2023年新改版教科版六年级下册科学全册精编习题（一课一练）

精品练习题原创：蒙蒙de雨科学课堂精品练习题原创：蒙蒙de雨科学课堂全册精品习题最新改版六下科学一课一练目录第一单元第1课了解我们的住房4第2课认识工程6第3课建造塔台9第4课设计塔台模型13第5课制作塔台模型17第6课测试塔台模型21第7课评估改进塔台模型24第二单元第1课校园生物搜索28第2课制作校园生物分布图32第3课形形色色的植物36第4课多种多样的动物39第5课相貌各异的我们43第6课古代生物的多样性47第7课保护生物的多样性51第三单元第1课太阳系大家庭55第2课八颗行星58第3课日食62第4课认识星座66第5课夏季星空70第6课浩瀚的宇宙74第7课探索宇宙78第四单元第1课厨房里的物质与变化82第2课产生气体的变化85第3课发现变化中的新物质89第4课变化中伴随着现象93第5课地球家园的化学变化96第6课生命体中的化学变化100第7课美丽的的化学变化1041.1了解我们的住房（一课一练）1.选择题。(1)下列一般不属于住房基本结构的是()。A.卧室B.餐桌C.客厅D.卫生间(2)对于房屋建造的牢固性来说，下列影响不是很大的是()。A.选址要合适B.装修要华丽C.地基要稳固D.承重结构要稳定(3)下列建造房屋的正确顺序是()。①选址②施工准备③验收评估④设计⑤开始施工A.①⑤②④③B.①③④②⑤C.①④②⑤③D.①②⑤④③(4)下列关于建造房屋的说法，不正确的是()。A.建造简单的民房很简单，一个人就能完成B.建造房屋前选址最好不要选择很软的泥地C.建造房屋时需要请教专业人员来设计D.建造房屋是－项很重要的工程2.填空题。原创：蒙蒙de雨科学课堂(1)不同地区房屋的特点与当地__________和人们的__________相适应。(2)建造房屋时需要经历不同的阶段，其中核心阶段是__________。(3)普通房屋中应该具有的系统有__________、__________、__________等。3.右图是哥哥的房屋图，请回答下列问题。(1)请写出图中房屋结构的名称。A:__________B:__________C:__________(2)哥哥家的房屋户型应该属于()。A.一室一厅B.两室一厅C.两室两厅(3)下列关于房屋中电力系统的说法不正确的是()。A.建造房屋前，设计时就要把电力系统考虑进去B.每家每户的电力系统之间应该是独立的C.房屋中的电力系统可以根据用户需要任意改变(4)房屋电力系统的设计需要考虑__________、__________、__________等因素。4.关于“中国天眼”的说法不正确的是()。A.天眼工程不需要经历一般工程所经历的过程，可以直接建造B.天眼工程的总工程师是南仁东院士C.天眼是目前世界上口径最大的球面射电望远镜D.天眼工程的选址是在贵州省的洼坑中原创：蒙蒙de雨科学课堂参考答案1.(1)B(2)B(3)C(4)A2.(1)环境生活方式(2)设计(3)示例：电力系统水力系统采光系统3.(1)厨房客厅卧室(2)A(3)C(4)示例：供电安全电压稳定经济供电4.A1.2认识工程（一课一练）1.选择题。(1)下列关于港珠澳大桥工程和建造房屋工程的说法，不正确的是()。A.相对于港珠澳大桥工程,建造房屋是一个小型工程B.港珠澳大桥工程和建造房屋工程样要经过规划、设计施工、验收等程序C.这两个工程遇到的限制和挑战也是差不多的(2)港珠澳大桥建设过程遇到的难题有()等。A.桥塔高度需要超过200米.桥面高度要超过80米，而香港机场对建筑物的限高是88米B.海底淤泥深15到20米,难以下桩原创：蒙蒙de雨科学课堂C.桥梁和隧道需要用岛屿连接,但这片海域上没有任何可用的岛屿D.以上三点都是(3)沿海地区的城市每年都会经历台风,这给建设桥梁和房屋带来了一定的限制和挑战，下列关于在沿海城市建设桥梁或房屋时的说法正确的是()。A.沿海城市不能建高楼，台风时会被风吹倒B.桥梁必须要短短的，防止被水冲走C.大海就在旁边,不需要考虑排水D.可以建高楼和桥梁,但地基一定要打得非常稳固,并提高抗风能力(4)下列工程建设的步骤排序正确的是()。①在限制条件下进行设计②制作一个模型③实施建设④明确要解决的问题⑤测试模型,评估并改进A.①③⑤④②B.④①②⑤③C.②⑤①④③D.①④③②⑤(5)下列关于工程和技术的说法错误的是()。A.技术为工程服务原创：蒙蒙de雨科学课堂B.工程的实施需要技术的支持C.技术的提高使工程的实施更加简单、安全D.工程和技术没有任何联系2.填空题。(1)港珠澳大桥中的“港”"“珠”“澳"分别指__________、__________、__________三个地区。(2)港珠澳大桥全长__________千米,是集__________、__________、__________为一体的世界最长的跨海大桥。(3)像轻轨建设、小区建设、航天飞机等都属于__________，这些建设的实施离不开__________的支持。3.阅读材料，回答问题。港珠澳大桥人工岛的建设港珠澳大桥没有全程桥梁，在海上造两座人工小岛，用来连接桥梁。我国采用的快速造岛的方式是用圆钢筒造岛。第一步,就是先用挖泥船进行海底挖泥清淤，整理好基槽。第二步，海底基槽整理好，巨型圆钢筒建造完毕，运输到人工岛后就开始往圆钢筒内注砂，直到满足要求。第三步，岛隧结合部合拢。人工岛和隧道的结合部，又是整个人工岛的关键。沉入海中的圆钢筒之间会留有空隙，空隙需要插入隔板进行隔水处理。第四步，岛隧结合部注砂。既然是岛隧结合部，就不能这么全部用砂填满，还得有一系列的工作要做，需要预埋一段隧道沉管，为了以后和隧道相连通。第五步，整岛的合拢。运砂船或吹砂船就可以开始工作了,往岛内开始填砂，并不需要一下子填满，因为里面还有很多工程要做。第六步，岛域内地基的整平，以及内部相关设施的建设，钢筋、混泥土框架和普通的建筑施工区别并不是特别大了。第七步，岛壁施工。整座人工岛的主体工作基本上完成，但是因为整个岛处于大海之中，水深浪大,所以必须有防波堤这样的防护工程来保护整座人工岛。(1)港珠澳大桥建立人工岛主要是为了克服()困难。A.桥塔超高B.海水冲击桥梁C.桥梁和隧道之间无岛屿可连接(2)请将人工岛建设的过程按正确的顺序排列起来:A.岛隧结合部合拢B.岛壁施工C.挖泥清淤，整理基槽D.往圆钢筒中注砂E.岛域内地基的整平，以及内部相关设施的建设F.岛隧结合部注砂G.整岛的合拢4.观察下图所示的三种高塔，回答问题。(1)从结构上看,这三种高塔的共同特点是()。A.底部体积比顶部大B.顶部体积比底部大C.都是镂空的结构(2)像建高塔这种工程都离不开__________的支持。参考答案1.(1)C(2)D(3)D(4)B(5)D2.(1)香港珠海澳门(2)55桥岛隧(3)工程技术3.(1)C(2)CDAFGEB4.(1)A(2)技术原创：蒙蒙de雨科学课堂1.3建造塔台（一课一练）1.选择题。(1)在制作塔台前，我们必须先进行()。A.规划设计B.实施建设C.评估验收D.实地考察(2)为足球教练设计塔台时，我们需要考虑很多因素，其中塔台的高度()。