工，包括文字内容编辑与版式设计〔熟练应用〕、图文混排〔熟练操作〕2数据加工，包括计算、排序、筛选、图表等处理〔熟练应用〕3使用算法与程序解决问题〔认识、体验〕4智能化信息处理，如手写输入、扫描识别、翻译软件〔体验、了解〕5动画信息加工，包括分类、格式、二维动画的创作〔了解、体验〕6多媒体信息加工，包括图像扫描、数码摄影等信息采集方法〔应用〕，多媒体集成软件〔选择〕，图像的编辑、合成、特殊效果〔有效使用〕、音频的录制、裁剪〔有效使用〕，视频的播放、截取〔有效使用〕，集成制作〔尝试、模仿、创新〕，发布〔了解〕主题二：信息加工与表达31

主题三：信息资源管理

1信息资源管理的目的和当前常用的管理方法〔举例、了解〕，资源管理器〔熟练使用〕2利用数据库存储、管理大量数据〔体验〕、高效检索的优势〔感受体验〕3使用数据库管理信息的根本思想与方法〔了解〕，数据表设计、数据添加与删除、查询〔尝试应用〕

主题三：信息资源管理

1信息资源管理的目的和当前常用的32主题四：信息技术与社会1信息技术对人类社会的影响〔了解〕，对个人身心安康的影响〔了解〕2与信息技术活动相关的法律法规，如保护知识产权等〔了解〕3网络标准和网络道德〔认识、应用〕4信息交流渠道，如论坛、邮件、即时通讯工具〔符合标准地使用〕5计算机及网络平安知识〔了解〕，计算机及网络平安防护措施〔应用〕主题四：信息技术与社会33音乐课程标准内容音乐鉴赏歌唱演奏创作音乐与舞蹈音乐与戏剧表演。音乐课程标准内容音乐鉴赏34音乐鉴赏

主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道音乐鉴赏主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与35歌唱、演奏

学生通过对音乐表演活动的亲身参与和直接体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操，提高音乐表现能力。歌唱、演奏学生通过对音乐表演活动的亲身参与36创作是培养学生艺术想象力和创造力的园地，也是学生进一步获得音乐根底知识和学习音乐根本理论的模块。创作是培养学生艺术想象力和创造力的园地，也37音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演满足学生的不同兴趣爱好和开展需求，认识音乐与姊妹艺术的密切关系，拓展艺术视野，提高学生的综合艺术表现能力。音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演满足学生38美术课程标准内容系列一美术鉴赏系列二绘画----雕塑系列三设计----工艺系列四书法----工艺系列五现代媒体艺术美术课程标准内容39〔三〕研究高考题2007年高考〔7分〕年高考5．卫生部2006年11月通报丁我国艾滋病流行现状：1—10月报告的且已开展个案流行病学调查的感染者中，吸毒人群占37.0%，既往有偿采供血人群占5.1%，性传播人群占28.0%，母婴传播占1.4%。另有资料说明：艾滋病90％以上发生于50岁以下的人群，这里面又主要发生在两个年龄组，即成人组和婴幼儿组。以下说法不正确的选项是〔〕A．艾滋病传播途径有血液传播、性传播、母婴传播等B．吸毒人群是艾滋病病毒感染的高危人群C．与艾滋病患者握手、共同进餐不会感染艾滋病D．扎耳朵眼、补牙时所用器具不消毒没有感染艾滋病的危险题干知识点特好，表达获取、分析能力〔三〕研究高考题2007年高考〔7分〕年高考40样题9．艾滋病出现至今不过20年，全球感染人数逾6000万，其中2200万已死亡。以下各项活动有可能导致艾滋病传染的是〔〕①输血②拥抱③性接触④共同进餐⑤握手⑥母婴传播⑦同池游泳A．①②④B．③⑤⑦C．②④⑥D．①③⑥

与上一高考相比，题干干巴，蕴含信息点少样题9．艾滋病出现至今不过20年，全球感染人数逾6000万，4107年高考题〔美术〕39．〔1分〕文艺夏兴时期的科学家、艺术家、思想家对自然现象进展了深入地现察、摹仿和解释，油画也在这一时期产生并逐渐成熟。从右面两幅图可以看出，达·芬奇的?蒙娜·丽莎?作为油画艺术的经典，具有鲜明的写实的特点。相比较，中国宋代画家梁楷的?李白行吟图?那么笔墨简练、形象传神，具有__________的特点。

