![儒学发展历程_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/0aae4d280a7cc30c7baa44d7286a54a2/0aae4d280a7cc30c7baa44d7286a54a21.gif)
![儒学发展历程_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/0aae4d280a7cc30c7baa44d7286a54a2/0aae4d280a7cc30c7baa44d7286a54a22.gif)
![儒学发展历程_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/0aae4d280a7cc30c7baa44d7286a54a2/0aae4d280a7cc30c7baa44d7286a54a23.gif)
![儒学发展历程_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/0aae4d280a7cc30c7baa44d7286a54a2/0aae4d280a7cc30c7baa44d7286a54a24.gif)
![儒学发展历程_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/0aae4d280a7cc30c7baa44d7286a54a2/0aae4d280a7cc30c7baa44d7286a54a25.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精选文档精选文档精选文档古代儒学的发展历程
一、创立——春秋时期
1、时代特色:
奴隶社会走向崩溃。
2、代表人物:
孔子。春秋时期鲁国人,代表衰败奴隶主贵族的利益。我国和世界伟大的思想家和教育家。
地位:
儒家固然属于显学,但因为其主张不可以适应当时战乱凌乱的社会环境,所以未被统治者所采用。
3.主张:
(1)政治上:
中心思想“仁”。“仁者爱人”、“己所不欲,勿施于人。”目的:
主张以爱人之心协调友善社会人际关系。意义:
截止暴政,缓和社会矛盾,保护统治次序,有益于社会牢固和经济发展。
“礼”的思想。“克己复礼为仁”。礼,详尽指周礼。实质是保护奴隶社会尊卑有序的统治次序。
以xx民:
“节用而爱人,使民以时”。
(2)教育上:
因材施教,全面发展
(3)古代文化的整理:1/8
编订整理五经:
《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》
二、发展——战国时期
1、时代特色:
封建社会逐渐形成。
2、代表人物及主张
1)xx:
政治主张:
主张德政,提出“民贵君轻”的主张,含有初期民本思想与xx儒学的关系:
把xx“仁”的思想发展为“xx”
xx:
仁义礼智(荣华不可以淫,贫贱不可以移,威严不可以屈)
主张“性善论”。(2)xx:
施政用仁义、王道,以德治人,“水能载舟,亦能覆舟”。唯心主义思想,以为“天行有常”,提出“制天数而用之”。对儒家关于“礼”的思想进行了深入议论。他以为学习的最高目标是掌握“礼”。
三、低潮——秦代时期
“焚书坑儒”,儒家遇到排斥
四、正统——汉代儒学2/8
1、时代特色:
封建社会初步发展阶段
2、代表人物及其主张:
董仲舒把诸子百家中的道家法家阴阳家的思想糅合到儒家思想
①针对增强中央集权——提出“春秋大一统”,“罢黜百家,独尊儒术”
②对增强君权——“君权神授,天人合一,天人感觉。”“天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也”
③对保护统治次序——三纲五常
④针对土地吞并——限田薄敛省役
3“罢黜百家独尊儒术”背景
4“罢黜百家独尊儒术”意义
适应了当时封建大一统和中央集权的需要,切合历史发展的要求,拥有踊跃作用;儒家思想今后成为封建正统思想,对后代影响深远;主张建立太学和地方教育系统,有益于封建教育的发展;独尊儒术长久拘束人民的思想,不利于科学文化的发展。
五、交融——xx南北朝时期
儒学发展遇到道、佛教的影响,隋唐时期出现了“三教合一”的场面
六、新发展——xx
1、时代特色:
民族交融进一步增强阶段。
2、代表人物及其主张
(1)北宋五子:
3/8
周敦颐xx张载xx程颐。理学的首创者。
将忠孝节义提高到“公义”的高度
2)xx理学
①代表人物:
程颐xx
程朱理学是以儒家思想为基础,汲取佛教和道教思想形成的新儒学,代表人物有程颐、程颢、朱熹,朱熹是理学的集大成者,他全面总结了北宋以来的理学成就,建立了弘大而严实的理学系统,标记住理学的成熟。被誉为一代儒学宗师,地位仅次于孔孟。他的思想作为官方正统儒学,影响后代六七百年之久,对保护专制主义政治制度起了重要作用。
②主张:
宇宙观:
“公义”是宇宙万物的本源(理学中心思想)
“理”是宇宙万物的本源,是第一性的;“气”是构成宇宙万物的资料,是第二性的;
认识论:“格物致知”
伦理观:
把“公义”和“人欲”对峙起来,提出“存公义灭人欲”(朱熹)——三纲五常③主要著作
朱熹将《大学》《中庸》与《论语》《孟子》集为《四书》