A.越高越好，站得高看得远B.越矮越好，矮一点更安全C.高度适中，既安全又视野开阔D.无所谓，不需要考虑(3)以下四种塔型设计，你认为最合适的是（)。A.B.C.D.(4）如下图，你认为塔台的位置在（）最合适。A.球场正中央B.中线外围C.球门后面D.边角位置(5）某小组在设计塔台时，小组内同学对塔台的外观设计发生了分歧，他们应该（)。A.哪位同学的威信更高就相信谁B.两位同学的建议都不选择，重新想别的C.两位同学各自说出理由和优缺点，组内互相讨论后决定D.自顾自设计，互不干涉2.填空题。(1）在设计塔台时，我们必须考虑塔高、塔型、___________、___________、___________、___________等方面的因素，设计越完善，中标概率越高。(2）工程设计的关键是如何实现__________和___________的和谐统一。(3）制作竞标书时，我们可以用___________、___________、___________、___________等形式，使小组的标书更有竞争力。3.实验探究：如图是甲、乙两组的竞标书，请分析并完成下面各题。甲组塔台竞标书塔台位置操场看台边使用材料原木塔的设计成本预算500元人员分工总工程师：小科设计师：小明建筑师：小华材料准备师：小兰时间分配略乙组塔台竞标书塔台位置球场中线外围使用材料钢管塔的设计成本预算1000元人员分工总工程师：小钱设计师：小广建筑师：小张材料准备师：小雪时间分配略(1）分析甲组塔台，优点是______________________________________________；缺点是______________________________________________。(2）分析乙组塔台，优点是______________________________________________；缺点是______________________________________________。(3）综合考虑，你会选择__________组，理由是_______________________________。4.阅读材料，回答问题。工程招标工程招标是指建设单位对拟建的工程项目通过法定的程序和方式吸引建设项目的承包单位竞争，并从中选择条件优越者来完成工程建设任务的法律行为。它的基本程序一般是先由招标单位发出招标信息，说明拟交易的建设项目及交易条件，邀请承包人在指定的期限内提出投标方案和投标报价；接着投标人取得招标文件，认真分析研究后，编制投标书；最后，招标人依据法定程序选择专家组成评标委员会，制定统一的评标规则，对所有投标单位的报价和方案进行分析和比较，选择其中最有利条件的投标人作为中标人，与之签订合同，在履约中使建设项目付诸实施。(1）招标过程中会选择___________________的投标人作为中标人，形成了一种竞争机制。(2）工程招标大致分为以下三步：①发出招标信息；②投标人设计竞标方案；③投标单位选择投标人。联系我们课堂上的塔台竞标过程，分小组设计塔台模型，相当于招标过程中的__________________过程（填序号）。参考答案1.(1)D(2)C(3)A(4)B(5)C2.(1）示例：塔台位置实用性安全性成本(2）项目安全性项目成本(3）示例：画图文字标记数字3.(1）成本较低，搭建方便等上下一样大，稳定性差，安全性较差，看台边视野较差，木头容易腐烂，使用寿命低等(2）上小下大，稳定性较好，安全性高，位置和视野好，看台有椅子更人性化等成本较高等(3）乙安全性更好，设计更人性化（或甲成本低，方便搭建）4.(1）最有利条件（2)②原创：蒙蒙de雨科学课堂1.4设计塔台模型（一课一练）1.选择题。(1)在工程实施前设计工程模型的主要目的是()。A.测试工程设计的可实施性，避免造成损失B.建立模型供人参观C.用于竞标时更吸引人D.工程师的兴趣爱好(2)浙江是一个经常会刮台风的地方，因此浙江在建设大型高塔时必须重点考虑()。A.抗震能力B.抗风能力C.节约成本D.美观性(3)下列因素不会造成塔台倾斜的是()。A.塔台的立柱高度不相同B.底座所在地面没有水平C.立柱所用材料质量不同，有软有硬D.底座的形状采用四边形(4)下列方法不能使塔台模型更加稳固的是（）。A.底座做得比顶部大B.塔台中多利用三角形结构C.固定好每个接口D.给顶部加重，使重心上移(5)用食指从下列形状的上部中点往下压，最不容易变形的是()。A.B.C.D.(6)小组在设计塔台模型过程中，下列做法不恰当的是()。A.由组长（总策划师）来设计塔台，其他同学在旁边参观B.小组内遇到难题时，大家积极思考并讨论后再定下最终方案C.若有同学提出合理建议，则可经过小组讨论后修改方案D.对没有达到评价要求的部分，做出最后的调整2.填空题。(1)塔台设计时多利用三角形结构是因为三角形具有____________，且承重能力最____________。(2)我们在设计塔台时要尽量达到____________、____________、____________的平衡。3.实验探究。原创：蒙蒙de雨科学课堂如图是“小工程师小组”设计的塔台草图，请评价他们的设计。(1)从整体结构看，塔台符合____________的结构特点，使塔台能立得更稳。(2)塔台中间加入了许多____________，可以加固塔台让它更不容易变形。(3)在塔台的底部加入许多小珠子是为了________________________。(4)塔高的设计是____________厘米，____________（填“符合”或“不符合”）设计要求。(5)综合评价后，我认为这个小组的设计____________（填“较理想”或不理想）。4.阅读材料，回答问题。屹立不倒的埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔设计新颖独特，是世界建筑史上的技术杰作，也是法国的象征。这个高度为324米，总质量约为1万吨，层数为4层的建筑，为什么经住了时间的考验，至今还没有倒呢？埃菲尔铁塔采用独特的全金属结构，呈三角形，上轻下重、上小下大；采用交错式框架结构，四条主要钢构与地面呈75度角，中间是空心的。大风吹来，能从中间穿过，降低了对高塔的受力，这样的高塔才稳固。埃菲尔铁塔又被法国人称为“贵妇人”，为了使这位“贵妇人”青春常在，日常的维护与保养是必不可少的。有了日常的维护和保养，使得埃菲尔铁塔青春永驻。正是因为埃菲尔铁塔这种独特的结构、坚固的材料和人们的合理管理、定时地维护与保养，才造就了今天屹立不倒的埃菲尔铁塔。(1)独特的结构是指整体形状呈____________形，上____________下____________、上____________下____________，交错式框架结构使它中间空心，可以大大提高____________。(2)坚固的材料是指它采用了____________结构。(3)最后埃菲尔铁塔能“青春永驻”，离不开________________________。