题干包含答案，考察学生认真阅读能力07年高考题〔美术〕39．〔1分〕文艺夏兴时期的科学家、艺术4207-08年高考题07最后一题组某小组就学生中的崇拜明星现象进展了调查，以下是局部调查数据〔对象是初中、高中、大学学生〕。57.(2分)汉藏之间自古就建立了血浓于水的严密联系。?步辇图?(见以下图)

表达负面新闻，正面引导原那么07-08年高考题4309年高考题--5.60年前，中国人民在中国共产党的领导下，经过艰辛卓绝的斗争，终于取得了革命的胜利。油画?开国大典?再现了开国盛典这一历史时刻。以下说法正确的选项是①该作品属于革命历史画②画家吸取了传统山水画的特点③开国大典举行时中国大陆已经全部解放④毛泽东在盛典上宣布了中华人民共和国中央人民政府的成立A.①②B.①④C.②③D.③④美术、历史自然融合09年高考题--5.60年前，中国人民在中国共产党的领导下4409年高考-27.成语和俗语是千百年来人们生活智慧的结晶,其中不少蕴含着有关技术与设计的道理.以下与设计过程中的“构造〞“流程〞“系统〞和“控制〞依次对应的是①见风使舵②铜墙铁壁③磨刀不误砍柴工④牵一发而动全身A.②③①④B.②③④①C.③②①④D.③②④①语言文化考察通用技术09年高考-27.成语和俗语是千百年来人们生活智慧的结晶452021年高考题--33．画家常常用画笔表现神奇的自然。油画?黄山云海?生动描绘了黄山的秀美风光。以下说法正确的选项是 A．黄山地处热带地区B．黄山是“五岳〞之首C．该画运用了散点透视中的高远法D．作品表现出山色苍茫、云海弥漫的意境美术与地理自然融合，表达整合性2021年高考题--33．画家常常用画笔表现神奇的自然。油画4608年高考--12１２．４×100米接力比赛是运动会上最冲动人心的工程之一，团队合作是取胜的重要因素。参赛选手除应具备娴熟的传接棒技术外，一般情况下。第一棒还应具备良好的起跑和弯道跑技术；第二棒应具备较好的速度耐力；第三棒除具备第二棒的优点外。还要善跑弯道；第四棒应短跑成绩最好、冲刺力最强。现有四名同学：①小马，校运动会８００米亚军；②小李，校足球队主力前锋；③小王，校运动会１００米冠军；④小刘，校运动会２００米冠军。据此判断以下最合理的接力顺序是〔〕Ａ．③①②④Ｂ．①②④③Ｃ．④③①②Ｄ．④②①③题干知识点好又能表达解决实际问题的能力08年高考--12１２．４×100米接力比赛是运动会上最冲4711年高考--39图为“拍球跑接力〞游戏的示意图。将同学们分成人数一样的两队〔图中O和△分别代表两队的同学〕每队正前方20米处置一面小旗。游戏开场后，排头队员迅速拍球跑步前进，按图中所示路线绕小旗后跑回本队起点，将球交给第二名队员重复上述运动，依次进展，直到最后一名队员做完，先完成的队为胜。

〔1〕游戏进展前需要选择适宜的运动场地，在学校的①天然草坪足球场②篮球场③塑料跑道中，不适合进展该体育游戏的场地是〔)〔填序号〕。

〔2〕假设经常参与该项游戏，在参加?国家学生体质安康标准?测试时，成绩最可能得到明显提高的工程的是〔〕

A．握力B立定跳远C引体向上D掷实心球

〔3〕队员拍球前进时，发现落地前并不旋转的球，经地面反弹产生旋转,请在答题卡相应位置画出箭头，表示反弹后球的旋转方向。表达整合性,体育现象,物理知识11年高考--39图为“拍球跑接力〞游48

