幼儿园中班户外活动方案

—幼儿园中班户外活动方案】您觉得幼儿园的亲子活动如何策划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢？亲子活动有哪些形式呢？下面是为大家整理的幼儿园中班户外活动方案，希望对您有所帮忙。欢送大家阅读参考学习!幼儿园中班户外活动方案1一、根本情况分析X幼儿园，X个教学班，共计X名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。X幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以班级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长主动协作利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能进展目标，针对器械的不同设计了流淌式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合表达，使幼儿在户外活动中将各个技能得以稳固和训练；其次丰富了户外活动内容，将集体操节、班级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形训练及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。二、活动总目标幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体进展、智力进展、性格品行形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”依据X幼儿园的详细情况以及孩子的年龄特点制定此方案。各班再依据自己的实际情况制定各班的户外活动方案。各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段根本动作进展目标，注意幼儿技能的把握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动（集体课间操、队列队形、民间游戏等）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式强化幼儿对技能的稳固和训练，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的顺应力量。三、内容的设计依据集体创编、自主研发、多途径搜集等设计谋略，以晨间锤炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的根本框架。让幼儿做到：1、能合群地参与民间体育游戏，在老师的带着下能运用自制的玩具进行户外活动。2、不迟到，主动、愿意地参与晨间活动，手脚协调性地参与课间操活动。3、情愿参与民间体育游戏并执行游戏规章，情愿运用自制玩具进行户外活动。4、会运用多种运动器械锤炼身体，以轻器械操为主进一步增加幼儿的运动协调力量。5、喜爱参与民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。6、能独立地、制造性地运用其他器械锤炼身体，有良好的整理习惯。7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简洁的游戏，制定规章等。四、活动实施实施原则：结合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，主要遵循开放性、安全性、按部就班、趣味性、全面锤炼等原则绽开。依据农村幼儿身心进展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为根本载体，突出课程的乡土性——民间体育游戏的挖掘、农村自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子效劳。活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、乡土性、上下结构相结合、器械自制与购置相结合六大设计原则。（一）体育教学活动各年龄班体育教学活动每周布置2次。在无特别情况的条件下，要求在户外场地上进行。注意幼儿实际进展水平及个体差异，表达因材施教。活动形式注意多样性、趣味性，保持幼儿活动的爱好。尊重幼儿按时评价，在把握规定动作后，可依据自己的主现愿望，运用自己已获得的学问、技能进行锤炼，激发幼儿主动思维。活动前后对幼儿体育活动提简洁明了的安全要求，教育幼儿自我爱护。强化老师对幼儿根本动作进展目标及体育活动组织方法培训，增加目标物化材料的精确性。以观摩研讨（全园沟通、班级组沟通及示范课）为手段，提升老师组织体育活动的教学水平。（二）户外活动1、课间操（集体活动）作为各园的特色，本学期将连续进行徒手操和轻器械操的稳固与标准。让幼儿有场地体操互相协作的意识。根本姿态到位标准、动作路线及活动部位标准。动作有力、动作幅度恰当。