初中英语仁爱版八年级上册Unit 1 Playing Sports Topic 2 We should learn teamwork. Section A 教学

初中英语仁爱版八年级上册Unit1Playing

SportsTopic2Weshouldlearnteamwork.SectionA教学优秀教案I.MaterialanalysisSectionAandSectionB的内容整合，用三个课时上完。本节课为单元第一课和其次课时，用两课时上完。主要活动为SectionA的la和2O通过Kangkang对Michael的邀请，引出对话的主题：合作参与足球竞赛。对话呈现了本课所要学的语法重点：subject+vt+indirectobject+directobjecto结合本单元的话题Weshouldlearnteamwork.呈现了重点短语：kicktheballtoyou,passmetheball,practicedoingsth,givemeahand等，同时在对话中呈现了交际功能用语：Willyou…？Wouldyoumind(not)doingsth?和Doyoumind(not)doingsth?关心同学学会恳求，提建议的表达法。通过和他人的沟通、合作，将团队合作精神融于对话中。要求同学在学会课本语言学问的同时,培育他们的团队合作精神。督促同学结合学过的句型用begoingtodo进一步谈论有关自己最喜爱的运动的话题，并能将团队合作精神体现在书面表达中。II.TeachingaimsKnowledgeaims：.能正确拼读并运用单词表中的单词：ill,mind,kick,pass,certainly,somewhere,throw..能正确运用以下短语造句：fallill,givesbahand,dowellin..能自如地运用以下功能句进行沟通，表达恳求与允许：Wouldyoumind(not)doingsth?Doyoumind(not)doingsth?Willyou,•,?.能初步感知本话题语法：subject+vt+indirectobject+directobject.Skillaims：.能听懂有关体育活动中团队合作的简洁对话和陈述。.能正确地运用本课的交际功能语言提建议或征求看法。.能正确朗读课本的文本材料及难度相当的材料。.能写出自己最喜爱的运动，并能正确地运用本课双宾语的语法结构，写出简洁的团队合作的过程。Emotionalaims：通过对SectionA的学习，同学能够将团队精神渗透到自己的书面表达中，丰富对自己最喜爱的运动的描写。同时，强化同学乐观参加运动的意识，渐渐将团队合作精神渗透到同学的学习和生活中。ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints：能自如地运用以下功能句进行沟通：Wouldyoumind(not)doingsth?Doyoumind(not)doingsth?Willyou…？Difficultpoints：双宾语:subject+vt+indirectobject+directobject.1c活动中近义句的转换。Learningstrategies.通过学习近义句的转换，使同学有力量对同一句话进行不同的表达。.通过同学看图听音的训练，鼓舞同学大胆猜测所学内容。TeachingaidsComputermultimediaprojector,ashortvi