2007—2021年高考体育与安康题透视

考查目标考题题型考点

2009年高考16题选择题考查青少年健康的三大“杀手”——肥胖知识身2009年高考33题选择题考查人类健康的三大“杀手”——心脑血管病

体2007牛商考6题选择题考查青少年健康的三大“杀手”——龋齿知识健2009年高考17题选择题考查传染病知识

康2007年高考5题选择题考查艾滋病传播途径知识2010年高考22题选择题考查地方病的预防

2011年高考17题选择题考查科学饮食知识

2007—2021年高考体育与安康题透视

考查目标49考查目标考题题型考点

体

育文

化2009年高考28题选择题考查体育项目的特点2008年高考5题选择题考查文学与体育运动2010年高考41题选择题考查不同运动技能的特点2010年高考29题选择题考查体育运动的养生功能2007年高考35题选择题考查运动技能之民族民间体育类运动知识2011年高考24题选择题考查古诗词与民俗活动知识考查目标考题题型考点体2009年高考28题选择50考查目标考题题型考点心理健康2010年高考28题选择题考查体育对心理健康的作用安全教育2010年高考45题选择题考查运动损伤急救措施2011年高考8题选择题考查野外活动的自救与互救知识考查目标考题题型考点心理健康51考查目标考题题型考点运

动

参

与

2008年高考23题选择题体育运动与生活常识2008年高考7题选择题考查有氧运动的健身2009年高考39题综合题考查如何增强学生体质的锻炼手段。2009年高考15题选择题考查健康体能锻炼方法2008年高考24题选择题考查身体素质练习方法2008年高考21题选择题考查《国家学生体质健康标准》测试项目2010年高考23题选择题考查体能(肌肉力量)锻炼方法2011年高考42综合题考查锻炼计划的制定及实施考查目标考题题型考点运2008年高考23题选择题体育52考查目标考题题型考点

运动

技

能2009年高考5题选择题考查运动技能知识——侧向滑步推铅球”技术2009年高考32题选择题考查运动技能知识——短跑的起跑技术2008年高考12题选择题考查运动技能知识——4×100米接力棒次安排2007年高考7题选择题考查运动技能知识——跳远技术2010年高考32题选择题考查跳跃技术环节及相关比赛规则2011年高考25题选择题考查武术——拳术基本手型考查目标考题题型考点运2009年高考5题选择题考查53高考命题根本原那么高考题不是学术问题，是政治问题，命题原那么：1不与政治思想相冲突2不与宪法法规相冲突不与国家重大问题相冲突不涉及宗教民族问题回避民族国土分裂问题不考负面影响问题，可以负面问题正面引导不涉及色情暴力，不引导学生心情发泄问题符合主流价值观高考命题根本原那么高考题不是学术问题，是政治问题，命题原那么54四模拟练习“要到位〞1教师选择题目要到位2学生练习要到位3教师备课要到位4教师讲解要到位四模拟练习“要到位〞55〔四〕热点问题注重每年6月9号----6月10号官方网站的高考分析，能透视出高考出题专家的指导思想和出题意图，有助于教学和指导学生备考。1辛亥革命100年〔孙中山，前后事件〕2建党90周年3奥运文化〔音乐和英国文化〕4物价问题、交通问题、网络购票、购票、神8〔四〕热点问题56

〔五〕

三轮复习以综合训练为主，标准答题，训练学生综合解题技巧。

〔五〕

三轮复习以综合训练为主，标57考前十天的复习

1回扣教材知识点。方法让学生看必修目录，串联知识点，罗列知识框架。2浏览近两年的高考题的目录，认真阅读，掌握高考题的风格，因为平时练习模拟题都是中学教师出题，而高考题是大学教师出题，风格不同。3鼓舞士气考前十天的复习

1回扣教材知识点。方法让学生看必修目录，58第四局部几点猜测保持题目的思考量和〔有限〕开放性难度与2021年保持一致学科性、专业色彩文化味浓一些〔党十六届文化政治，马上召开的两会问题〕“热点〞第四局部几点猜测保持题目的思考量和〔有限〕开放性59根本能力二轮复习方案与备考策略4周---10周每班三节根本能力4周：每班一节体育与安康专题〔历年高考题解析〕每班一节信息技术专题〔信息的获取〕每班一节稳固专题知识习题课5周：每班一节美术专题〔美术根本知识〕每班一节音乐专题〔音乐根底知识〕每班一节稳固专题知识习题课6周：每班一节体育与安康专题〔安康专题知识〕每班一节音乐专题〔信息加工〕每班一节稳固专题知识习题课根本能力二轮复习方案与备考策略4周---10607周：每班一节美术专题〔中国美术〕每班一节音乐专题〔多彩民歌、民间器乐〕每班一节稳固专题知识习题课8--9周：每班一节体育与安康专题〔田径运动〕每班一节信息专题〔信息的表达与交流〕每班一节美术专题〔外国美术〕9—10周每班一节音乐专题〔国之瑰宝----京剧〕根本能力套题练习一根本能力套题练习二根本能力套题练习三7周：每班一节美术专题〔中国美术〕61备考策略以体育与安康为例简介：认真研究高考研讨会精神，掌握考试方向，课程标准内容；分析历年高考题，掌握命题特点、形式，掌握已考知识，预测高考知识点，采取分工精选高考重点、热点知识与题型，汇总分析研究后再组题、印题，确保练习题质量，提高复习效率。在课堂上及时收集学生反响的信息，掌握学生需求，对个别问题个别解决，对代表性问题，具有共性问题进展统一讲授。根据体育与安康课程标准内容分工如下：杨雪荣----组题印题李炳柱----运动参与陈华----心理安康与平安马彦军----运动技能李长杰----身体安康郭保昌----社会适应能力备考策略以体育与安康为例简介：62根本能力测试