互相协作协调。2、器械活动（分散活动）本学期器械活动以班级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。班级分组器械活动注意单个侧重根本动作的训练，主要是结合班级体育活动中幼儿对根本动作的把握情况，有方案、有目的的利用相应器械进行稳固和锤炼。班级组集体户外活动是多个根本动作的综合表达，注意幼儿创新玩法和合作意识。能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿根本动作进展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会运用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与伙伴合作运用器械。取放器械有序，有自我爱护意识。3、体育游戏通过游戏对幼儿的根本动作和技能得到稳固和丰富。游戏目标要详细要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征动身。培育幼儿关怀集体、团结友爱、遵守纪律、英勇、主动、主动上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。4、大型玩具老师要了解玩具的特点，依据幼儿的运动进展水平有方案、有目的地组织活动。活动中培育幼儿互相谦让，不推搡的习惯，注意提安全要求。措施：（1）按方案完成器械活动的场地设计布置，器械材料的修补和更新，材料的摆放及，器械的摆放位置，老师引导幼儿自主取放器械的方法与规章。（2）发动家长丰富、优化制作合适班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿根本动作的稳固和训练。（3）组织老师研讨自制器械的创新玩儿法。（4）在无特别情况（主要指雨雪或过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；（5）各班级根据大型玩具布置表和户外活动布置表内容开展活动，保证每日交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。（6）强化户外活动的检视，标准老师在户外活动中的行为，强化老师观看指导，适时参与幼儿游戏，按时发觉幼儿的创新玩法，赐予支持、激励，引导幼儿间的互相学习。五、详细操作每天组织开展实施“户外2小时活动”，主要从4条途径进行：1、晨间活动：每天上午7：30开头，针对全部来园幼儿进行的体育锤炼活动。结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式敏捷、喜好自选为主”的特点，我们进行有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。2、课间操：是一项集中性体育锤炼活动，针对幼儿体育技能的进展、选择合适的音乐进行创编。结合它“趣味创编但不忘技能进展、混龄出操却不失年段特色”的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能把握、每天“消遣”中的稳固训练。3、民间体育游戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的搜集，组织进行一些“被遗忘在角落”的民间体育游戏。依据它“游戏选择由易→难、规章制定从独断→民主”的实施特点；重点对游戏过程中动作技能、过程完好性等进行指导。4、自制体育器械游戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育锤炼。重点表达它的原生态及适用性；游戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩游戏中获得进展。幼儿园中班户外活动方案2一、指导思想《3-6岁儿童学习与进展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和技能进展极为快速的时期，也是形成安全感和乐观看法的重要阶段。“促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，促进心理健康，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。”这是《幼儿园工作规程》提出的幼儿园保育和教育的主要目标之一。因此，我园为提高幼儿体质，增加体育活动的趣味性，促进幼儿园户外体育活动有效开展。依据本园实际，特制订本活动方案。二、活动主题我运动，我成长；我游戏，我欢乐。三、活动目标1.培育幼儿对运动的爱好，增加幼儿运动的主动性，体验运动的乐趣，在自主活动的根底上，帮忙幼儿积累运动经验，增加幼儿的体质，培育幼儿的综合运动力量，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。2.让幼儿充足活动身体，动作协调，培育幼儿对运动的爱好，提供好玩的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的欢乐。