山东省自学考试心理卫生与心理咨询

ft09（心理咨询与心理治疗试题一选择（1*10）治疗者应该认清自己的职责范围，不能越俎代庖，这反映了治疗关系的（）A独特性B客观性C主观性D限制性的（）A即时化B具体化C积极关注 D对峙（）A开放式问题B封闭式问题 C鼓励语句 D总4治疗过程中最有影响力的治疗技巧是（）A解释 B自我暴露C反馈 D指导下列不适合进行心理咨询的群体是（）A强迫症患者B焦虑症患者C有自杀倾向的个体D人格障碍患者为（）A对峙B移情C反移情 D反塑造在弗洛伊德的人格构成学说中，按“快乐原则”行事的是（）A本我 B自我 C超我 D意识通过寻找替罪羊的方式发泄内心不快，这种属于（）A投射 B退行 C置换 D抵消学生因为打架而受到老师的批评，这属于下列的哪种强化类型（）ABCD（）ABCD二填空（1*10）1心理治疗中的会谈按其作用划分，可分为收集资料式会谈，诊断（评估）会谈和 会谈来访者在会谈过程中有时会因为不知道说什么好而沉默，这种沉默称作 沉默来访者自己所提出的治疗目标称为 目标心理分析学说指出，作为一切意识行为基础的是一种 的心理活动这种治疗方式称为-------行为疗法认为个体不适应行为都是 结果罗杰斯认为 是了解心理失调的关键埃利斯经常使用 和夸张式等方法与来访者的不合理信念进行辩论森田疗法的治疗原理可概括为两点，即顺其自然和-------三名词解释（5*3）共情自我暴露强化法价值条件化精神拮抗四简答在确立咨询目标时应注意哪些问题？应付阻抗的策略有哪些？简述角色扮演法的基本步骤？简述罗杰斯对人的基本看法？五论述（1*10）心理咨询与心理治疗工作对专业人员有何要求？六案例分析（15）A，女，25心跳加快，害怕自己晕倒讲台，不敢上课非常痛苦，前来就诊。请确定该来访者的问题，运用行为治疗法中的系统脱敏为其设计一个治疗方案一、单选题1、心理咨询起源与本世纪（）A比尔斯2、影响心理治疗的最重要的是A治疗者与来访者的关系3、最基本的会谈方式是4、心理治疗的创始人是5、自我遵循的原则是6、弗洛伊德把早年对父亲的恐惧转移到治疗者身上叫A正移情B负移情C反移情7A退行B固着8、治疗中真实面对来访者是A真实性原则B客观原则C9、班杜拉认为个体获得行为的过程是A模仿学习B强化二、填空题（1*10分）1、用“什么”“怎么”“为什么”等的发问是——2、不合理信念的表现有绝对化的要求、过分概括化和——3、弗洛伊德把意识对潜意识的抵制叫——4、强化是在——原理的基础上5、系统脱敏疗法的创始人是——6、弗洛伊德把社会不允许的冲动转化为创作艺术作品称为——7、一个人对自己的知觉和认识叫——8、森田疗法原则是“顺其自然——”9、指出存在于态度、思想、行为之间的矛盾叫——10、——可以直接感知到的有关心理的部分1、 反馈2、 行为分析3、 阻力4、 精神拮抗5、 自我四、简答：5分*6=30分1、 治疗关系的特点。2、 注意倾听的技巧。3、 用弗洛伊德的人格构成论解释心理失常的发生。4、 举例说明强化的类型。5、 森田疗法顺其自然”的具体含义五、论述：10分*2=201、 试析患者产生阻抗心理的原因以及应对策略。2、 罗杰斯有关自我概念与心理失调关系的观点六、案例分析：15分一大二女生，因其为家中独女，上有两个哥哥，所以深受家人宠爱，于是，认为自我是大家关注的中心。上学后，不能与同宿舍的人交往，认知形成两个极端，认为不是好就是坏。、运用合理情绪疗不合理的认知。、运用角色扮演技术帮助患者学习社会交往技能，解决其人际关系的适应不良。三，名词解释：1共情2具体化3超我4精神交互作用5自由联想四