3)xx学
①南宋xx——心学首创人
4/8
主张:
宇宙观:
“心”为本源。心即理也,是宇宙的本源
认识论:“发明本心”
②明朝xx——心学集大成者
主张:
宇宙观:
“心”即“理”心无外物心外物事心外无理
认识论:
“致良心”(中心)“知行合一”(心里反思)
七、责备与继承——明末清初的思想活跃
时代特色:
一致多民族国家牢固和封建制度趋渐衰败的阶段。
代表人物及其主张:
1)李贽(明)——反正统的“异端”,反封建思想的前驱。训斥儒家思想其实不是“万世之至论”,否定孔子是“天生贤人”;必然程度上反响了资本主义萌芽的时代要求,带有必然的民主色彩。
①主张:
A挑战xx的xx和封建正统思想
B针对“存公义灭人欲”重申人的正常私欲,提出“穿衣吃饭,即是人伦物理”反对走开基本的物质生活,去空谈道德仁义。5/8
C提出“绝假纯真”的“童心说”,反对封建礼教,主张追求个性和自由。D在文学上主张“诚心”
著作:
《藏书》《续藏书》《焚书》《续焚书》
2)xx
①主张:
A提出“天下为主,君为客”的民主思想,继承发展了先秦时期的民本思想。
B提出限制君权,主张法制,呼吁取销“一家之法”,建立“天下之法”。
以“学校”为舆论决策机构,限制君权。(“天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校”)
C反对重农抑商,提出“工商皆本”(这是明末社会生产关系发生变化,资本主义生产关系萌芽发展在思想领域的详尽反响)
D提出君臣相同,敢于责备君主专制,提出“为天下之大害者,君而已矣”
②著作:
《明夷待访录》《xx文集》
③议论:
对封建制度是有益的冲击,对近代财富阶级民主革命产生了踊跃的影响。
3)xx
①主张:
A抨击君主专制,提出“众治”的主张:
“以天下之权,寄之天下之人。”6/8
B拥有爱国思想,把“亡国”与“亡天下”加以划分。
C主张“经世致用”
②著作:
《日知录》《天下郡国利病书》
③议论:
拥有激烈的责备精神和启示精神,是清初经世致用思潮的推进者之一。
xx
①主张:
A否定君主专制,“循天下之公”。责备“孤秦”“陋宋”
以为世界的本源是物质的(唯心主义)
世界是认识的(认识论)静止是相对的,运动是绝对的(辩证法)
经济上重视工商业的发展
②著作:
《船山遗书》
③议论:
以为“气”是物质实体,“理”是客观规律,提出“气者,理之依也”和“天下唯器”的唯物看法。他还提出“静即含动,动不舍静”,即运动是绝对的,静止是相对的朴素证法思想。他用发展的看法来对待历史,提出在政治上要“趋时更新”。对我国古代朴素唯物思想的一个总结,而且把它推向新的巅峰,在我国古代哲学史上有着突出的地位。
※儒学在中国传统文化中获得主导地位的原由:7/8
一方面是因为其思想内核,即哲学上宣扬天数的天人看法;伦理上以“仁”为中心的“三纲五常”,宣传忠孝,严格等级次序;政治上主张“大一统”,保护专制主义中央集权,这些都是全部盘剥阶级获得统治地位后共同需要的思想武
器,在根本上都是适应了封建专制统治需要的。另一方面,是因为儒家的入世说,拥有激烈的社会责任感,可以随时代需要的变化而不停的改变面目。特别是汉代的儒学,汲取了道家和法家的思想,并与阴阳五行说相联合,制造了君权神授,“天不变,道也不变”的理论,以神权论证君权,以天道论证人道,使儒学长久成为统治阶级的政治哲学。儒家也是在同佛教、道教纷争、斗争中发展起来的。儒家为了丰富自己的哲学,在责备佛、道两教的同时,也充分汲取它们中间对自己合用的思想资料,以充分和发展自己的哲学系统。宋明理学既是“三教合流”的产物,同时,它又保持自己的根本特质和立场。
※儒学的现代价值:
儒家的大一统意识,民本义识、道德意识和友善心识等,对保护中华民族一致、建立友善的人际关系,增强历史的使命感和责任感,谋求社会的共同发展和保护生态环境都不无裨益。
※正确对待包含儒家思想在内的中国传统文化:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 包粽子 教案 小学劳动
- 24 火烧云(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级下册
- 《电力用户信息采集安全技术规范》征求意见稿
- 《网店运营与推广》实训教材
- 安全壳预应力体系灌浆记录
- 周口市投资集团有限公司招聘笔试真题2023
- 中国联通社会招聘笔试真题2023
- 宣城市第四人民医院招聘笔试真题2023
- 2023年百色西林县那劳镇招聘考试真题
- 结构力学优化算法:蚁群算法(ACO):蚁群算法原理与应用
- 高考模拟作文升格练习指导:一个人要获得成功是多倾听出发时的声音坚定自己的理想还是顺应时代的需求并多思考未来的方向
- 空气能竣工验收文件资料
- 新产品导入量产作业流程(NPI)
- 文言文节奏的划分
- 尫痹中医诊疗方案
- 档案馆建设标准(建标〔〕51号)
- 2022年上海市中考语文备考之名著阅读:14本名著重要知识点汇总
- 建设项目工程总承包合同 GF—2020—0216
- 华为DBS3900基站设备介绍
- 《银行会计实务》教案
- 少年宫体育活动记录
评论
0/150
提交评论