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文档简介

小学品德学科青年教师基本功比赛试题（课程标准部分）1以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。2、本课程性质表现为：综合性、实践性、开放性。3、本课程以学生的生活为基础。4、本课程的设计思路是：一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。56、本课程引导和帮助学生达到以下三个方面的目标：情感、态度、价值观、能力与方法、知识。7、本课程主要包括以下六个方面的内容：1）我的健康成长（2）我的家庭生活（3）我们的学校生活5）（）我们共同的世界。8、在实施过程中，应当遵照课程标准的要求，结合本地区和学生的实际情况，因地制宜地开展教学，有效促进每一个学生的发展。910的引导者、组织者转变。12、教师平时要做一个有心人，经常与其他教师和相关部门沟通，并养成读报、收听收看新闻和通过网络收集信息的习惯，用剪报、摄影等方式积累素材。131、教师要对以下几种教学活动方式加以重视1）3）（）小组学习。15、教学评价应以课程标准为依据，面向全体学生，从毎个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点。16、教学评价要注意认知和操行相统一，综合性和简约性相统一，显性表现和隐性品质相统一，采用多元的评价方式激励学生。17、本课程主要对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，主要包括：1、学习态度。2、学习能力和方法。3、学习结果。18运用教学方法、激励每一个学生参与学习并有所进步。19、本课程倡导采用多主体、开放性的评价，教师可根据具体情况，选用或综合运用评价方式。20、本课程的资源是多样的，课程资源的利用应为教学服务，力求切合实际。在课程实施过程中，应当做到：因地制宜利用社区环境资源合理利用和挖掘多种社会资源。（文学常识部分）1、先秦时代，教育内容以“六艺”为主，下列不属于“六艺”的是（D 。A、射 B、御 C、礼 D、武2、科举制在中国影响深远，乡试录取者称为举人”为贡生”，那么殿试录取者称为（C。A、“大元”B、“解元”C、“进士”D、“榜眼”3、“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”为哪诗人的作品？（D ）A、李白B、杜甫C、李商隐D、李清照4（A）岁。A、十三B、十五C、十八D、二十5、友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重）A、莫逆之交 、金兰之交 C、刎颈之交 D、点头之6、鲁迅先生称（A ）为“史家之绝唱，无韵之离骚。A、史记B、汉书C、三国志D、资治通鉴7“西出阳关无故人”中的“阳关”位于现在哪个省（B ）A、新疆B、甘肃C、宁夏D、陕西8（A）A、白居易B、柳宗元C、周敦颐D、刘禹锡9（BA苏轼B王昌龄

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