3.培育幼儿对运动创新活动的爱好，体验制造运动的欢乐。为幼儿提供合作沟通的时机，让幼儿在尝试、模拟、训练的过程中逐步提高动作的协调性，使动作轻松、自然。在自主活动的根底上，帮忙幼儿积累运动经验，尝试更多的根本运动方法。活动中留意幼儿肢体的均衡进展和根本运动力量的全面进展，综合开展各类体育活动，培育幼儿的综合运动力量。在运动活动中培育幼儿的合作交往力量和规章意识。4.主动参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动。在合作沟通运动的过程中获得身体活动的经验，培育幼儿的综合运动力量，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。开展情境性游戏和竞赛性的幼儿，培育幼儿的规章意识和竞争意思。通过运动经验，逐步提高幼儿的安全意识和初步的自我爱护力量。在运动过程中培育幼儿大胆，自信、英勇的独特心理品质。四、活动要求1.面对全体幼儿，寓教于乐，注意安全教育，尊重个体差异。2.活动前做好安全教育。在组织活动之前进行安全教育，增加孩子的安全意识和自我爱护意识是必不行少的。3.依据幼儿的年龄特点与游戏的冗杂程度，运用恰当的语言讲解游戏规章，留意在游戏过程中培育幼儿的自主性与规章意识，游戏规章应贯穿在游戏的全过程中，起调整幼儿的行动，并依据对幼儿游戏力量与过程的观看作按时调整。4.当幼儿违反规章时，巧妙的运用游戏情景中的语言，使游戏自然停止，然后再提出要求。5.依据幼儿的年龄特点和力量选择合适的活动内容及形式。在组织活动时应依据班级幼儿的年龄特点、力量、进展水平来选择适宜的内容和形式，开展丰富多样、合适幼儿年龄特点的各种活动。6.把握好运动的负荷。依据孩子的特点，有针对性的布置运动量和训练密度，削减幼儿的等候时间，提供充足的器具，让每个孩子都能在自己的力量范围内得到充足的锤炼，以确保每个孩子在原有的水平上得到进展。五、活动地点幼儿园操场六、活动准备音乐、相关活动器械（地垫、钻圈、平衡木、大型玩具、轮胎等）七、活动内容（一）热身活动1.活动内容：以《X》音乐做为热身伴奏，在老师的指导下活动头、颈、肩、腰、手臂。2.活动要求：幼儿能听老师指令，守规章，进行队形、队列训练，留意安全。3.在整个热身活动中，老师的动作示范要标准、到位；要有必要、按时的语言提示，要留意恰如其分地运用手势、眼神以及亲切、温顺的激励性评价。老师还要留意不断变换自己的站位和朝向，以照料到不同的幼儿。训练幼儿遵守规章意识。（二）根本活动1.跑酷运动（1）活动路线：首先通过地垫爬行到钻圈，其次走平衡木，然后立定跳动，接着走到大型玩具器械前，一个跟着一个走上台阶后，接下来滑下滑梯，绕障碍物走，最终跳圈完成，再重复一遍。（2）活动要求：班主任老师带着孩子根据指定的路线跑酷，孩子一个跟一个有秩序的活动，另一老师按时跟上关注孩子安全。2.器械操展现活动（1）活动路线：让每个孩子手持两枚器械，进行器械操表演，期间变换队形，队列整齐，布局合理。（2）活动要求：老师动作标准到位、精神饱满，留意调动幼儿心情。幼儿动作整体协调全都、动作正确，有力到位，节奏感强。3.自主游戏活动（1）活动路线：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说小袋鼠们去活动活动身体吧，小袋鼠们可以在草地上处处跳；等到老师说小袋鼠，快快到妈妈这里来，幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说，妈妈，我在这里。（2）活动要求：幼儿能双脚连续双脚跳动，不要跳出活动范围。4.集体互动游戏（1）活动路线：幼儿两人为一组随音乐做拍手律动，幼儿互动变换位置，最终幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。（2）活动要求：幼儿听清音乐指令，分清节奏，有序交换位置。（三）放松活动1.活动内容：在老师的指导下伴着音乐放松身体各个关节，以防受伤。2.活动要求：幼儿能听老师指令，有序排队，留意安全。幼儿户外活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增加体质，而且对幼儿的心理进展也产生肯定的影响。所以，我们要熟悉到户外锤炼的重要性，仔细地、有方案地引导幼儿进行体育锤炼，让幼儿带着快乐的心情参与体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的根底上得到协调进展。幼儿园中班户外活动方案3一、活动目的：丰富幼儿园儿童们的在园生活，促进孩子们的身心健康。为高校生提供社会实践的时机，丰富大家的课余生活，为大家在工作及学习之余拓展社会接触面，培育高校生的爱心，增加高校生的社会责任感。二、主办单位：昆明学院老师教育学院20XX幼儿音乐班三、活动时间：3月30日下午（星期三）四、活动地点：官渡源清幼儿园五、活动详细布置：（一）前期准备工作：班长总体策划、调度，副班长辅助总体调度；1、在活动前一星期，全班班干开会，并将活动成员进行分组，规定每个小组组长、副组长及任务；主要讲解活动流程。