原创：蒙蒙de雨科学课堂参考答案1.(1)A(2)B(3)D(4)D(5)C(6)A2.(1)稳定性好(2)稳固美观价廉3.(1).上小下大(2)三角形(3)提高抗震能力(4)60符合(5)较理想4.(1)三角小大轻重抗风能力(2)全金属(3)日常的维护和保养1.5制作塔台模型（一课一练）1、选择题。(1)制作塔台模型时要尽量多地使用（）结构，可以使塔台更稳固。A.四边形B.三角形C.圆形D.正方形(2)搭建塔台模型时，我们应该先搭()。A.顶端B.立柱C.底座D.都可以(3)为了防止塔台倾斜，我们需要做得不包括()。A.控制底座足够稳固B.控制立柱尽量等高C.控制接口固定牢固D.控制底座尽量小一点(4)以下关于塔台制作过程中的操作方法不正确的是()。A.根据设计方案制作塔台模型，过程中可以随意修改方案B.塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带C.搭建完成后要及时检查接口处是否牢固，是否还有地方需要修补D.搭建结束后给自己的塔台模型取一个名称(5)我们用吸管作为材料，搭起来的塔台是镂空的，这样的好处是能增强它的()。A.抗震能力B.抗风能力C.承重能力D.观赏度(6)小科学习了塔台的相关知识之后，设计了甲、乙两种电线塔（如图所示），你觉得比较稳定的是()。A.甲B.乙C.一样稳定D.无法判断2、填空题。(1)在搭建塔台模型时，吸管和吸管之间用_____________固定。(2)小科搭了一个底托很大的塔台（如右图所示），它这样设计的主要目的是增强_____________（填“抗震”或“抗风”）能力。(3)我们制作的塔台模型要与_____________相一致。3.实验探究。某学校科学小组的同学们做了几个塔台的模型（如图所示），请你分析比较这几种模型，并回答下列问题：围栏防护型脚手架型底托抗震型金字塔型(1)通过观察发现，这四种塔台模型中都有大量的三角形结构存在，这是因为三角形具有______________性。(2)同学们在实验中都是按照（）的顺序搭建的。A.先搭底座——再搭立柱——最后搭顶端B.先搭立柱——再搭顶端——最后搭底座C.先搭顶端——再搭立柱——最后搭底座D.先搭底座——再搭顶端——最后用立柱连接(3)通过观察发现，四个塔台模型在形状上的共同点是()。A.上下等大B.上小下大C.上大下小D.上重下轻4.课外延伸。小科在科学课上学习了如何搭建一座塔台模型之后，回到家他想用牙签和胡萝卜搭一个胡萝卜高塔，并和哥哥比一比谁的塔更高、更稳定。他们找来几根新鲜的胡萝卜，用小刀切成一个个小方块，再用牙签将小块的胡萝卜穿插起来，建成了胡萝卜高塔（如图所示）。小科哥哥请你仔细观察并回答下列问题：(1)为了比赛更加公平公正，小科和哥哥的胡萝卜的____________、____________都要相同。(2)哥哥的胡萝卜塔比小科的高，但是小科的更稳定，主要原因是________________________________________________________________________________。参考答案1.(1)B(2)C(3)D(4)A(5)B(6)A2.(1)胶带(2)抗震(3)设计方案3.(1)稳定(2)A(3)B4.(1)大小数量(2)小明搭的塔上面小下面大，不容易倒，更稳定1.6测试塔台模型（一课一练）基础练习1.选择题。(1)测试我们设计制作的塔台模型时，不需要检测的项目是()。A.抗风能力B.塔台重量C.塔台高度D.抗震能力(2)为了增强塔台模型顶端的承重能力，一般在（）使用三角形结构增加稳定性。A.顶面B.底面C.侧面D.全部位置都要(3)在测量塔台模型高度的时候，以下说法不正确的是()。A.在测量前一定要统合适的测量工具B.学生尺太短了，不适合测量C.用米尺和软尺都可以D.读数时如果模型太高可以不需要平视(4)在测量塔台模型抗风能力的时候，以下说法正确的是()。A.各组使用的电扇可以不同B.测量时先用电扇的最大风力吹，再降低风速C.各小组电扇放置的位置和塔台的距离要相同D.如果塔台在三级风力时才倒塌，那么说明它能承受的风力等级就是三级(5)下列关于测量塔台模型顶端的承重能力不正确的是()。A.第1瓶矿泉水瓶应放在塔台中间，然后一瓶挨着一瓶放B.放第3瓶矿泉水时塔台倒塌了，说明它能承受的重量是2瓶矿泉水C.矿泉水瓶的大小、重量都要相同D.测量时，某组的矿泉水瓶不够了，可以用笔袋来代替(6）如图是操场上的篮球架，它虽然很高，但不容易倒，这主要是因为()。A.质量大的物体一定不容易倒B.将物体的下面做得重一些，物体不容易倒C.将物体的上面做得重一些，物体不容易倒D.结构上大下小，不容易倒2.填空题。(1)我们一般用_____________去检测塔台的抗震能力。(2)塔台的基本要求是要达到_____________厘米，只要达到了这个高度就可以在评分时拿到_____________分。(3)在统计材料成本的时候，除了要计算吸管的数量之外，还要统计_____________的使用情况。(4)在检测塔台时，塔台的外观以及组内成员之间的_____________也要进行评分。实验探究3.某科学小组在对自己搭建的塔台进行检测（如图所示）。实验一实验二(1)实验一中他们在检测塔台的_____________能力，实验二中他们在检测塔台的_____________能力。(2)他们将实验数据记录在下表中：承受书的本数（本）风力等级第一次第二次第三次一级风二级风三级风实验一554——————实验二——————√√×观察上表的数据，这个塔台能够承受的书的本数应该记为_____________本，能够防御的风力等级为_____________。(3)除了这两个实验，他们还需要检测塔台的_____________能力，并需要用_____________测量出塔台的高度。培优训练4.你见过不倒翁吗？它身体的底部是半球形的，但是不管你怎样推它，它都不滚动，也不倒下，很有趣。为了探究不倒翁为什么不会倒下，我们把不倒翁打开，发现里面最底部有－块铁，把这块铁拿出来后，不倒翁很容易就倒下了。根据所学知识解释不倒翁不会倒下的原因。把你的解释写下来。参考答案1.(1)B(2)C(3)D(4)C(5)D(6)B2.(1)地震模拟仪(2)603(3)胶带(4)分工合作3.(1)顶端承重抗风(2)5二级风(3)抗震米尺4.示例：不倒翁底部有一块铁，具有上轻下重的特点，比较稳定，所以不会轻易倒下。1.7评估改进塔台模型（一课一练）基础练习1.选择题。(1)下面四类物体,最容易倒的是()。B.C.D.(2)下面的塔中,抗风能力最强的是()。A.实体塔B.框架结构塔C.长方体塔D.正方体塔(3)小明和小组同学在交流评估塔台模型时，发现制作的塔台模型抗震能力很差，他们应该()。A.增加胶布的数量，使连接处更牢固B.减少不必要的吸管结构,让外形更加美观C.底部增加重量，使塔台模型稳定D.增加顶端的牢固程度(4)小科制作了一个塔台模型(如图),检测时发现材料的成本太高，为了不影响承重能力,可以减少()的吸管数量。