电子线路设计教学大纲

电子线路设计教学大纲课程中文名称：电子线路设计课程英文名称：DesignofElectronicCircuits课程编号：C8005应开课学期：5学时数：2W学分数：2适用专业：电气工程及其自动化课程类型：专业基础课先修课程：电路原理、电子技术基础、一、课程性质《电子线路设计》课程是电气信息类各专业的专业基础课，通过本课程的学习，学生应掌握设计电子线路方法和流程，懂得器件参数对电子线路指标的影响，熟悉电子线路的组装和调试方法，提高学生分析问题，解决问题及综合运用各课程知识的能力。二、课程目标通过本课程的学习；学生达到的基本要求；1.掌握电子线路设计流程；2.合理选择并正确使用器件；3.学习并掌握电子线路的组装和调试方法；4熟练掌握电子线路指标的测试方法；5正确撰写实验报告；三、支撑的毕业要求课程对毕业要求的支撑课程教学目标、达成途径和评价依据等毕业要求3掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势。教学目标：实验课程讲解；实验原理；线路组装；故障分析；使学生掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势。达成途径：课堂讲解；实验操作。评价依据：实验内容完成状况。评价方式：实验的正确性与完整性，给出成绩。毕业要求4具备设计和实施电气工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析。教学目标：实验课程讲解；实验原理；线路组装；故障分析；使学生具备设计和实施电气工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析。达成途径：课堂讲解；实验操作。评价依据：实验内容完成状况。评价方式：实验的正确性与完整性，给出成绩。毕业要求5掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计电气工程领域的系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。教学目标：实验课程讲解；实验原理；线路组装；故障分析；使学生掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计电气工程领域的系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。达成途径：课堂讲解；实验操作。评价依据：实验内容完成状况。评价方式：实验的正确性与完整性，给出成绩。四、教学内容、学时安排和基本要求一电子线路设计方法和流程介绍二器件分类和使用规则简介三电子线路组装和调试简介四实验内容实验项目实验项目名称学时实验基本要求实验一：声光控开关4学时了解声光控开关电路的基本原理；搭接电路；完成声光控开关实验项目。实验二：三人抢答器4学时了解抢答器电路的基本原理；搭接电路；完成抢答器实验项目。实验三：波形发生器4学时了解波形发生器电路的基本原理；搭接电路；完成波形发生器实验项目。实验四：数字电压表4学时了解数字电压表电路的基本原理；搭接电路；完成数字电压表实验项目。实验五：锁相环研究4学时了解锁相环电路的基本原理；搭接电路；完成锁相环实验项目。实验六：红外遥控开关4学时了解红外遥控开关电路的基本原理；搭接电路；完成红外遥控开关实验项目。实验七：数字温度计4学时了解数字温度计电路的基本原理；搭接电路；完成数字温度计实验项目。实验八：有源滤波器4学时了解有源滤波器电路的基本原理；搭接电路；完成有源滤波器项目。五、教学方法与手段本课程教学主要采用讲授和实验指导。六、推荐教材和教学参考资源教材：《电子线路设计实验指导书》自编七、课程考核内容及方式评分等级：优秀、良好、中、及格、不及格；平时成绩实验一到