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文档简介

文字格式的设置教材分析本节教材内容简单，重在操作，适合特殊学生练习适用。根据我校学生特点，在对文字格式的设置教学中选取以下内容： 1.设置文字字号、字体、颜色。 2.段落格式。教学目标A类学生：熟练掌握字体格式的设置，能按要求完成操作（即字体、字号、颜色、段落格式）。B类学生：初步掌握字体格式的设置方法。C类学生：能根据个人喜好自由设置字体格式，如字体、字号、颜色。

培养学习计算机的兴趣，激发学习的热情和自信心，教育学生在学习过程中要有团结协作的精神，对不懂的问题要学会深钻、深研、深究。情感目标：教学重难点：（1）重点：文本字体、字号、字符颜色的设置。（2）难点：：段落格式的设置，特别是在设置前遵循先选择文本，再进行设置的步骤。教学过程第一课时

一、引入新课。

出示多篇文章，观察这些文章的设置格式合理吗?怎样才能使一篇文章变得整洁美观，给人赏心悦目感觉？

例如：

二、字体格式的设置。

1.打开写字板。

开始—程序—附件—写字板 2.任意输入一行字母。

例如：ABCDEFGHIJK 3.设置字体格式。（教师演示）

（1）字号设置。

（2）字体设置。

（3）颜色设置。

三、学生练习。

1.在写字板上自由输入字母文字。 2.要求：把所有文字设置成72号、字体为楷体、颜色为红色。 3.输入文字：爱心传递希望，自信成就未来。分别设置为72号字、黄色、蓝色。

四、练习完毕，做电脑健身操。

第二课时：设置段落格式，包括：左对齐、居

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