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文档简介
3.荷花第一页,共30页。3.荷花第一页,共30页。“好梦”后面的省略号表示什么?这句话又说明了什么?动态美:一阵微风吹来,我与一池的荷花都在翩翩起舞,雪白的衣衫随风飘动。“碧绿的大圆盘”指的是什么?假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么?有的才展开两三片花瓣儿。荷花香气袭人,花香飘得很远。“我”是不是一朵荷花?茎上有许多节,根状茎横生在浅水的泥里,又称作“藕”。根茎肥壮长圆柱形,里面有许多条管形空腔。2、“我”赶紧往荷花池跑去,说明了什么?假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么?有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。冒:形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突显出来的意思。知识小卡片
荷花又称“莲花”“水芙蓉”。身穿粉红袍,坐在绿船上。1、“一进门就闻到一阵清香”中“一.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。一个小姑娘,立在水中央。身穿粉红袍,坐在绿船上。(打一植物)谜底:荷花第二页,共30页。“好梦”后面的省略号表示什么?这句话又说明了什么?一个小姑娘目录图片欣赏生字教学第一段第二段第三段第四、五段扩展延伸第三页,共30页。目录图片欣赏生字教学第一段第二段第三段第四、五段扩展延伸第三第四页,共30页。第四页,共30页。同学们看了这么好看的荷花图片,下面让我们欣赏一下叶圣陶爷爷笔下的荷花又是怎么样的呢?第五页,共30页。同学们看了这么好看的荷花图片,下面让我们欣赏一下叶圣陶爷爷笔自由朗读课文第六页,共30页。自由朗读课文第六页,共30页。生字教学翩翩起舞莲蓬仿佛蜻蜓荷花碧绿舞蹈清香衣裳破裂饱胀挨挨挤挤jǐpiānpéng
fú
lièzhàng
第七页,共30页。生字教学翩翩起舞莲蓬仿佛蜻蜓荷花碧绿舞蹈清香衣裳破裂饱胀挨挨
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。1、“一进门就闻到一阵清香”中“一......就”说明了什么?2、“我”赶紧往荷花池跑去,说明了什么?荷花香气袭人,花香飘得很远。作者闻到荷香后,对荷香的喜爱,迫不及待的想看到荷花。朗读第一自然段:第八页,共30页。清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。品读第二自然段,理解重点句:第九页,共30页。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨挨挤挤”这个词说明了什么?2.“碧绿的大圆盘”指的是什么?荷叶多、密。荷叶第十页,共30页。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨挨挤挤”这个词
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
第十一页,共30页。白荷花在这些大圆盘之冒:形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突显出来的意思。第十二页,共30页。冒:形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突显出来的意思。第十二页,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”说明什么?荷花多、形态各异。微展开全展开花骨朵2.这三种形态你喜欢哪一种?为什么?3.你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗?第十三页,共30页。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小有的才展开两三片花瓣儿。微展开第十四页,共30页。有的才展开两三片花瓣儿。微展开第十四页,共30页。这句话表达了作者什么感情?yūzhuó身穿粉红袍,坐在绿船上。有的才展开两三片花瓣儿。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。茎上有许多节,根状茎横生在浅水的泥里,又称作“藕”。有的才展开两三片花瓣儿。过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。白荷花在这些大圆盘之有的才展开两三片花瓣儿。身穿粉红袍,坐在绿船上。清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花?“碧绿的大圆盘”指的是什么?知识小卡片
荷花又称“莲花”“水芙蓉”。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……yūzhuó
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。全展开第十五页,共30页。这句话表达了作者什么感情?有的花瓣儿全展开了
有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。花骨朵第十六页,共30页。有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的默读第三自然:这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。第十七页,共30页。默读第三自然:这么多的白荷花,一朵有一朵的姿如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1.“画家”指的是谁?2.这句话表达了作者什么感情?3.如果你看到这一池荷花,你会想些什么或者说些什么?大自然表达了作者对神奇美妙的大自然的赞叹!第十八页,共30页。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不朗读第4,5自然段,思考:1.“我”是不是一朵荷花?2.画出作者想象的句子。第十九页,共30页。朗读第4,5自然段,思考:第十九页,共30页。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。第二十页,共30页。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的读读句子,思考:1.“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花?静态美:穿着雪白的衣裳,站在阳光里。动态美:一阵微风吹来,我与一池的荷花都在翩翩起舞,雪白的衣衫随风飘动。2.想象中的“我”美吗?美在哪里?第二十一页,共30页。读读句子,思考:静态美:穿着雪白的衣裳,站在阳光里。2.想象1.“好梦”后面的省略号表示什么?这句话又说明了什么?2.假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么?
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……第二十二页,共30页。1.“好梦”后面的省略号表示什么?这句话又说明了什么?蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。第二十三页,共30页。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。第二十三页,共30页。小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好梦……第二十四页,共30页。小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好梦……第二十四页,共30页。说一说蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过来,告诉我
。
小鸟飞森林的广阔第二十五页,共30页。说一说蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉思考?
“我“怎么会忘记自己是在看荷花呢?