——传奇的高考科目注定成为高考的记忆根本能力测试

——传奇的高考科目63扑朔迷离的山东高考第一部分把握题目新的动向第二部分考试说明的深层把握第三部分备考指导的几点想法第四部分几点猜想扑朔迷离的山东高考第一部分把握题目新的动向64☃两个单项选择题

1.高考的本质说明其首要的目的是A.检验高中〔教师〕教学水平B.检验新课程实施效果C.促进素质教育D.为大学选拔新生2.高考命题的第一依据是各科目的A.《考试说明》B.《考试大纲》C.《课程标准》D.教科书E.往年的高考真题促进深层理解高考☃两个单项选择题

1.高考的本质说明其首要的目的是A.检验高65第一局部把握题目新的动向

——悉数2021年的变化每年“稳定有变〞，五年已经变化很大。2021年的变化是幅度最大的。一、题组、题目数最少，考察点最多，题组内、题目本身整合性加大。二、单项选择题(包括数字组合式、填空式)数量最少，开放性、思考量进一步增加。三、图表、数据分析题目数量最多，需要一定的运算量四、难度“最大〞，学科性、专业色彩增强。第一局部把握题目新的动向

——悉数2021年的变化每年66第二局部考试说明的深层把握一、看看考试说明发生的变化07-09版本I.考试内涵根本能力测试是指对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最根本的根底知识、根本技能、学习能力及科学与人文素养的考察。10-11年根本能力测试是对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最根本的根底知识、根本技能、学习能力及科学与人文素养等的考察。第二局部考试说明的深层把握一、看看考试说明发生的变化6707-09年考试内容及要求(一)考核目标与要求根本能力测试应以高中新课程的人文与社会、科学、技术、艺术、体育与安康、综合实践活动六个学习领域的学科课程标准为依据，着眼于不同学习领域、不同学科间的内在联系和有机整合，借助一定的生活、生产和学习情境，综合考察考生的各种根底知识、根本技能、学习能力、实践能力以及情感态度和价值观。07-09年考试内容及要求6809以前命题指导思想一、根底性。二、整合性。试题均采用题组的形式，打破学习领域与学科界限，围绕某一主题借助一定情境对各相关领域与学科知识进展适度的整合，不机械划分各学科所占分值的比例。三、导向性。命题导向应与学科课程目标相一致，试题设计应符合所考察学科能力的特点，正确引导高中按照相关学科的课程标准要求组织教学。四、开放性。五、时代性。09以前命题指导思想6910-11年命题指导思想1.命题依据中华人民共和国教育部公布的人文与社会、科学、技术、艺术、体育与安康、综合实践活动六个学习领域的相关学科课程标准，依据?2021年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明?，不拘泥于某一版本的教科书。2.命题结合我省教育教学实际，综合考察考生的各种根底知识、根本技能、学习能力、实践能力以及情感态度与价值观。3.命题保持相对稳定，表达新课程理念。4.命题力求科学、准确、公平、标准，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。10-11年命题指导思想7010-11年命题具体要求1.根底性试题注重考察考生应具备的适应社会生活最根本的根底知识、根本技能、学习能力、实践能力以及情感态度与价值观。2.整合性试题采用题组形式，着眼于不同学习领域、不同学科间的内在联系，围绕某一主题，借助一定的生活、生产和学习情境，对各相关学习领域与学科知识进展适度整合；不机械划分各学科所占分值的比例。3.导向性命题与学科课程目标相一致，表达所考察学科的能力要求，正确引导高中按照相关学科的课程标准要求组织教学。4.开放性命题注重对考生多元思维与创新能力的考察，答案具有一定程度的开放性和多样性。5.时代性试题内容贴近考生的日常生活与学习生活，贴近社会，反映时代变化，表达时代精神。10-11年命题具体要求71二、考试说明中有什么〔一〕根本能力考什么？--------根本知识

