看云识天气定稿课件

创设情景，激发学习兴趣

1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？

我们还可以根据云来预测天气状况）今天我们就一起来学习课文《看云识天气》，看一看，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。创设情景，激发学习兴趣1805年深秋，拿破1看云识天气体裁:科普文(说明文)看云识天气体裁:科普文(说明文)2

教学目标知识与能力目标：1、了讲解明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。过程和方法目标：学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。情感态度目标：激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。教学目标3精要讲解，了解说明文体

学习目标一

了解说明文的文体知识。精要讲解，了解说明文体4说明文文体知识一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。

三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。五、说明的方法常见的有八种：举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。说明文文体知识一、定义：以说明为主要表达方式，向人5整体感知，理清课文内容

学习目标二

1、积累字词；2、了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。整体感知，理清课文内容6一霎间预兆燚峰峦弥漫棉絮轻盈日晕崩塌均匀给下列加点字注音zhàoluánmíshàyùnyíngyìxùyúnbēng一霎间预兆燚峰峦弥漫71、浏览全文，思考：（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？

整体感知课文内容：

（方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。）1、浏览全文，思考：整体感知课文内容：（方法提示：学习说明81、浏览全文，思考：（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断，文章中哪些段落是具体地介绍“根据云的形态和光彩来预测天气情况”吗？（提示：学习说明文要注意那些概括性强的关键句，这种句子一般在段首，也有的在句末）整体感知：

云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

“招牌”：商业人员用来标志商品、招揽顾客的广告牌。此处运用打比方，形象地说明了云和天气的紧密关系。明确：2--6自然段1、浏览全文，思考：整体感知：云就像是天气的“招牌9自主思考题：1、本文介绍了几种云？几种云上的光彩？八种云：卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云和积雨云。

四种光彩：晕、华、虹和霞。2、看云识天气有什么意义？有何方法？有什么注意事项？云可以帮我们识别天气，预知天气变化，对工农业生产有重要意义；向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复观察中掌握规律；它有一定的限度，还得靠天气预报。自主思考题：1、本文介绍了几种云？几种云上的光彩？八种云：10

2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（）中填写自然段序号，____填写关键词，[]填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。

（）一、云和天气的关系：____［］薄云：_____

()云的形态

（）二、看云识天气的_____［］

低而厚的云：阴雨风雪_

（）_______

（）三、看云识天气的_____及局限［

］12~6７2~56招牌方法意义云的光彩晴朗总分看云识天气总本文的说明顺序是：总--分--总的逻辑顺序。（）一、云和11

1.看云识天气的基本经验是什么？

天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

1.看云识天气的基本经验是什么？天空的12课堂学习：1、第一自然段的中心句是（），本段说明的语言生动形象，是因为作者采用（）的修辞手法，准确写出天上的云（）和（）的特点。第一句比喻姿态万千变化无常课堂学习：第一句比喻姿态万千变化无常13

学习目标三

1、了解分类别、打比方的说明方法。2、尝试用打比方、分类别的说明方法，介绍一事物。重点研讨，掌握说明方法

学习14重点研讨，掌握说明方法

合作探究，小组交流：

1、用简洁的语言概括3—6自然段的内容，体会语段中清晰的思路是通过什么说明方法表现出来的？完成下表。

重点研讨，掌握说明方法合作探究，小组交流：15云名云的形态变化高度厚度天气征兆

卷云卷积云积云高积云云的种类简表（一）云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积16卷云卷云17卷积云卷积云18积云积云19高积云高积云20云名云的形态变化高度厚度天气征兆

卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云的种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征说明：这些薄云是天气晴朗的象征云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积21云名形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云高层云雨层云积雨云云名形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云高层云雨层云22卷层云卷层云23高层云高层云24雨层云雨层云25积雨云积雨云26云名形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征说明：这些都是低而厚密的云，是阴雨风雪的预兆。积云形成积雨云是夏天特有的。云名形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云像白绸幕蒙住27光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕华虹霞光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕华虹霞28日晕日晕29月晕月晕30华华31霞霞32虹虹33光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上，34重点研讨，掌握说明方法