A.底部和侧面B.顶部和侧面C.顶部D.随便哪个面(5)脚手架(如图)很稳固，主要是因为它应用了()。A.三角形框架结构B.长方形结构C.梯形结构D.菱形结构(6)在讨论怎样使塔台不容易倒时,以下几种想法正确的是()。A.质量越大越不容易倒B.将塔台的下面做重些不容易倒C.将塔台的上面做重些不容易倒D.和质量大小没有关系2.填空题。(1)一般来说,塔的底部比顶部要_____________。(填“大”或“小”)(2)每组针对本组和其他小组建造的塔台模型进行交流_____________。(3)将建造的塔台模型按照改进后的设计_____________，使它更符合建造要求。实验探究3.某校科学兴趣小组做了一个塔台模型(如下图所示)，通过各种工具的检测之后，他们开始对这个模型进行评估并改进，请你仔细分析并回答下列问题。(1)他们在用矿泉水瓶测试顶端_____________能力的时候，发现侧面不够牢固，一下子就垮了，改进措施是在侧面增加_____________结构，增强稳定性。(2)他们用_____________________和____________________检测塔台的抗风能力和抗震能力，发现塔台很容易倒塌。改进措施是重新调整结构，让塔台的底部更_____________、更_____________，使塔台模型在抗风抗震中更稳固。(3)如果塔台使用的成本过高,那么需要减少_____________和_____________的数量。培优训练4.为了研究物体不容易倒的秘密,亮亮做了下面的实验。实验步骤:①观察、比较两个空塑料瓶(一个瓶口向上放置，一个瓶口向下放置)。②观察、比较两个装半瓶水的塑料瓶(一个瓶口向上放置，一个瓶口向下放置)。③给两个塑料瓶装满沙子,继续用同样的方法进行比较。根据实验情况回答下列问题:(1)下列选项中,()最不容易倒。A.瓶口向上的空塑料瓶B.瓶口向下、装满沙子的塑料瓶C.瓶口向上、装半瓶沙子的塑料瓶D.瓶口向下、装半瓶沙子的塑料瓶(2)根据物体不容易倒的原理，在建造“塔台”时，我们应将大塑料瓶放在_____________面，小塑料瓶放在_____________面。将沙子放在_____________面的塑料瓶中。(3)通过实验发现，稳定性好的物体有什么特点?参考答案1.(1)B(2)B(3)C(4)C(5)A(6)B2.(1)大(2)评估(3)重新加工3.(1)承重三角形(2)电扇地震模拟仪大重(3)吸管胶带4.(1)C(2)下上下(3)示例:上小下大，上轻下重。2.1《校园生物大搜索》（一课一练）含答案基础练习1.选择题。(1)通常情况下,在()不可能发现蜗牛。A.大树上B.乡间的小路上C.泳池中D.花坛里(2)校园生物大搜索中,我们可能会用到()。A.扳手B.放大镜C.剪刀D.显微镜(3)在校园生物大搜索中，我们通常不会见到(）。A.蜘蛛B.瓢虫C.樟树D.鲨鱼(4)在校园生物大搜索时，下列做法错误的是()。A.拍照的方式记录B.不能采摘植物C.只记录地面生物D.调查生物时，要边调查边记录(5)下列说法错误的是()。A.实验是证明自己推测最好的方法B.调查结束后要对校园生物进行汇总C.记录动植物的方法只有拍照D.调查时最好带上放大镜(6)调查过程中遇到不知名的生物时，下列记录方法不合理的是（）。A.拍照片并标明它生长的地点B.采摘或捕抓把它们带回C.记录为不知名生物,写上记录的时间D.画图,记录下主要的特征2.填空题。(1)调查校园生物时，要对一个区域的生物的___________进行调查。(2)有的动物生活在地上,有的动物生活在地下，如图所示的动物名称是___________，它们喜欢生活在___________(填“地上”或“地下”)，寻找它们时我们要带上___________，为了清楚地观察它们，我们还要带上___________。(3)将调在的校园生物分为___________和___________两类分别记录，既要记录生物的___________,又要记录它们生长和经常活动的___________。实验探究3.实验探究题。在“校园生物大搜索”的活动中，我们发现了下面的生物。请将它们分类。A.向日葵B.狗尾草C.苍蝇D.毛毛虫E.蒲公英F.蜻蜓G.丁香H.蜘蛛I.万寿菊(1)上面的生物中,属于植物的有___________，其中___________的果实就是我们经常吃的瓜子。(填字母)(2)上面的生物中，属于动物的有___________，其中会飞的有___________和___________。(填字母)(3)在校园生物大搜索中，我们可以从___________、___________、___________等踪迹推知躲藏起来的动物,经常飞来的鸟也应该记下来。(4)小科在花坛的石块下发现一只不知名的小虫，下列处理方式合理的画“√”。□问老师□不管它□喊更多同学来观察□画下它的样子□写出它的特征□用照相机直接拍照□找相应的图书查阅□用笔尖用力戳它,观察它的运动□带回教室继续观察培优训练4.阅读材料，回答问题。联合国环境署最新发布一份报告称，地球上共有870多万种生物，其中包括650多万种陆生生物和220多万种海洋生物。目前，科学家只发现了大约200万种生物，但为何声称地球上有870多万种生物呢?原来这是利用一些研究模型估算出来的数据。他们提出的870多万也是一个估算值。在估算出的870多万种生物中，又可分为780多万种动物、30多万种植物和60多万种真菌。假如我们能活到100岁,从一出生就开始每天不间断地参观各种生物，那么每天需要参观200多种生物，才能把870多万种生物全部参观完。(1)下列说法中,正确的是()。A.地球上的生物一定有870万种B.我们可以在一个月内把所有生物参观完C.地球上陆生生物比海洋生物的种类多(2)下列说法中，正确的是(）。A.地球上陆生生物的种类大约是海洋生物种类的3倍B.地球上真菌的种类大约是植物种类的一半C.地球上生物的种类不会超过870万(3)阅读这则材料后，你有什么体会?参考答案1.(1)C(2)B(3)D(4)C(5)C(6)B2.(1)种类(2)蚯蚓地下铲子放大镜(3)动物植物种类地点3.(1)ABEGIA(2)CDFHCF(3)脚印粪便毛发(4)☑问老师□不管它□喊更多同学来观察☑画下它的样子☑写出它的特征☑用照相机直接拍照☑找相应的图书查阅□用笔尖用力戳它,观察它的运动□带回教室继续观察4.(1)C(2)A(3)示例:地球上的生物种类繁多,我们所认识的只是非常小的一部分。2.2《制作校园生物分布图》（一课一练）含答案基础练习1.选择题。(1)下列植物的茎属于草质茎的是()。A.狗尾草B.柳树C.樟树D.桂花树(2)下列四个地方相比，()里的生物种类最多。A.教室B.操场C.花坛D.沙坑(3)制作校园生物分布图时,区分地下、地上、空中分布的生物可以用()表示。A.相同颜色B.不同颜色C.两种颜色D.两种符号(4)下列植物的叶中,不属于同一类的是()。A.针形B.椭圆形C.心形D.