部编版语文五年级上册27我的“长生果”练习卷

…_…______：号考____………○…………装…………○…………内…………○……○…_ …：级班____……线…………_ …○：名姓____………订………_ …校学○…………装…………○…………内…………○………………绝密★启用前…27… 试卷副标题…题号一二三四五题号一二三四五总分得分…线…… 注意事项：… 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息… 2．请将答案正确填写在答题卡上I（选择题）… 请点击修改第I…评卷人得分评卷人得分… 一、选择题订… 1．下列加点字注音有误的一组是（）…A．美（chāi）差错（chā） B．反（kuì）沉甸（diàn）… ． ． ． ．… C．母（xiào）补（chǎng） D．借（jiàn）石（cí）． ． ． ．○2．下列词语书写完全正确的一组是（）…… A．流光溢彩天长日久 B．囫囵吞枣浮想联篇… C．不求甚解不言而寓 D．津津有味别出心栽…装 3．下列说法正确的一项是（ ）… A．读了书的人就像吃了长生果，可以长生不老。… B“我我”写作文受到批评的事。…… C．作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。… II（非选择题）…… 请点击修改第II评卷人得分评卷人得分…… 二、填空题…… 4．知识梳理“》的作者在文章里满含深情地回忆了少年时代的读书生活，她的……… 13页…………… 读物由叫“香烟的小画片，再到文艺书籍。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣，不求甚解到养成的习惯。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读…写间的关系和写作方法：作文，首先构思；落笔也要有与众不同鲜味。…… 作文，还要写；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东… 线5．先补充词语，再选词填空。…… 大显( )( ) 与众( )( ) 如饥( )( )… 呕心( )( ) 真情( )( ) 千篇( )( )…1.体育是你的强项，运动会上你可，为班级增光了！… 2.在一些电视剧中的情节使人感到乏味。…评卷人得分评卷人得分…订 三、信息匹配…… 6．选择正确的字词填空。…… 益逸奕溢1.这世上没有一劳( )的事，大家都需要努力工作。… 2.坏书是灵魂的毒药，好书则多( )善。…… 3.他神( )( )的出现在众人面前。… 4. ( )童年生活恰是一幅流光装7。…

彩的画页也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。…______：号考…______：号考____………○…………装…………○…………内…………○……○…_ …：级班____……线…………_ …○：名姓____………订………_ …校学○…………装…………○…………内…………○…………… 2”（）…少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页（）○… 4．叶文玲也像许多喜爱读书的人一样，对书有特别的感情（）…评卷人得分评卷人得分…外 四、语言表达…… 读句子，完成练习。…8．渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的…文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。… （1）绿洲”，这样写的好处是…… 23页…………… 。（2）“ ”“ ”“ 这些词语及关联词中可以看我”…对书的渴望。…… 9．我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！… （1）把画线的句子改为反问句。线 …… （2）“不安分的一”具体指的是写作文。……○评卷人得分评卷人得分… 五、现代文阅读……课内精彩阅读。订… 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之… 情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快…… 音符的乐章。10．作者把少年时代的读书生活比和 ，表达了作者… 的情感。…… 仿写“ 的句子：在记忆中，少年时代的读书生活恰似 ……_…______：号考____………○…………装…………○…………内…………○……○…_ …：级班____……线…………_ …○：名姓____………订………_ …校学○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………外…………○…………

。试卷第3页，共3页… …… ……… …○… … 参考答案：… 1．C…… …装 【详解】此题考查学生辨析字音的能正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，… …… … 还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。…… … C．酵母mǔ 补偿：bǔcháng线 ○… 2．A… ……… … 【详解】本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什… 内… 么，注意掌握生字的结构和字形。… …_ … B．浮想联篇应改为：浮想联翩…_… _

C．不言而寓应改为：不言而喻… _ …_ … D．别出心栽应改为：别出心裁… _ …… ： … 3．C号 …订 考

【详解】本题考查文章内容理解。_ …○… _ ○

A.阅读文章第一自然段“书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲… __ …… _

切。”可知，文中是把“书”比喻为“人类文明的‘长生果’”，并不是说读了书的人就像吃了长： …… 级

生果，可以长生不老。故本题叙述错误。班 线_ … B.阅读文章可知，文章写出了作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，她的读物由叫… …_…… _ 做“的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加，…_…○…_ 并因为写作文而得到表扬。故本题叙述错误。… ： ……装 名

C.阅读文章最后自然段“于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，开姓 …… _

始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。”可知，写_ …… _

作文，一定要写真情实感：作文练习肯定离不开借鉴模仿，但是自己呕心沥血的创造最能… _ …_ …… :

打动人心。故本题叙述正确。校学

连环画 中外名著 读书笔记 别出心裁 真情实感…… …… 【详解】本题考查课文理解。… 装… … ”““的小画片。那是一种比…… … 火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买外 …烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用… ……… … “”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱… … “”“”可以知内… ……13页…… …○… …… …… …… ……… …○… … “”的小画片到连环画。…… 小镇… …装… … !我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有… … 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书…… …线 ○ 馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有…… … 可以知道作者的读物从文艺书籍到中外名著。…………从课文的“那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这… 内… … ∶记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记……_ 可以知道作者养成了做笔记的习惯。…_… _ ○ “ ∶… _

从课文的

于是，我又悟出了一点道理

作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴_ …… _

和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。”可以知道作者悟出了读： …… 号

写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁；落笔也要有与众不同的“鲜味”。作订 考 …_ … 文，还要写出真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，○… _ …○… _ 应该是自己呕心沥血的创造。_ …… _

身 手 不 同 似 渴 沥 血 实 感 一 律 大显身手 千： …… 级 …班

篇一律…_… _ … 【详解】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同…… __ … 音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。…○…_… ：

运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。…装 名 …姓 … 故答案为：身手不同似渴沥血实感一律大显身手千篇一律。… _ 订_ … 6． 逸 益 奕 奕 溢… _ …… _

【解析】略_ …校… : 校

7．1．√ 2．√ 3．√学 …… 【详解】此题考查比喻句的辨析能力。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代… ……… 装 替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体、喻词和喻体。… … 1．把图书比作磁石，运用了比喻的修辞手法。…… …外 … 2．把书比“长生”，运用了比喻的修辞手法。○… … 3．把”“”，运用了比喻的修辞手法。…………4．此句虽然有“像”字这个比喻词，但是没有喻体，不属于比喻句。… …… 内 8． 表达出对书的渴望和喜爱之情 又 每天 奔向 一………………23页…… …○… …… …… …… ……… …○… … 9． 大家都这样写有什么意思呢？ 写自己的独特感受……… …装… … 8．考查学生文理解句子的能力。要求结合语境来理解句子，在平时的学习中要多… …… 积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别… …线 ○ 字。…… … 答案为：表达出对书的渴望和喜爱之情又每天奔向一……就………………句末加… 内… … 呢、吗的词，句中有否定词去掉，没有否定词就加上（改为难道今天……_ ）…_… _ ○… _

答案为：大家都这样写有什么意思呢？写自己的独特感受。_ …… _

画页 乐章 愉悦： …… 号

一首美妙动人的歌曲 一朵芳香四溢的玫瑰订 考 …_ …○… _ …○… _ 10．本题考查赏析句子。_ …… _

句子“在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符： …… 级 …班

的乐章。”是一个比喻句