分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。

作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。重点研讨，掌握说明方法分类别：把事35：还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空。：我们还可以根据云上的荣耀，推测天气的情况。把荣耀现像分成“晕〞，“华〞，“虹〞，“霞〞四种。(3、4、5自然段用了分类别的说明方法)：华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。：所以有“朝霞不出门，晚霞行千里〞的谚语。：那最轻盈站的最高的云，叫卷云。列数字分类别作比较引用下定义引用:引用民间谚语说明抽象的道理，增添文章的文学性和趣味性。：还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空。列36⑥它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。〔〕⑦还有一种云彩常出现在清晨或黄昏。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。〔〕⑧朝霞在西，说明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。〔〕打比方下定义分类别，作比较⑥它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐打37

打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。

作用：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

重点研讨，掌握说明方法

重点研讨，掌握说明方法38重点研讨，掌握说明方法

合作探究，小组交流：2、本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。

如：第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云“姿态万千”的动态特点。增添了说明的形象性、趣味性。重点研讨，掌握说明方法合作探究，小组交流：39a、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”b、“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的纱。”重点研讨，掌握说明方法

将“卷云”比喻成“白色羽毛”和“洁白的绫纱”，说明其轻盈、洁白的特点。运用打比方的说明方法，生动的写出云和天气的关系。a、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出40

请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。要求：Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。

示例：

“Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。”学以致用请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对41

要点回顾，体验学习成果学习目标四

1、归纳总结，体验参与课堂学习的成果；2、培养科学精神和探索未知世界的兴趣。要点回顾，体验学习成果42

了解了有关看云识天气的知识；要抓住说明对象的特征；说明的条理要清楚；说明的语言可生动；说明的方法有打比方、分类别等。……要点回顾，体验学习成果

讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？要点回顾，体验学习成果讨论43课堂检测，促进知识迁移1．本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。（1）经验告诉我们……那些低而厚密的云层，________（一定有时常常）是阴雨风雪的预兆。（2）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，________（一定有时常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。（3）天气变化异常复杂，看云识天气有_______（相当一定非常）的限度。2．下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。①人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。②夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。③太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。④所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。⑥意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。⑦朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。正确句序：②①⑥⑤③⑦④课堂检测，促进知识迁移1．本文的语言生动形象，又十分准确。在44稳固训练1、本文属于说明文。2、本文的构造方式是：式。3、本文说明的顺序是：顺序。4、本文运用的说明方法有：。5、指出下面各句所用的说明方法：②经历告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。〔〕③夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。〔〕④华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。〔〕⑤人们常说：“东虹轰隆西虹雨。〞意思是说，虹在东方，就有雷雨；虹在西方，将有大雨。〔〕事理总分总逻辑分类别、打比方、作诠释、下定义、分类别下定义分类别作诠释稳固训练1、本文属于说明文。事理总分总逻45

我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。1．文中①处应填的词语是（）2．断定Ｂ．推定Ｃ．推测Ｄ．猜想3．文中②处应填的颜色是_______________，③处应填的颜色是__________。4．文中④处填天气状况是_________________________，⑤处填天气状况是________________________________________________。Ｃ红色紫色阴雨天气就要到来最近几天里天气晴朗我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。465．“……是大风雨的征兆”中“征兆”的意思是_______________。6．这段文字第一句话是（）Ａ．承上启下的过渡句Ｂ．这段文字的中心句7．这段文字采用了_________________________的说明方法。8．这段文字的结构特点是（）Ａ．总——分Ｂ．分——总Ｃ．总——分——总征候，先兆Ｂ举例子、作诠释、引用Ａ5．“……是大风雨的征兆”中“征兆”的意思是________47课后作业

设计一个表格，记录你在一周内观察到的云的情况，试预测天气的变化。课堂小结：

同学们，本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。

课后作业课堂小结：48

1、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。2、收集并积累关于天气的谚语。

走出文本，培养积累习惯1、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。走出49

雾里日头，晒破石头。雾气小，天晴好；大雾不过晌，过晌听雨响。雾气浓，有大风；清晨浓雾重，天气必久晴。雾气重，大雨凶；早上地罩雾，尽管晒稻谷。雾气轻，隔天晴。满地大雾盖，当天日头来。早雾晴，晚雾阴，雾大不见人，大胆洗衣裳。晚雾不散，细雨淋淋久晴大雾雨，久雨大雾晴。白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。雾与天气：雾里日头，晒破石头。雾气小，天晴好；50雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。动物与天气：雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。动物与天气：51谚语１.天上钩钩云，地下雨淋淋．２.棉花云，雨快淋．乌云接落日，不落今日落明日．云往东，刮阵风．云往西，披蓑衣．早上乌云盖，无雨也风来．