卵形(5)制作生物分布图时会遇到很多问题，如果生物太多，图中写不下,那么我们可以采取的措施是()。A.可以将校园生物进行编码，排列在分布图下面，再将编码标注在图上B.填写一些主要的生物就可以了,不需要将所有的生物填在校园分布图中C.可以简写生物的名称,用简写的方式填写校园生物分布图D.同一种生物只在一处标红,其他地方不用再标,如蚂蚁只标在操场上2.填空题。(1)在一年四季中，校园内的动植物会有所不同，我们长期观察，___________(填“会”或“不会”)发现新的校园生物。(2)利用___________的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物，我们可以利用___________分类法给校园植物进行分类。(3)校园中动植物___________很多,生活的___________也各不相同，我们可以制作一幅___________来展现校园生物大家庭。(4)制作生物分布图时会遇到许多问题，如果生物种类太多，图中写不下，那么我们可以采取的措施是用___________的方法，也可以将我们画的生物图___________在分布图旁边,用___________指出它们所在的位置。实验探究3.下表是阳阳所在小组制作校园生物分布图前统计的信息，请根据要求回答下面各题。植物名称生长地点动物名称经常活动地点樟树教学楼东侧蚱蜢草坪、花坛桂花树教学楼北侧蝴蝶花坛月季花草坪、花坛鼠妇草坪、花坛牛筋草花坛蚯蚓花坛土里柏树操场周围麻雀校园树上(1)该小组同学在草坪里发现了()种生物。A.1B.2C.3(2)根据调查发现，花坛的生物种类最多,可能的原因是()。A.教学楼周围吵闹B.小草太小C.花坛适合更多生物生存(3)将下列生物编码标注在校园生物分布图对应的位置上。植物:A.樟树B.桂花树C.月季花D.牛筋草E.柏树动物:①蚱蜢②蝴蝶③鼠妇④蚯蚓⑤麻雀培优训练4.阅读材料，回答问题。通过本节课的学习，同学们认识了很多的植物，你能把下面的植物分分类吗?①玉兰②大叶黄杨③凤仙花④牛筋草⑤雪松⑥法桐⑦荷花⑧蕨菜⑨水葫芦⑩珙桐{________植物（）草本植物（）木本植物（）{________植物（）草本植物（）木本植物（）{根据生活环境根据生活环境________植物（）浮水植物（）挺水植物（）________植物（）浮水植物（）挺水植物（）{参考答案1.(1)A(2)C(3)B(4)A(5)A2.(1)会(2)分类二歧(3)种类环境校园生物分布图(4)编号粘贴箭头3.(1)C(2)C（3）4.2.3《形形色色的植物》（一课一练）教科版含答案基础练习1.选择题。（1）“种瓜得瓜，种豆得豆”属于（）现象。A.遗传B.变异C.复制D.生长（2）比较木槿花的亲代与后代，下列（）肯定会遗传。亲代（木槿花）后代（木槿花）A.花的颜色B.花的大小C.叶的结构D.茎的粗细（3）下列（）现象不属于遗传现象。A.亲代桑叶与后代桑叶形状相似B.亲代凤仙花的花瓣数与后代的花瓣数相同C.亲代桃树和后代桃树都可以结出果子D.杂交水稻比亲代更粗壮（4）下列（）属于变异现象。A.亲代豌豆的红花与后代的白花B.亲代番茄果实的红果和后代的含糖量C.玉米的高茎和大豆的矮茎D.南瓜的大小与冬瓜的大小（5）下列（）是人类利用生物遗传变异的原理来改善人类生活的。A.无土栽培B.杂交水稻C.大棚种植D.自动化灌溉2.填空题。(1）植物的后代与亲代的形状，如茎、叶、花、果实等的__________、__________与__________等非常相似，但也有一些细微的__________。(2）植物后代和亲代非常相似，这种现象叫__________。(3）植物后代和亲代之间也会有些细微的不同，这种现象叫__________。(4）遗传和变异是普遍存在的，是__________的基础。正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。(5）同一种类的植物存在差异，经过一代又一代的繁殖越来越__________。实验探究3.小科所在小组研究比较油菜花亲代和后代的性状。(1）他们可以从油菜花亲代和后代的__________、__________、__________等观察描述比较。(2）观察油菜花的结构时，可以用__________对花进行解剖，可以发现油菜花由__________、__________、__________、__________四个部分构成，其中花瓣有__________片。(3）观察发现，油菜花的亲代和后代的花的结构基本相同，属于__________现象。(4）观察发现，油菜花的亲代和后代的花的颜色不完全一样，属于__________现象。培优训练4.阅读材料，回答问题。奥地利科学家孟德尔被称为“现代遗传学之父”。19世纪中期，他通过豌豆实验，发现了遗传规律、遗传因子的分离规律及遗传因子的自由组合规律。选择豌亘作为实验材料是因为豌豆自花、闭花授粉，具有一些稳定的、容易区分的性状，这很符合孟德尔的实验要求。所谓性状，即指生物体的形态、结构和生理、生化等特性的总称。在他的杂交实验中，孟德尔全神贯注地研究了7对相对性状的遗传规律。所谓相对性状，即指同种生物同一性状的不同表现类型，如豌豆花色有红花与白花之分，种子形状有圆粒与皱粒之分等等。为了方便和有利于分析研究，他首先只针对一对相对性状的传递情况进行研究，然后再观察多对相对性状在一起的传递情况。这种分析方法是孟德尔获得成功的一个重要原因。豌豆的相对性状(1）孟德尔通过__________实验研究发现进传规律。(2）孟德尔之所以选择豌豆作为实验材料，是因为豌豆__________、__________授粉，具有一些稳定的、容易区分的__________。(3）他先针对__________对相对性状研究，再观察__________相对性状，这种分析方法是孟德尔获得成功的一个重要原因。参考答案1.(1)A(2)C(3)D(4)A(5)B2.(1）颜色形状大小差异(2）遗传(3）变异(4）生物进化(5）明显3.(1）花叶茎(2）镊子花萼花瓣雄蕊雌蕊4(3）遗传(4）变异4.(1）豌豆(2）自花闭花性状(3)1多对2.4《多种多样的动物》（一课一练）教科版含答案基础练习1.选择题。(1)“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，说的是生物的（）现象。A.遗传B.变异C.复制D.生长(2）如图，袋鼠妈妈的毛色比袋鼠宝宝的毛色浅些，这是因为（)。A.遗传B.变异C.复制D.生长(3）下列不属于昆虫类的特征的是（)。A.身体分成头、胸、腹三部分B.有一对触角C.有三对足D.有一对翅膀(4）下列动物中不属于同一类的是（)。A.兔子B.小狗C.鲸鱼D.麻雀(5）下列现象不属于遗传现象的是（)。A.狗爸爸个子高，狗儿子个子高B.老鹰善飞翔，刚出生的小鹰不会飞C.种瓜得瓜，种豆得豆D.母山羊和小山羊的毛都是白色的(6）下列不属于人类利用生物遗传变异的原理的是（)。A.金鱼B.家禽C.螺D.燕子2.填空题。