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文档简介

勐约中心小学二年级数学下册期末试卷分析本次期末试卷以新课标为导向，密切联系教材，关注学生数学学习生活，检测了学生的学习兴趣、学习习惯，检测了学生对所学知识的掌握程度。一、学情分析281分以上，差距不大。我所任教的二年级（1）班参考人数33人，平均分85.1293.9448.4841100分。二、试题特点期所学的重点内容。三、学生失分原因分析1、第一题的填一填：我的体重大约是（ ）。这里涉及质量单位的应用，给学生自己思考体重大约是多少，容易填错，把单位了。2、第一题的填一填：一条红领巾有（ ）个角，其中一个是（ 角另外两个（ 角这里涉及图形在生活中的运用考察了锐角和钝角的判断有一部分同学把红领巾的钝角都想成是直角，所以这题的出错率也很高。3、第一题的填一填：找规律填一填、画一画的第一个小题是找64第二题的选一选（ 5<45括号里最大能（ 这一题在平时的练习中经常遇到也格外做了重点讲授这一次的测试，学生还是没能百分之百的完成。5、第二题的选一选：下面钟面上时针和分针形成的角是锐角的是（）.这一题也是考察了锐角、直角和钝角在生活中的应用，了。6、第三题判断题：克、千克、分是质量单位（ ）考察了我们所学过的质量单位和时间单位的区别，部分学生没有注意到分听到克和千克是质量单位就毫不犹豫地选择了正确。7、第四题计算题：看图列式计算，学生没有认真仔细的看图，优秀生把最简单的问题做错了，失分6分。8、第五题画一画中的平移：把图形先向右平移9格在向上平移1格。考察了学生对图形平移的绘制，但是部分学生没有认真审题，题意理解错误，没有按题目的要求去画，失分的多。9、第六题的解决问题：解决问题中的第三小题，是一道两步计算的应用题，学生粗心大意，不去认真读题，很多学生只做了一步就了事，失的分多。再是应用题最后一道:是根据题目的已知条件你还能提出什么数了，可是却是没有用题目中的已知条件，导致错误，失分的多。四、今后改进措施弥补：1、关注后进生的状况，试卷从总体上讲是不复杂，但每个班级40再多关注一下他们，让他们有不同程度的提高。2教学中还要注重学生的审题能力的培养。不能让我们的孩子学得太3、注意学生良好学习习惯的养成。在教学过程中，要注意学生学习习惯的培养，不能一味的搞知识灌输，老师要通过引导，让学生学会发现问题，能分析问题，自主解决问题，以达到自主学习，合作探究，高

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