谚语１.天上钩钩云，地下雨淋淋．52天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。53梯梯云，干破盆。梯梯云，干破盆。54有雨四边亮，无雨顶上光。有雨四边亮，无雨顶上光。55天上勾勾云地下雨淋淋天上勾勾云地下雨淋淋56太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。早霞不出门，晚霞行千里。日落云里走，雨落半夜后。火烧乌云盖，大雨来得快。太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。早霞不出门，晚霞行千里。日落57鱼鳞天，不雨风也颠。日落乌云接，风雨定猛烈。早霞不出门，晚霞行千里。天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。鱼鳞天，不雨风也颠。日落乌云接，风雨定猛烈。早霞不出门，晚霞58火烧乌云盖，大雨来得快。

天上勾勾云，地下雨淋淋。

日落云里走，雨落半夜后。

有雨山戴帽，无雨山穿衣。

乌云接日头，半夜雨淋淋。

太阳当中现，三日不见面。火烧乌云盖，大雨来得快。

天上勾勾云，地下雨淋淋。

日落云里59瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。

天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。

天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。60云与天气（3、4、5段的“纲”）光彩与天气高层云天气晴朗低层云阴雨风雪晕华虹霞意义及局限总分总总分看云识天气云和天气的关系招牌文章的结构脉络云与天气光彩与天气高层云天气晴朗低层云阴雨风雪晕华虹霞意义及61创设情景，激发学习兴趣

1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？

我们还可以根据云来预测天气状况）今天我们就一起来学习课文《看云识天气》，看一看，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。创设情景，激发学习兴趣1805年深秋，拿破62看云识天气体裁:科普文(说明文)看云识天气体裁:科普文(说明文)63

教学目标知识与能力目标：1、了讲解明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。过程和方法目标：学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。情感态度目标：激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。教学目标64精要讲解，了解说明文体

学习目标一

了解说明文的文体知识。精要讲解，了解说明文体65说明文文体知识一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。

三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。五、说明的方法常见的有八种：举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。说明文文体知识一、定义：以说明为主要表达方式，向人66整体感知，理清课文内容

学习目标二

1、积累字词；2、了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。整体感知，理清课文内容67一霎间预兆燚峰峦弥漫棉絮轻盈日晕崩塌均匀给下列加点字注音zhàoluánmíshàyùnyíngyìxùyúnbēng一霎间预兆燚峰峦弥漫681、浏览全文，思考：（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？

整体感知课文内容：

（方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。）1、浏览全文，思考：整体感知课文内容：（方法提示：学习说明691、浏览全文，思考：（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断，文章中哪些段落是具体地介绍“根据云的形态和光彩来预测天气情况”吗？（提示：学习说明文要注意那些概括性强的关键句，这种句子一般在段首，也有的在句末）整体感知：

云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

“招牌”：商业人员用来标志商品、招揽顾客的广告牌。此处运用打比方，形象地说明了云和天气的紧密关系。明确：2--6自然段1、浏览全文，思考：整体感知：云就像是天气的“招牌70自主思考题：1、本文介绍了几种云？几种云上的光彩？八种云：卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云和积雨云。

四种光彩：晕、华、虹和霞。2、看云识天气有什么意义？有何方法？有什么注意事项？云可以帮我们识别天气，预知天气变化，对工农业生产有重要意义；向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复观察中掌握规律；它有一定的限度，还得靠天气预报。自主思考题：1、本文介绍了几种云？几种云上的光彩？八种云：71

2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（）中填写自然段序号，____填写关键词，[]填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。

（）一、云和天气的关系：____［］薄云：_____

()云的形态

（）二、看云识天气的_____［］

低而厚的云：阴雨风雪_

（）_______

（）三、看云识天气的_____及局限［

］12~6７2~56招牌方法意义云的光彩晴朗总分看云识天气总本文的说明顺序是：总--分--总的逻辑顺序。（）一、云和72

1.看云识天气的基本经验是什么？

天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

1.看云识天气的基本经验是什么？天空的73课堂学习：1、第一自然段的中心句是（），本段说明的语言生动形象，是因为作者采用（）的修辞手法，准确写出天上的云（）和（）的特点。第一句比喻姿态万千变化无常课堂学习：第一句比喻姿态万千变化无常74

