小学四年级《信息技术》 09《设置版面》教学设计_第1页
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文档简介

第9课 设置版面一、教材分析本节课主要教学内容是：页面设置、分栏、美化版面，是在学习插入图片、艺术字、自选图形等对象后的一节综合实践课。二、学情分析不同，并能结合需要进行使用。三、教学目标与要求学会设置页面的方法。学会分栏设置的方法。学会运用多种方法调整、美化版面。四、教学重点和难点重点：学会页面设置和分栏的方法。难点：五、教学方法与手段探究学习、合作学习。六、课时安排安排1课时。七、教学准备教学课件、学习素材、多媒体网络教室。八、教学过程（一）创设情境，导入新课（课件出示一份“中国传统节日”的作品。）档相比，它有哪些不同？（二）探究实践，解决问题页面设置出示几幅横向和纵向设置的作品，让学生在比较后进行分类。学生交流后教师进行小结：作品页面有横向设置和纵向设置两种，一学生分组活动，对学习素材《游在江苏》进行横向页面设置。学生组内交流操作的方法和感受，教师适当小结和引导。教师可以用课件动态演示，帮助学习有困难的学生。分栏观察两份电子板报，小组内交流，这两份板报有什么不同？设计的需要，我们常常将版面进行分栏。学生尝试练习，组内合作。师生交流，小结方法。修饰版面引导语：修饰——可以让电子板报变得更美，常用的修饰方法有：调整表格、段落、艺术字位置，增加图片、艺术字、形状素材等。课件出示任务和要求。打开“中国传统节日”文档，对文章的版面进行页面设置、分栏等操文档变得更美。评价表。表1版面设计效果版面设计效果自评组长评老师评文字与图片搭配合理，做到图文并茂色调配合得当，体现设置者的审美能力版面分布合理，便于阅读和欣赏合理使用各种修饰方法，达到美化效果学生在轻松的音乐氛围中进行版面设置。学生交流自己的作品。优秀作品大展览。教师小结评价，表扬优秀设置者，激励所有同学。(三)课堂小结，课外拓展引导学生说一说：本节课有什么收获，还有什

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