〔二〕根本能力的范围是什么？------------必修内容

〔三〕依据是什么?--------------课程标准二、考试说明中有什么〔一〕根本能力考什么？7212年山东高考根本能力考试说明根本能力今年全变选择题,在所有科目中，今年根本能力考试说明的变化最大，试卷构造变化尤为明显。不仅打破了题组命题，所有题目也全部改为选择题。今年根本能力“考试具体要求〞的“整合性〞表述中删除了以前的“采用题组的形式〞和“围绕某一主题〞两项内容，试题将不再以题组的方式呈现，可以预见在试题情境、内容和深度上会出现一定的创新、突破和变化，不会是简单的知识拼盘，强调知识的综合性和学科联系的科学性、系统性，需要学生学会融会贯穿，具有较好的综合性思维和发散性思维。

12年山东高考根本能力考试说明根本能力今年全7312年根本能力试卷构造出现重大变革试题全部改为选择题，由往年的“第一卷为30道单项选择题〞、“第二卷由假设干题组构成〞改为第一局部和第二局部，两局部均是选择题，第一局部约70题，每题1分，约70分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，强调了只有一个最正确选项；第二局部约15题，均是不定项选择题，每题2分，约30分。有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

12年根本能力试卷构造出现重大变革试题74根本能力试卷题型例如的变化

从题型例如来看，题干往往是以现实生活中或者学生学习生活实际中接触到的常见问题为背景，或者是以提供材料或情境来设问。题目中提供的图、表、文字含量有明显增加，对学生的阅读能力、观察能力、审题能力要求有所上升。根本能力试卷题型例如的变化751〞变化,关注社会热点拓展知识面

这些变化，意味着今年的根本能力试题将更多地表达以能力立意，单靠死记硬背就能得分的现象会大大减少，学生复习时重视结合自己的学习、生活和体验，注意整合不同领域，从学科的穿插与领域的融合入手，加强思维的广度和开放性，关注生活、关注安康、关注热点焦点，观察日常社会现象、了解生活常识，并从中发现问题、分析问题，学会多角度解决问题，同时在拓展知识面，加大思维容量与跨度和提高问题解决意识，尤其是训练选择题的审题策略和答题技巧等方面多下功夫。

1〞变化,关注社会热点拓展知识面

这些变化76根本能力的养成不是一日之功，绝非短时突击就能做到的，但学生也没有必要过于担忧，根本能力还是对学生最根底知识、根本技能和科学与人文素养的考察，学生只要注意平时的积累、习惯和素养养成，就应该没有太大的问题。根本能力的养成不是一日之功，绝非短时突击就能771.根底性试题设计注重考察考生应具备的适应社会生活最根本的根底知识、根本技能、学习能力、实践能力及情感态度和价值观。对课程知识和能力的要求可以理解为高中生应知应会的根底性知识和最根本的观察、判断、理解、分析及解决问题的能力。应知应会的指必修范围内或初中已学习内容;根底性告诉我们考试内容、方向,、是根本能力的根本。〔专家讲解〕三基本能力的特点与具体要求1.根底性试题设计注重考察考生应具备的适应社会生活最根本的根782.整合性试题采用题组形式，着眼于不同学习领域、不同学科间的内在联系，围绕某一主题，借助一定的生活、生产和学习情境，对各相关学习领域与学科知识进展适度整合；不机械划分各学科所占分值的比例。整合性是告诉靠我们考试形式，是考题的个体特征,是根本能力的灵魂，不表达整合性，就不能称根本能力。〔专家讲解〕2.整合性试题采用题组形式，着眼于不同学习领域、不同学科间的79探索与思考