学习目标三

1、了解分类别、打比方的说明方法。2、尝试用打比方、分类别的说明方法，介绍一事物。重点研讨，掌握说明方法

学习75重点研讨，掌握说明方法

合作探究，小组交流：

1、用简洁的语言概括3—6自然段的内容，体会语段中清晰的思路是通过什么说明方法表现出来的？完成下表。

重点研讨，掌握说明方法合作探究，小组交流：76云名云的形态变化高度厚度天气征兆

卷云卷积云积云高积云云的种类简表（一）云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积77卷云卷云78卷积云卷积云79积云积云80高积云高积云81云名云的形态变化高度厚度天气征兆

卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云的种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征说明：这些薄云是天气晴朗的象征云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积82云名形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云高层云雨层云积雨云云名形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云高层云雨层云83卷层云卷层云84高层云高层云85雨层云雨层云86积雨云积雨云87云名形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征说明：这些都是低而厚密的云，是阴雨风雪的预兆。积云形成积雨云是夏天特有的。云名形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云像白绸幕蒙住88光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕华虹霞光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕华虹霞89日晕日晕90月晕月晕91华华92霞霞93虹虹94光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上，95重点研讨，掌握说明方法

分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。

作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。重点研讨，掌握说明方法分类别：把事96：还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空。：我们还可以根据云上的荣耀，推测天气的情况。把荣耀现像分成“晕〞，“华〞，“虹〞，“霞〞四种。(3、4、5自然段用了分类别的说明方法)：华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。：所以有“朝霞不出门，晚霞行千里〞的谚语。：那最轻盈站的最高的云，叫卷云。列数字分类别作比较引用下定义引用:引用民间谚语说明抽象的道理，增添文章的文学性和趣味性。：还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空。列97⑥它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。〔〕⑦还有一种云彩常出现在清晨或黄昏。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。〔〕⑧朝霞在西，说明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。〔〕打比方下定义分类别，作比较⑥它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐打98

打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。

作用：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

重点研讨，掌握说明方法

重点研讨，掌握说明方法99重点研讨，掌握说明方法

合作探究，小组交流：2、本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。

如：第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云“姿态万千”的动态特点。增添了说明的形象性、趣味性。重点研讨，掌握说明方法合作探究，小组交流：100a、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”b、“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的纱。”重点研讨，掌握说明方法

将“卷云”比喻成“白色羽毛”和“洁白的绫纱”，说明其轻盈、洁白的特点。运用打比方的说明方法，生动的写出云和天气的关系。a、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出101

请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。要求：Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。

示例：

“Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。”学以致用请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对102

要点回顾，体验学习成果学习目标四

1、归纳总结，体验参与课堂学习的成果；2、培养科学精神和探索未知世界的兴趣。要点回顾，体验学习成果103

了解了有关看云识天气的知识；要抓住说明对象的特征；说明的条理要清楚；说明的语言可生动；说明的方法有打比方、分类别等。……要点回顾，体验学习成果

讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？要点回顾，体验学习成果讨论104课堂检测，促进知识迁移1．本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。（1）经验告诉我们……那些低而厚密的云层，________（一定有时常常）是阴雨风雪的预兆。（2）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，________（一定有时常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。（3）天气变化异常复杂，看云识天气有_______（相当一定非常）的限度。2．下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。①人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。②夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。③太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。④所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。⑥意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。⑦朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。正确句序：②①⑥⑤③⑦④课堂检测，促进知识迁移1．本文的语言生动形象，又十分准确。在105稳固训练1、本文属于说明文。2、本文的构造方式是：式。3、本文说明的顺序是：顺序。4、本文运用的说明方法有：。5、指出下面各句所用的说明方法：②经历告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。〔〕③夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。〔〕④华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。〔〕⑤人们常说：“东虹轰隆西虹雨。〞意思是说，虹在东方，就有雷雨；虹在西方，将有大雨。〔〕事理总分总逻辑分类别、打比方、作诠释、下定义、分类别下定义分类别作诠释稳固训练1、本文属于说明文。事理总分总逻106

我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。1．文中①处应填的词语是（）2．断定Ｂ．推定Ｃ．推测Ｄ．猜想3．文中②处应填的颜色是_______________，③处