2、活动前三天，与幼儿园负责人进行沟通，协商活动详细内容；3、召开班会让全班同学了解此次活动的目的、详细布置及留意事项。4、活动前一天，准备好活动中所需物品5、宣扬和场地布置：标语和海报筹备，装饰教室，全过程的活动拍照。（宣扬委员吴玉梅负责）6、集合：当天下午13：30在食堂门口集中，检查各自的工具、校徽佩带确认无误后，组长分配任务。（二）活动详细布置：1、时间布置如下：时间布置备注2：30～3：10起床、午点辅助幼儿园老师工作3：10～3：40上课上课内容（详见附录）3：40～3：50休息饮水，上厕所3：50～4：20饭前准备剪指甲、洗手等4：20～5：00吃饭辅助幼儿园老师工作5：00～幼儿离园和孩子们再见2、如下：本班35个人，分成三组，每组一个负责人。详细布置如下：大班12人（组长：张楚蕾组员：郭正梅、吴玉梅、李巧艳、郭玉琴、潘德雪、马琼、玉丹罕、刘璐、田丽娟、姚正龙、朱婷。）中班11人（组长：张义娟组员：陈红婷、沈珊珊、沈祎祎、王雨秋、刘炜娟、杨明莹、张芬、李林燕、谢彩云、唐孟兰。）小班11人（组长：山璐珲组员：白雪、李双妤、沈青、卫林芯、庄建华、罗子然、李国玲、岳琪、刘文艳、杨雪艳、肖玲。）上课内容组长和组员协商依据每组要求布置。3、课程内容详见附录；4、与小好友拍照留念。（三）后期活动布置：a.召开主题班会，强化班委会的凝聚力，加大各班干部之间的沟通，沟通，提高个班干部的工作效率和工作热忱。b.监督各班干部做好以身作则，做好带头作用，再以各班干部为中心，监督其四周同学遵守学校班级的各项规章制度，带动全班同学的集体荣誉感六、经费预算（协商后更改）宣扬和场地装饰物品：65元赠阅图书：110元课程教具：30元照片打印费用：3元/人36人共：120元。七、留意事项：1：保证活动期间安全。自身安全：活动结束前后，负责人要清点人数，确保每个人的人身安全。（体育委员马琼主要负责）幼儿园小好友安全：每个活动要有特地负责人，负责确定同学和小好友活动互动过程中的安全（每组负责人依据本组活动内容详细布置，听从体育委员总体布置）；2、活动中期：集合，当天下午13：30在食堂门口集中，检查各自的工具、校徽佩带确认无误后，组长分配任务；到达：步行20分钟到幼儿园，途中同学们严格听从负责人指挥，留意班级形象，遵守纪律，并且要留意人身安全准备工作：到达幼儿园，根据活动策划，准备工作，不得大声喧哗，动作尽量放小，防止干扰到小好友。3、活动期间个人要求：行为举止要大方得体，要有礼貌和充足的耐烦；过程中不得对小好友进行体罚和变相体罚，不得用Ji烈的言辞对小好友叫骂。留意班级形象。活动过程中同学之间要相互理解尊重，也要学会理解尊重小好友的意愿。假如幼儿园老师对我们有看法，我们要接受并改正。4、活动结束清扫幼儿园卫生，保持幼儿园清洁。八、后备方案：1、如遇特别天气原因无法前往幼儿园，应按时向幼儿园负责人按时通知情况并赔礼，并且尽早确定活动日期改定时间。幼儿园中班户外活动方案4活动目标：1、学习弯腰半蹲走；2、锤炼运动的长久性；3、培育初步的规章意识。活动准备：装扮成小老鼠，纤维袋20个，不同上下的隧道两条，磁带。活动重难点：1、活动重点：学习弯腰半蹲走2、活动难点：能加快速度通过不同高度的隧道活动过程：（一）随入场，做热身运动——带着边念儿歌边动作入场，共同游戏“机智鼠小弟”。（二）训练弯腰半蹲走1、引导观看隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今日鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好方法可以经过这条隧道，大家都来试试看。2、集体演示①请个别表演刚刚过隧道的不同方法。②依据的表演引出弯腰半蹲走。师：刚刚孩子们都想出了很好的方法，可是我们小老鼠在运粮食时很简单被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。3、集体鱼贯式尝试训练“弯腰半蹲走”。4、集体讲解并描述：你在训练中发觉了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？5、幼儿沟通的看法，讲解动作要领，进行动作示范。6、集体鱼贯式训练一遍，要求慢速通过高隧道。7、增加难度，引出另外一条稍底的隧道，尝试训练。8、再次提出要求，请加快速度通过不同高度的两条隧道。（三）游戏：运粮食1、过渡语：小老鼠这么棒，妈妈查找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？2、游戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。3、鱼贯式游戏一次。（四）游戏结束1、围着粮食庆祝成功，同时放松身体。2、带着粮食快乐地出活动室。幼儿园中班户外活动方案5一、设计思路：进入中班后，我们的孩子根本动作更为敏捷，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探究各种动作。