汉语知识单句成分的划分课件

句子成分句子成分句子成分的名称及符号：

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语

=

谓语

－

宾语

﹏

定语（

）

状语[

]

补语

<

>

①

句子的基本成分（主干）是：主语、谓语、宾语。补充成分（枝叶）是：

定语、状语、补语。

②

主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

句子成分的名称及符号：

名称：１.主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。句子中要写的对象（人或物等）在句首。例如：⑴中国人民志气高。⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。１.主语例如：２.谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。主语发出的动作、行为等，在句中。例如：⑴满天乌云顿时消散了。⑵树叶黄了。⑶小王今年十六岁。⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。⑸明天星期日。⑹什么书他都看。２.谓语例如：３.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。谓语所及的人或物，在句尾。例如：⑴什么叫信息？⑵门口围观一群看热闹的。⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。３.宾语例如：判断句子主干最简单的方法：

缩句，判断句子要表达的主要意思或要表达的主要内容。判断句子主干最简单的方法：缩句，课堂练习：判断下列句子的主干：托尔斯泰的这对眼睛里有一百只眼珠。这是一种奇异的新的开始。那天他们工作得很辛苦。课堂练习：判断下列句子的主干：托尔斯泰的这对眼睛里有一百只眼作业：判断下列句子的主干：我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。。（教材P98）《清明上河图》是一幅写实性很强的作品。（教材P114）那就是属于自己的一份幸福。。（教材P39）作业：判断下列句子的主干：我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国４.定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。修饰、限制主语或宾语，在主语或宾语前。例如：⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。

⑵（三杯）美洒敬亲人。⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。⑷（中国）的历史有（自己）的特点。４.定语例如：５.状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。修饰、限制谓语，在谓语前。（主语前有逗号隔开的成分是状语。）例如：⑴他[已经]走了。⑵咱们[北京]见。⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。５.状语例如：６.补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。对谓语进行补充说明，在谓语后。（有宾语的，“着、了、过”等是补语，没有宾语的，谓语后全是补语。）例如：⑴广大人民干得〈热火朝天〉。

⑵他写的字比原来好得〈多〉。

⑶他生〈于１９１８年〉。

⑷他坐〈在桌子旁〉。⑸颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。６.补语例如：如何划分句子成分？第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉石拱桥

在世界桥梁史上出现得比较早。‖石拱桥

在世界桥梁史上出现得比较早。‖‖如何划分句子成分？第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第三我

把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我

把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我

〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。‖‖‖我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我把一盘热腾腾的我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。我家的猫

最怕陌生人。‖‖‖（我家的）猫

[最]怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。我家的猫祖父正在找五十年前的照片。祖父

正在找五十年前的照片。祖父

正在找五十年前的照片。祖父

[正在]找（五十年前）的照片。‖‖‖祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖判断句子枝叶最简单的方法：找完主干后，根据位置来判断：主语前没有逗号和宾语前的成分是定语，主语前有逗号，逗号前和谓语前的成分是状语，谓语后起补充说明和谓语后没有宾语的成分是补语，“的”、“地”、“得”是“定”、“状”、“补”的标志。判断句子枝叶最简单的方法：找完主干后，根句子成分划分口诀

主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，先找主谓宾，再找定状补，主前无逗即为定，主前有逗即为状，主谓之间必为状，谓后无宾即为补，谓后有宾中间定，宾后即为补，，“的”定“地”状“得”后补，否定副词不乱动。句子成分划分口诀主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，先找主划分句子成分：

1.日光的照射特别强烈2.总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。3.船长已经不耐烦我父亲的那番话。4.经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。5.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。6.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。7.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。

课堂练习划分句子成分：作业：划分句子成分1、这位客人无不尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。（教材P37）2、他的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。（教材P44）3、在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊。（教材P80）4、张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅画。。（教材P112）作业：划分句子成分1、这位客人无不尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量句子成分句子成分句子成分的名称及符号：

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语

=

谓语

－

宾语

﹏

定语（

）

状语[

]

补语

<

>

①

句子的基本成分（主干）是：主语、谓语、宾语。补充成分（枝叶）是：

定语、状语、补语。

②

主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

句子成分的名称及符号：

名称：１.主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。句子中要写的对象（人或物等）在句首。例如：⑴中国人民志气高。⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。１.主语例如：２.谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。主语发出的动作、行为等，在句中。例如：⑴满天乌云顿时消散了。⑵树叶黄了。⑶小王今年十六岁。⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。⑸明天星期日。⑹什么书他都看。２.谓语例如：３.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。谓语所及的人或物，在句尾。例如：⑴什么叫信息？⑵门口围观一群看热闹的。⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。３.宾语例如：判断句子主干最简单的方法：

缩句，判断句子要表达的主要意思或要表达的主要内容。判断句子主干最简单的方法：缩句，课堂练习：判断下列句子的主干：托尔斯泰的这对眼睛里有一百只眼珠。这是一种奇异的新的开始。那天他们工作得很辛苦。课堂练习：判断下列句子的主干：托尔斯泰的这对眼睛里有一百只眼作业：判断下列句子的主干：我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。。（教材P98）《清明上河图》是一幅写实性很强的作品。（教材P114）那就是属于自己的一份幸福。。（教材P39）作业：判断下列句子的主干：我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国４.定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。修饰、限制主语或宾语，在主语或宾语前。例如：⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。

⑵（三杯）美洒敬亲人。⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。⑷（中国）的历史有（自己）的特点。４.定语例如：５.状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。修饰、限制谓语，在谓语前。（主语前有逗号隔开的成分是状语。）例如：⑴他[已经]走了。⑵咱们[北京]见。⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。５.状语例如：６.补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。对谓语进行补充说明，在谓语后。（有宾语的，“着、了、过”等是补语，没有宾语的，谓语后全是补语。）例如：⑴广大人民干得〈热火朝天〉。

⑵他写的字比原来好得〈多〉。

⑶他生〈于１９１８年〉。

⑷他坐〈在桌子旁〉。⑸颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。６.补语例如：如何划分句子成分？第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉石拱桥

在世界桥梁史上出现得比较早。‖石拱桥

在世界桥梁史上出现得比较早。‖‖如何划分句子成分？第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第三我

把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我

把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我

〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。‖‖‖我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我把一盘热腾腾的我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。我家的猫

最怕陌生人。‖‖‖（我家的）猫

[最]怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。我家的猫祖父正在找五十年前的照片。祖父

正在找五十年前的照片。祖父

正在找五十年前的照片。祖父

[正在]找（五十年前）的照片。‖‖‖祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖判断句子枝叶最简单的方法：找完主干后，根据位置来判断：主语前没有逗号和宾语前的成分是定语，主语前有逗号，逗号前和谓语前的成分是状语，谓语后起补充说明和谓语后没有宾语的成分是补语，“的”、“地”、“得”是“定”、“状”、“补”的标志。判断句子枝叶最简单的方法：找完主干后，根句子成分划分口诀

主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，先找主谓宾，再找定状补，主前无逗即为定，主前有逗即为状，主谓之间必为状，谓后无宾即为补，谓后有宾中间定，宾后即为补，，“的”定“地”状“得”后补，否定副词不乱动。句子成分划分口诀主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，先找主划分句子成分：

1.日光的照射特别强烈2.总