如果你是作者你是否也会忘记自己是在看荷花呢?第二十六页,共30页。思考?“我“怎么会忘记自己是在看荷花呢?如扩展延伸
杨万里《晓出净慈寺送林子方》:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。杨万里《小池》:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。周敦颐《爱莲说》:
yū
zhuó
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖。第二十七页,共30页。扩展延伸第二十七页,共30页。知识小卡片
荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮长圆柱形,里面有许多条管形空腔。茎上有许多节,根状茎横生在浅水的泥里,又称作“藕”。荷花有红色、粉红色、白色等,有清香,花柱呈杯状,里面有蜂窝式的圆孔,每个孔内有一粒坚果叫莲子,藕可以做蔬菜,莲子是营养丰富的食品,叶、花梗、莲心、莲须可以入药。第二十八页,共30页。知识小卡片
荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮长作业布置:第二自然段写出来荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。第二十九页,共30页。作业布置:第二十九页,共30页。谢谢观看!第三十页,共30页。谢谢观看!第三十页,共30页。3.荷花第一页,共30页。3.荷花第一页,共30页。“好梦”后面的省略号表示什么?这句话又说明了什么?动态美:一阵微风吹来,我与一池的荷花都在翩翩起舞,雪白的衣衫随风飘动。“碧绿的大圆盘”指的是什么?假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么?有的才展开两三片花瓣儿。荷花香气袭人,花香飘得很远。“我”是不是一朵荷花?茎上有许多节,根状茎横生在浅水的泥里,又称作“藕”。根茎肥壮长圆柱形,里面有许多条管形空腔。2、“我”赶紧往荷花池跑去,说明了什么?假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么?有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。冒:形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突显出来的意思。知识小卡片
荷花又称“莲花”“水芙蓉”。身穿粉红袍,坐在绿船上。1、“一进门就闻到一阵清香”中“一.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。一个小姑娘,立在水中央。身穿粉红袍,坐在绿船上。(打一植物)谜底:荷花第二页,共30页。“好梦”后面的省略号表示什么?这句话又说明了什么?一个小姑娘目录图片欣赏生字教学第一段第二段第三段第四、五段扩展延伸第三页,共30页。目录图片欣赏生字教学第一段第二段第三段第四、五段扩展延伸第三第四页,共30页。第四页,共30页。同学们看了这么好看的荷花图片,下面让我们欣赏一下叶圣陶爷爷笔下的荷花又是怎么样的呢?第五页,共30页。同学们看了这么好看的荷花图片,下面让我们欣赏一下叶圣陶爷爷笔自由朗读课文第六页,共30页。自由朗读课文第六页,共30页。生字教学翩翩起舞莲蓬仿佛蜻蜓荷花碧绿舞蹈清香衣裳破裂饱胀挨挨挤挤jǐpiānpéng
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第七页,共30页。生字教学翩翩起舞莲蓬仿佛蜻蜓荷花碧绿舞蹈清香衣裳破裂饱胀挨挨
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。1、“一进门就闻到一阵清香”中“一......就”说明了什么?2、“我”赶紧往荷花池跑去,说明了什么?荷花香气袭人,花香飘得很远。作者闻到荷香后,对荷香的喜爱,迫不及待的想看到荷花。朗读第一自然段:第八页,共30页。清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。品读第二自然段,理解重点句:第九页,共30页。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨挨挤挤”这个词说明了什么?2.“碧绿的大圆盘”指的是什么?荷叶多、密。荷叶第十页,共30页。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨挨挤挤”这个词
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
第十一页,共30页。白荷花在这些大圆盘之冒:形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突显出来的意思。第十二页,共30页。冒:形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突显出来的意思。第十二页,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”说明什么?荷花多、形态各异。微展开全展开花骨朵2.这三种形态你喜欢哪一种?为什么?3.你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗?第十三页,共30页。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小有的才展开两三片花瓣儿。微展开第十四页,共30页。有的才展开两三片花瓣儿。微展开第十四页,共30页。这句话表达了作者什么感情?yūzhuó身穿粉红袍,坐在绿船上。有的才展开两三片花瓣儿。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。茎上有许多节,根状茎横生在浅水的泥里,又称作“藕”。有的才展开两三片花瓣儿。过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。白荷花在这些大圆盘之有的才展开两三片花瓣儿。身穿粉红袍,坐在绿船上。清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花?“碧绿的大圆盘”指的是什么?知识小卡片
荷花又称“莲花”“水芙蓉”。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……yūzhuó
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。全展开第十五页,共30页。这句话表达了作者什么感情?有的花瓣儿全展开了
有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。花骨朵第十六页,共30页。有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的默读第三自然:这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。第十七页,共30页。默读第三自然:这么多的白荷花,一朵有一朵的姿如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1.“画家”指的是谁?2.这句话表达了作者什么感情?3.如果你看到这一池荷花,你会想些什么或者说些什么?大自然表达了作者对神奇美妙的大自然的赞叹!第十八页,共30页。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不朗读第4,5自然段,思考:1.“我”是不是一朵荷花?2.画出作者想象的句子。第十九页,共30页。朗读第4,5自然段,思考:第十九页,共30页。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。第二十页,共30页。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的读读句子,思考:1.“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花?静态美:穿着雪白的衣裳,站在阳光里。动态美:一阵微风吹来,我与一池的荷花都在翩翩起舞,雪白的衣衫随风飘动。2.想象中的“我”美吗?美在哪里?第二十一页,共30页。读读句子,思考:静态美:穿着雪白的衣裳,站在阳光里。2.想象1.“好梦”后面的省略号表示什么?这句话又说明了什么?2.假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么?
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