(1)“一母生九子，连母十个样”描述的是__________现象。(2）动物的后代与亲代非常__________，比如眼睛、鼻子耳朵、四肢、高矮等，但也有一些细微的__________。(3）动物的后代与亲代在__________、__________、__________、__________等方面几乎完全遗传，在毛皮颜色、躯体大小等方面存在变异。(4）直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的动物，属于__________动物。(5）鱼类是终生在__________中生活，用__________呼吸的动物。实验探究3.下列是我们平时比较常见的动物，先分类后再回答问题。①蝴蝶②鸭子③牛④鲫鱼⑤鸽子⑥狗⑦鸡⑧老鼠⑨蚕蛾⑩鲨鱼⑪马⑫大雁⑬猪⑭蚂蚁⑮蝙蝠⑯鸵鸟⑰蜜蜂⑱海豹(1）把动物的编号填入下表相应的位置。昆虫类鱼类鸟类哺乳类(2）在上面的这些类别中，属于动物王国中种类最多的是（)。A.鱼类B.鸟类C.哺乳类D.昆虫类(3）分类的重要标准是（)。A.生命活动特征B.身体结构C.皮肤颜色(4）如果我们把身边常见的动物分为植食动物、肉食动物、杂食动物，那么你觉得这样分类的标准是（)。A.动物生活的环境B.动物的主要食物C.动物能为人类提供的食物种类培优训练4.阅读材料，回答问题。麇鹿是草食性哺乳动物。头似马，角似鹿，蹄似牛，尾似驴，俗称“四不像”。麇鹿体长约2米，雄性有角。以青草、树叶、水生植物为食。在发掘的兽类骨骼中有麋鹿的骨骼，表明3000年前野生麋鹿曾生活在黄河流域一带，后来灭绝了。现存的麋鹿是人工饲养的种群，数量很少。中国曾经从国外引进了数十只麋鹿，养在北京、江苏的麇鹿苑和其他动物园中，现已有数百只麇鹿被放养到大自然中。麋鹿是中国一级保护动物。(1）俗称“四不像”的动物是（)。A.梅花鹿B.长颈鹿C.麋鹿(2）下列说法中，正确的是（)。A.麋鹿是外来物种，从来没有在中国生存过B.大自然中已经没有麇鹿了C.麋鹿曾经生活在黄河流域一带(3）下列说法中，正确的是（)。A.所有的麋鹿都有角B.麋鹿是肉食性动物C.麋鹿是国家一级保护动物(4）阅读材料后，你有什么感想？参考答案1.(1)A(2)B(3)D(4)D(5)B(6)D2.(1）变异(2）相似不同(3）身体结构生活习性形态特征行为方式(4）哺乳(5）水鳃3.（1）昆虫类鱼类鸟类哺乳类①⑨⑭⑰④⑩②⑤⑦⑫⑯③⑥⑧⑨⑬⑮⑱（2）D（3）B（4）B4.(1)C(2)C(3)C(4）示例：有很多生物的灭绝都是我们人类造成的，动物也有生存的权利，我们应该为保护动物做出自己的贡献。2.5《相貌各异的我们》（一课一练）教科版含答案基础练习1.选择题。(1)运用现代科技发明了一种锁,它不用钥匙，而是用本人手指才能打开,这是利用了()。A.每个人手指的温度不同B.每个人手指分泌的汗液成分不同C.每个人手指上的指纹不同D.每个人手指形状不同(2)我们的相貌特征和()无关。A.父母遗传B.生活环境C.穿着打扮D.营养状况(3)基因使子女和父母的体态、相貌、气质和音色等方面()。A.毫无关系B.关系不大C.具有相似性D.完全相同(4)俗话说“一母生九子,个个不同样”。这里指的是生物具有()现象。A.繁殖后代B.变异C.遗传D.变化(5)下列特征中,不属于相貌特征的是()。A.鼻梁高低B.眉毛的形状C.有无耳垂D.头发长短(6)非洲人的肤色是黑色的,不受()的影响。A.生态环境B.遗传因素C.饮食习惯D.护肤品(7)下列变化是由生物的遗传变异引起的是()。A.李强参加完军训后，皮肤变黑了B.张爷爷常年在农田里种地,手掌磨出了老茧C.刘丽经常近距离看书，视力下降D.甜甜的父母都是大眼睛，她却是小眼睛2.填空题。(1)我们之所以能很快地区分不同的人，是因为每个人都有自己独特的___________。(2)要描述一个人的相貌，我们可以从___________、___________、___________、和___________等方面进行描述。(3)我知道的脸型有___________、___________等形状;我知道的眼皮有___________和___________;我知道耳垂有___________和___________。(4)同一种生物不同个体之间也存在___________,这是因为生物有不同的___________，这些特征的不同组合造就了多样的生命体。实验探究3.实验探究题性状编码12345678910111213141516人数0413040603020720右图是研究相貌时使用的性状编码图，最外围是性状编码，上表是六(1)班同学根据性状编码图汇总的一组数据。(1)3种相貌特征组合有__________种相貌不同的人。(2)6种相貌特征组合有__________种相貌不同的人。(3)根据上表可知8号性状编码图的同学有6名，我们是不是可以说我们班级里能找到相同相貌的人?说一说你的理由。(4)人种是指在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群,这些特征是在一定的地域内长期适应自然环境而形成的，根据这些特征,全世界人类可以分为欧亚人种、亚美人种和赤道人种,也可分为黄色人种、黑色人种和白色人种。中国人属于亚美人种和黄色人种,查阅资料，将他们的相貌特征填写在下表中。特征白色人种黄色人种黑色人种肤色浅色和黝黑色，常为淡黄色鼻梁低和中等(印第安人)嘴唇薄和中等培优训练4.阅读材料，回答问题。双胞胎一般分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。全世界双胞胎的平均出生率为1:89。同卵双胞胎性别相同，样貌基本相同。异卵双胞胎性别可能不同，样貌也不同。(1)双胞胎长得非常像是受()的影响。A.环境因素B.遗传因素C.饮食习惯(2)一对双胞脂样貌明显不同，他们是__________(填“同卵”或“异卵”)双胞胎，他们和父母一样都是双眼皮，这是由__________(填“遗传”或“变异”)决定的。参考答案1.(1)C(2)C(3)C(4)B(5)D(6)D(7)D2.(1)相貌特征(2)示例:眼型鼻型嘴唇眉型(3)示例:瓜子脸国字脸单眼皮双眼皮有耳垂无耳垂(4)差异性状特征3.(1)8(2)64(3)不是因为一个人的性状不止四种,不断增加性状特征，都会将我们分成性状编码不同的人。（4）特征白色人种黄色人种黑色人种肤色浅色浅色和黝黑色，常为淡黄色深色鼻梁高低和中等(印第安人)低和中等嘴唇薄和中等中等和厚厚和中等4.（1）B（2）异卵遗传2.6《古代生物的多样性》（一课一练）教科版含答案基础练习1.选择题。(1)根据右图霸王龙图，它的体型与现在的()相似。A.鸵鸟B.鱼C.鸭子D.鳄鱼(2)借功地层中的化石,科学家们()。①一点点复原出各种生物的样貌②推测它们当年的生活环境③研究生物的变化④不能了解生物的多样性A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④(3)关于化石的说法,不正确的是()。