整合性表达在:1组题统领不同学科你打台我唱戏一题多种学科参与学科自然融合,不分你我〔专家讲解，也是我们选题,组题必须注意的〕探索与思考

整合性表达在:803.导向性命题与学科课程目标相一致，表达所考察学科的能力要求，正确引导高中按照相关学科的课程标准要求组织教学。是告诉我们根本能力考试的目的.4.开放性根本能力题目开放性是一定程度的开放而不是无限开放,是告诉我们根本能力的特点.5.时代性试题内容贴近考生的日常生活与学习生活，贴近社会，反映时代变化，表达时代精神。是让我们感觉时代变化.〔红色字体是专家讲解〕3.导向性81〔一〕九大考核目标须细化成各科考点(举例)信息技术:1根本特征2历史与趋势3网络检索4图表5文字处理工具6多媒体处理7计算机处理根本方法8office第三局部备考指导的几点想法〔一〕九大考核目标须细化成各科考点(举例)第三局部备考指82音乐1题材2根本要素3组织形式4节奏5简谱6中国音乐民族特征7民族、地域、时代风格音乐83美术1技法2流派3风格4国画特征5名画作品反映什么?表达什么?以及时代背景和艺术价值美术1技法84体育1科学锻炼原理2个人锻炼方案3常见运动创伤的处理方法4常见运开工程动作技术5体育要素体育85(二〕研究课标体育与安康课程标准内容:运动参与运动技能身体安康心理安康社会适应五个学习领域。(二〕研究课标86运动参与领域运动参与领域是促进学生开展体能,获得运动技能,养成坚持体育锻炼的习惯,提高整体安康水平,形成乐观开朗的生活态度重要途径.属于必修内容,该领域重点：其一引导培养学生积极主动参与体育活动的态度和行为,建立积极生活方式;其二如何用科学方法参与体育活动,会为自己科学制定运动处方。运动处方制定应重点介绍，所包含要素一定让学生明白。运动参与领域运动参与领域是促进学生开展体能87运动技能领域1获得A运动根底知识，不仅局限于了解掌握一般技战术的有关知识，学会B关注国内外体育新闻以及欣赏体育运动，提高学生体育新文化素养。2C学习和运用运动技术。初步掌握简单的技术动作----会做简单的组合动作----初步掌握运动根本技术----开展运动技战术能力----提高一两项运动的技战术水平和增强技战术运用能力----组织和参加小型体育比赛3平安地进展体育活动。学生掌握D运动平安常识，掌握B运动创伤时和紧急情况下的简易处理应对方法，知道C如何防止运动危险，到达平安进展体育活动4A获得野外活动的根本技能，野外活动对于增强体能、获取知识、锻炼意志品质、培养合作精神具有重要作用，各校在设计、开展这类活动时，应将学生平安问题放在首位考虑运动技能领域1获得A运动根底知识，不仅局88身体安康领域形成正确的A身体姿势开展体能，掌握B安康体能和运动体能类别和C开展提高的根本方法具有关注身体和安康的意识，一是让学生了解有关D安康知识，二是通过对有关安康知识的指导，使学生逐步E形成关注自己身体和安康的意识和行为。F懂得营养、环境和不良行为对身体安康的影响身体安康领域形成正确的A身体姿势89心理安康领域1了解体育活动对心理安康的作用认识身心开展的关系正确理解体育活动与自尊、自信的关系学会通过体育活动等方法调控情绪形成抑制困难的坚强意志品质心理安康领域90社会适应能力领域建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德学会获取现代社会中体育与安康知识的方法社会适应能力领域91信息技术课程内容安排

1.必修模块：信息技术根底主题一：信息获取〔1〕信息〔举例描述〕、信息的特征〔理解〕〔2〕信息的多样性〔了解〕〔3〕信息技术开展历史、开展趋势及应用领域〔了解〕〔4〕信息来源的多样性〔了解〕，获取信息的方法〔选择〕〔5〕鉴别和评价信息〔应用〕〔6〕网络信息检索的多种方法〔掌握〕，搜索引擎常用技巧〔熟练掌握〕〔7〕信息下载〔熟练掌握〕、文件格式〔识别〕信息技术课程内容安排

1.必修模块：信息技术根底92主题二：信息加工与表达1文字加工，包括文字内容编辑与版式设计〔熟练应用〕、图文混排〔熟练操作〕2数据加工，包括计算、排序、筛选、图表等处理〔熟练应用〕3使用算法与程序解决问题〔认识、体验〕4智能化信息处理，如手写输入、扫描识别、翻译软件〔体验、了解〕5动画信息加工，包括分类、格式、二维动画的创作〔了解、体验〕6多媒体信息加工，包括图像扫描、数码摄影等信息采集方法〔应用〕，多媒体集成软件〔选择〕，图像的编辑、合成、特殊效果〔有效使用〕、音频的录制、裁剪〔有效使用〕，视频的播放、截取〔有效使用〕，集成制作〔尝试、模仿、创新〕，发布〔了解〕主题二：信息加工与表达93