A.化石主要是由古生物的遗体的坚硬部分形成的B.生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石C.化石是经过若干万年的复杂变化形成的D.有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老(4)下列()不可能是导致恐龙灭绝的原因。A.火山爆发B.气候变迁C.食物短缺D.人类活动2.填空题。(1)科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它们之间的___________关系。(2)科学家根据动物身体中有无脊柱，分成___________动物和___________动物两大类。3.连线题。鱼三叶虫蕨类植物鸟菊石恐龙蛋实验探究科学家借助地层中的猛犸象化石，一点点复原出猛犸象的样貌、它们当年的生活环境,并与现代亚洲象进行比较,如下表。相似不同生活环境猛犸象身高5米。身高3米。食草，哺乳动物1.体重6-8吨。2.青部为最高点。3.极厚的脂肪层，身披浓密的毛发。4.门齿1.5米。卷曲程度较大现代亚洲象身长5~6米。身高2.1~3.6米。食草，哺乳动物1.体重3-5吨。2.头部为最高点。3.身披稀疏短毛。4.门齿1米多(1)科学家通过将化石提供的古代生物信息与观察到的现在生物特征进行比较,可以推测猛犸象与现代亚洲象之间有___________关系，是___________的结果。(2)根据表格提供的信息，推测猛科象生活在___________的环境中,理由是___________、___________。亚洲象生活在___________的环境中，理由是___________________。培优训练5.阅读材料，回答问题。脊椎动物是指有脊椎骨的动物。数量最多、结构最复杂，进化地位最高。脊椎动物是由低等的无脊椎动物进化而来的。脊椎动物一般体形左右对称,全身分为头、躯干、尾三个部分，有比较完善的感觉器官、运动器官和高度分化的神经系统。包括圆口类、鱼类、两栖动物、爬行动物、乌类和哺乳动物等六大类。在古生物学上进行有效的脊椎动物起源研究，以现代动物学信息为重要线索，在尽可能靠近脊椎动物起源的“源头”时段探寻时做好两件工作:首先是力求发现最古老、最原始的脊椎动物，接着便是以这些脊椎动物始祖为起点，向前逐步追潮它们在无脊椎动物中的完善的祖先序列。1999年昆明鱼和海口鱼的发现,为难题的破解投进了一缕曙光。对数百枚海口鱼标本的深入研究，证实它们不仅是已知最古老的脊椎动物，而且还属于地球上一类最原始的脊椎动物。(1)脊椎动物包括圆口类、___________、___________、___________、___________、___________。(2)脊椎动物是由低等的______________________进化而来的。参考答案1.(1)D(2)A(3)D(4)D2.(1)亲缘(2)脊椎无脊椎3.鱼三叶虫蕨类植物鸟菊石恐龙蛋4.(1)亲缘进化(2)寒冷脂肪层厚毛发浓密温暖毛短稀疏5.(1)鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物(2)无脊椎动物2.7《保护生物多样性》（一课一练）教科版含答案基础练习1.选择题。(1)下列关于生物多样性的意义说法错误的是()。A.人类的食物几乎全部取自各类生物B.缺少了生物的多样性,不利于人类的生存与发展C.生物能繁殖，所以任何生物都不可能灭绝D.每一种生物都需要生活在生物多样性的环境之中(2)下列行为中，利用生物的药用价值的是()。A.杂交水稻B.驯养宠物C.采购鹿茸D.培育新品种(3)我们种植棉花主要是利用该生物的()。A.欣赏价值B.药用价值C.经济价值D.食品价值(4)“千里之堤，溃于蚁穴。”这句话充分说明()。A.环境影响生物B.生物适应环境C.生物影响环境D.环境依赖生物(5)每年的()是国际生物多样性日。A.3月22日B.4月22日C.5月22日D.6月22日(6)下列动物不属于哺乳动物的是()。A.海豚B.狗C.鲸D.乌龟(7)小科发现不同环境中的生物，即使是同一种生物,其形态或身体也具有明显不同的结构特征，从事物变化及相互关系的角度，他可以提出的科学问题是()。A.生物的形态或身体结构与环境有什么关系B.生物的种类为什么多种多样C.生物的多样性有什么意义D.生物的多样性的原因2.填空题。(1)地球上各种各样的生物都扮演着不同的角色，它们会相互依存、相互___________、相互___________。(2)生物的___________是人类生存发展的基础。(3)生物多样性对人类的___________和___________至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的___________，提供了所有生命赖以生存的条件。(4)__________________,是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的___________、___________或者___________，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。(5)目前为保护生物多样性正在采取的措施有建立自然保护区保护___________;建立植物___________和___________;建立动物精子库颁布相关法律法规等。实验探究3.实验探究题。如图表示四种不同森林环境的树干样品。在一个大城市附近的森林环境中释放了1000只白色和1000只黑色的飞蛾。三周后重新捕捉到778只白色飞蛾和135只黑色飞蛾。请从生物适应环境的角度分析，完成下列题目。(1)该城市附近的森林的树干很可能类似于()。A.没有斑点B.少许飞蛾状纹理C.很多斑点D.既有斑点又有纹理(2)如果100年后重新做这个实验,捕捉到950只黑色飞蛾和55只白色飞蛾,那么出现这种结果的主要原因是()。A.捕食飞蛾的动物减少B.捕食飞蛾的动物增加了C.大气中悬浮颗粒型的污染物增加了,树干变成了深色D.飞蛾的进化速率降低了培优训练4.阅读材料，回答问题。长江白鲟灭绝2019年9月，世界自然保护联盟的专家提出中国特有物种、国家一级重点保护动物，长江白鲟灭绝了。“灭绝”这个词，太过沉重。它像是一块冰凉的墓碑，一次沉默的葬礼，一声绝望的悲鸣，一场如泣的控诉，让人心生悲凉。它可是中国淡水鱼之王，被称为水中老虎，被誉为长江中的活化石，记载历史的稀世之珍。从一亿五千万年的中生代白垩纪开始，白鲟就一直活在这一片水城之中，生生不息。白鲟平均身长2~3米，重达300千克，在南京甚至曾经捕获过长达7米、重达1吨的个体。这样的身形说一句江中霸主，绝不为过。它是中国特有物种，它们在这片江中活了数亿年，与它同时代的生物大多已经衰落，而它却坚强地繁衍下来。但是，在人类进入现代化发展之后的这一百年，它迅速地衰落下去。