主题三：信息资源管理

1信息资源管理的目的和当前常用的管理方法〔举例、了解〕，资源管理器〔熟练使用〕2利用数据库存储、管理大量数据〔体验〕、高效检索的优势〔感受体验〕3使用数据库管理信息的根本思想与方法〔了解〕，数据表设计、数据添加与删除、查询〔尝试应用〕

主题三：信息资源管理

1信息资源管理的目的和当前常用的94主题四：信息技术与社会1信息技术对人类社会的影响〔了解〕，对个人身心安康的影响〔了解〕2与信息技术活动相关的法律法规，如保护知识产权等〔了解〕3网络标准和网络道德〔认识、应用〕4信息交流渠道，如论坛、邮件、即时通讯工具〔符合标准地使用〕5计算机及网络平安知识〔了解〕，计算机及网络平安防护措施〔应用〕主题四：信息技术与社会95音乐课程标准内容音乐鉴赏歌唱演奏创作音乐与舞蹈音乐与戏剧表演。音乐课程标准内容音乐鉴赏96音乐鉴赏

主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道音乐鉴赏主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与97歌唱、演奏

学生通过对音乐表演活动的亲身参与和直接体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操，提高音乐表现能力。歌唱、演奏学生通过对音乐表演活动的亲身参与98创作是培养学生艺术想象力和创造力的园地，也是学生进一步获得音乐根底知识和学习音乐根本理论的模块。创作是培养学生艺术想象力和创造力的园地，也99音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演满足学生的不同兴趣爱好和开展需求，认识音乐与姊妹艺术的密切关系，拓展艺术视野，提高学生的综合艺术表现能力。音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演满足学生100美术课程标准内容系列一美术鉴赏系列二绘画----雕塑系列三设计----工艺系列四书法----工艺系列五现代媒体艺术美术课程标准内容101〔三〕研究高考题2007年高考〔7分〕年高考5．卫生部2006年11月通报丁我国艾滋病流行现状：1—10月报告的且已开展个案流行病学调查的感染者中，吸毒人群占37.0%，既往有偿采供血人群占5.1%，性传播人群占28.0%，母婴传播占1.4%。另有资料说明：艾滋病90％以上发生于50岁以下的人群，这里面又主要发生在两个年龄组，即成人组和婴幼儿组。以下说法不正确的选项是〔〕A．艾滋病传播途径有血液传播、性传播、母婴传播等B．吸毒人群是艾滋病病毒感染的高危人群C．与艾滋病患者握手、共同进餐不会感染艾滋病D．扎耳朵眼、补牙时所用器具不消毒没有感染艾滋病的危险题干知识点特好，表达获取、分析能力〔三〕研究高考题2007年高考〔7分〕年高考102样题9．艾滋病出现至今不过20年，全球感染人数逾6000万，其中2200万已死亡。以下各项活动有可能导致艾滋病传染的是〔〕①输血②拥抱③性接触④共同进餐⑤握手⑥母婴传播⑦同池游泳A．①②④B．③⑤⑦C．②④⑥D．①③⑥

与上一高考相比，题干干巴，蕴含信息点少样题9．艾滋病出现至今不过20年，全球感染人数逾6000万，10307年高考题〔美术〕39．〔1分〕文艺夏兴时期的科学家、艺术家、思想家对自然现象进展了深入地现察、摹仿和解释，油画也在这一时期产生并逐渐成熟。从右面两幅图可以看出，达·芬奇的?蒙娜·丽莎?作为油画艺术的经典，具有鲜明的写实的特点。相比较，中国宋代画家梁楷的?李白行吟图?那么笔墨简练、形象传神，具有__________的特点。

题干包含答案，考察学生认真阅读能力07年高考题〔美术〕39．〔1分〕文艺夏兴时期的科学家、艺术10407-08年高考题07最后一题组某小组就学生中的崇拜明星现象进展了调查，以下是局部调查数据〔对象是初中、高中、大学学生〕。57.(2分)汉藏之间自古就建立了血浓于水的严密联系。?步辇图?(见以下图)