人类的环保意识缺乏,在追求经济发展速度的时候，肆无忌惮地排放污染物,竭泽而渔地捕捞，任意对河流进行改造。白鲟的丧钟,是因人类活动而灭绝的生物的悲鸣，它在警示我们应该收回人类的狂妄与莽撞,不要让每一个物种，都用消失来证明它的珍贵。生物多样性，就是我们的生命。不要让人类成为偌大的地球上，最孤单的物种。(1)请你试着举例导致白鲟灭绝的原因。(2)你认为保护生物多样性的措施有哪些?参考答案1.(1)C(2)C(3)C(4)C(5)C(6)D(7)A2.(1)作用影响(2)多样性(3)健康生存生态系统(4)自然保护区陆地陆地水体海域(5)濒危物种种子库花粉库3.(1)B(2)C4.(1)示例:人类的环保意识缺乏，污染破坏河道，滥捕乱杀。(2)示例:建立自然保护区，禁止滥捕乱杀。3.1《太阳系大家庭》（一课一练）含答案基础练习1.选择题。（1）太阳的直径大约是（)。A.140米B.140千米C.140万米D.140万千米（2）太阳系中，围绕行星转动的天体叫（)。A.彗星B.流星C.卫星D.恒星（3）小行星带是太阳系内介于（）轨道之间的小行星密集区域。A.地球和金星B.火星和木星C.地球和火星D.木星和土星（4）太阳支配着太阳系中所有其他天体的运行，主要是因为（)。A.太阳处于太阳系的中心位置B.太阳为整个太阳系提供了光和热C.太阳的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%D.太阳的直径最大（5）太阳占整个太阳系所有天体质量的（)。A.70%B.90%C.99.86%D.85.2%（6）下列有关太阳的表述，正确的是（)。A.太阳黑子是因为温度相对较低产生的较暗区域B.太阳从内到外温度逐渐升高C.太阳上的米粒组织是呈固体状态（7）冥王星属于（)。A.行星B.矮行星C.卫星D.以上都不是2.填空题。（1）在太阳光球表面上，可以看到无数颗像米粒一样大小的亮点，称为____________。（2）太阳系以____________为中心，包括围绕它转动的____________、____________、____________组成的天体系统。（3）日冕是指太阳大气的最____________层，厚度达到几百万千米以上。温度极高，可达____________万摄氏度。（4）像太阳这样自身能发出光和热的天体，叫做____________；像地球这样自身不能发光，围绕恒星运行的天体，叫做____________；像月球这样自身不能发光，围绕行星运行的天体，叫做____________。（5）太阳系共有____________颗行星。培优训练3.阅读材料，回答问题。太阳大气从里到外分为光球、色球、日冕三层。太阳光球层在太阳对流区之上，光球上面的大气层为色球层，日冕是太阳大气的最外层。太阳活动周期约为11年，可以通过太阳黑子出现的频率和位置进行测算。长期的观测发现，黑子附近的光球中总会出现光斑，黑子上空的色球中总会出现耀斑。因此，从太阳大气低层至高层，以黑子为核心形成太阳活动区，黑子也是活动区最明显的标志。(1）图中代表光球层的字母是____________，会出现的太阳活动是____________；代表色球层的字母是____________，会出现的太阳活动是____________。(2）大规模____________的爆发会对太空飞行器通信、广播信号、导航产生影响。参考答案1.(1)D(2)C(3)B(4)C（5）C（6）B（7）B2.(1）米粒组织(2）太阳八大行星矮行星小天体(3）外100（4）恒星行星卫星（5）八3.(1)A太阳黑子B耀斑(2）耀斑3.2《八颗行星》（一课一练）含答案基础练习选择题。（1）太阳系八大行星中，体积最大的是（）。A.水星B.木星C.土星D.海王星（2）太阳系八大行星中，距离太阳最远的行星是（）。A.水星B.天王星C.土星D.海王星（3）太阳系的八大行星中，地球的两个“近邻”分别是（）。A.水星和火星B.金星和天王星C.金星和火星D.水星和金星（4）关于八大行星的叙述，正确的是（）。A.火星和木星的结构特点与地球相似B.八大行星中只有水星没有卫星C.八大行星都在自西向东地绕太阳公转，同时按相同的方向自转D.八大行星的公转轨道都是近乎圆形的椭圆形（5）在太阳系的八大行星中，按与太阳距离由近到远排序，地球处于第（）位。A.1B.3C.5D.7（6）太阳系中有一颗行星和地球很相似，有朝露和霜冻，但比地球冷得多，这颗行星是（）。A.火星B.金星C.木星D.月球2.填空题。（1）八大行星按它们距离太阳由近及远的顺序排列是____________、____________、____________、____________、木星、土星、天王星、____________。（2）八大行星中，自转周期最短的是____________，最长的是____________。（3）八大行星中，除了____________、____________外，其他行星都有天然卫星，其中地球有一颗卫星——____________，木星有____________颗主要卫星。（4）____________最引人注目的地方是环绕其赤道的巨大光环，光环主要是由一些冰尘埃和石块混合在一起的碎块构成的。（5）制作太阳系八大行星位置模型时，由于八颗行星都是以____________轨道围绕太阳公转的，且行星轨道基本在同一____________内，所以可以用纸带来做。实验探究3.下面是太阳系中八大行星排列顺序示意图，请看图回答问题。（1）写出下列字母代表的行星名称。A____________G____________（2）小行星带位于____________和____________的轨道之间。（填字母）（3）在建立“太阳系模型”时，如果把太阳的直径缩小为14厘米，那么“太阳系模型”边缘将到达（）。A.100米以内B.100米到200米C.200米到300米D.300米以外培优训练4.阅读材料，回答问题。在2020年“中国航天日”启动仪式上，备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识正式公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”。火星直径约6794千米，约是地球的53%，质量约为地球的11%。绕太阳公转周期为687天。火星是橘红色的荒漠化行星，地表沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态水体。火星表面也有大气层，但是要比地球大气稀薄，大气以二氧化碳为主。火星昼夜温差大，在100℃左右。赤道附近，白天温度可以达到20C，夜间会骤然降低到－80℃左右。火星两极的温度更低，最低可以达到一139℃。但在太阳系中，火星的环境已经是最接近地球的了，在寻找地球以外生命的时候，人们对在火星上存在生命抱有最大希望。我国的火星探测器已于2020年7月由“长征五号”火箭在海南文昌发射场发射，航行时长约10个月。2021年5月14日，“天问一号”成功与祝融号火星车分离，祝融号火星车成功登