表达负面新闻，正面引导原那么07-08年高考题10509年高考题--5.60年前，中国人民在中国共产党的领导下，经过艰辛卓绝的斗争，终于取得了革命的胜利。油画?开国大典?再现了开国盛典这一历史时刻。以下说法正确的选项是①该作品属于革命历史画②画家吸取了传统山水画的特点③开国大典举行时中国大陆已经全部解放④毛泽东在盛典上宣布了中华人民共和国中央人民政府的成立A.①②B.①④C.②③D.③④美术、历史自然融合09年高考题--5.60年前，中国人民在中国共产党的领导下10609年高考-27.成语和俗语是千百年来人们生活智慧的结晶,其中不少蕴含着有关技术与设计的道理.以下与设计过程中的“构造〞“流程〞“系统〞和“控制〞依次对应的是①见风使舵②铜墙铁壁③磨刀不误砍柴工④牵一发而动全身A.②③①④B.②③④①C.③②①④D.③②④①语言文化考察通用技术09年高考-27.成语和俗语是千百年来人们生活智慧的结晶1072021年高考题--33．画家常常用画笔表现神奇的自然。油画?黄山云海?生动描绘了黄山的秀美风光。以下说法正确的选项是 A．黄山地处热带地区B．黄山是“五岳〞之首C．该画运用了散点透视中的高远法D．作品表现出山色苍茫、云海弥漫的意境美术与地理自然融合，表达整合性2021年高考题--33．画家常常用画笔表现神奇的自然。油画10808年高考--12１２．４×100米接力比赛是运动会上最冲动人心的工程之一，团队合作是取胜的重要因素。参赛选手除应具备娴熟的传接棒技术外，一般情况下。第一棒还应具备良好的起跑和弯道跑技术；第二棒应具备较好的速度耐力；第三棒除具备第二棒的优点外。还要善跑弯道；第四棒应短跑成绩最好、冲刺力最强。现有四名同学：①小马，校运动会８００米亚军；②小李，校足球队主力前锋；③小王，校运动会１００米冠军；④小刘，校运动会２００米冠军。据此判断以下最合理的接力顺序是〔〕Ａ．③①②④Ｂ．①②④③Ｃ．④③①②Ｄ．④②①③题干知识点好又能表达解决实际问题的能力08年高考--12１２．４×100米接力比赛是运动会上最冲10911年高考--39图为“拍球跑接力〞游戏的示意图。将同学们分成人数一样的两队〔图中O和△分别代表两队的同学〕每队正前方20米处置一面小旗。游戏开场后，排头队员迅速拍球跑步前进，按图中所示路线绕小旗后跑回本队起点，将球交给第二名队员重复上述运动，依次进展，直到最后一名队员做完，先完成的队为胜。

〔1〕游戏进展前需要选择适宜的运动场地，在学校的①天然草坪足球场②篮球场③塑料跑道中，不适合进展该体育游戏的场地是〔)〔填序号〕。

〔2〕假设经常参与该项游戏，在参加?国家学生体质安康标准?测试时，成绩最可能得到明显提高的工程的是〔〕

A．握力B立定跳远C引体向上D掷实心球

〔3〕队员拍球前进时，发现落地前并不旋转的球，经地面反弹产生旋转,请在答题卡相应位置画出箭头，表示反弹后球的旋转方向。表达整合性,体育现象,物理知识11年高考--39图为“拍球跑接力〞游110

2007—2021年高考体育与安康题透视

考查目标考题题型考点

2009年高考16题选择题考查青少年健康的三大“杀手”——肥胖知识身2009年高考33题选择题考查人类健康的三大“杀手”——心脑血管病

体2007牛商考6题选择题考查青少年健康的三大“杀手”——龋齿知识健2009年高考17题选择题考查传染病知识

康2007年高考5题选择题考查艾滋病传播途径知识2010年高考22题选择题考查地方病的预防

2011年高考17题选择题考查科学饮食知识

2007—2021年高考体育与安康题透视

考查目标111考查目标考题题型考点

体

育文

化2009年高考28题选择题考查体育项目的特点2008年高考5题选择题考查文学与体育运动2010年高考41题选择题考查不同运动技能的特点2010年高考29题选择题考查体育运动的养生功能2007年高考35题选择题考查运动技能之民族民间体育类运动知识2011年高考24题选择题考查古诗词与民俗活动知识考查目标考题题型考点体2009年高考28题选择112考查目标考题题型考点心理健康2010年高考28题