统编版语文一年级上册语文园地一课件

语文园地一语文一年级上册语文一年级上册第一课时第二课时第三课时语文园地一语文一年级上册语文一年级上册第一课时第二课1一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。第一课时一片两片三四片，第一课时2一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。

这首藏着数字的小诗其实还是一个谜语呢，你猜出谜底了吗？你是怎么猜到的？仔细观察插图，说说自己猜出谜底的理由吧！一片两片三四片，这首藏着数字的小诗其实还是一个谜语呢“无数片”又轻又白的雪花，飘到了芦花丛中，“飞入”水中，悄悄地融化了，于是“都不见”了。“无数片”又轻又白的雪花，飘到了芦花丛中，“飞入”水一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。你认识这首诗中的哪个数字朋友？你是通过什么办法认识的？一片两片三四片，你认识这首诗中的哪个数字朋友？你是通看看下面的数字，你知道它们对应的汉字是什么吗？1一2二3三4四5五6六7七8八9九10十看看下面的数字，你知道它们对应的汉字是什么吗？1一2一片两片/三四片，五片六片/七八片。九片十片/无数片，飞入水中/都不见。跟着老师一起把这首小诗再读一遍吧，注意读好停顿哦！指导：重读“无数片、都不见”，感受雪花的数量多及奇妙。一片两片/三四片，跟着老师一起把这首小诗再读一遍吧，一片两片/三四片，五片六片/七八片。九片十片/无数片，飞入水中/都不见。多读几遍，你就能背诵啦！诗中的“八”和“十”你会书写吗？一片两片/三四片，多读几遍，你就能背诵啦！诗中的“八”和“十写字的时候一定要做到“三个一”。背要挺，字看清。头摆正，肩放平。手高笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。仔细观察下图，跟着老师一起读读吧！写字的时候一定要做到“三个一”。背要挺，字看清。仔细观察下图仔细观察“八”字的笔顺，先写撇，再写捺。shí撇在横中线上起笔，不能太长，捺比撇高，两个笔画的起笔要留出一点距离，注意两笔的收笔要在同一水平线上，这样“八”字才能“站得稳”。学写字仔细观察“八”字的笔顺，先写撇，再写捺。shí点拨：观察“十”字的笔顺，先写横，再写竖。观察“十”字在田字格中的位置，横平竖直都压线。横在横中线上起笔，竖起笔在竖中线上。点拨：观察“十”字的笔顺，先写横，再写竖。观察“十”一起来做做课中操：跟着音乐读下面的诗吧！一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。一起来做做课中操：跟着音乐读下面的诗吧！一去二三里，连一连人天口田日目谁来通过肢体动作、画画、编谜语等方式给出提示，让其他同学根据提示猜汉字？连一连人天口谁来通过肢体动作、画画、编谜这六个汉字手拉手成了三对好朋友，请你再来读一读。你有什么好方法记住这三对好朋友？这六个汉字手拉手成了三对好朋友，请你再来读一读。你有14加一加：“人”加两横变成“天”。减一减：“田”减“十”字，变成“口”。“目”减一横，变成“日”。加一加：“人”加两横变成“天”。减一减：“田”减“十”字，变15读读下面的儿歌，你就能记住这里六个字啦！人人人，“人”加两横变成“天”；口口口，“口”加横竖变成“田”；日日日，“日”加一横变成“目”。读读下面的儿歌，你就能记住这里六个字啦！人人人，“人16上节课我们学习了谜语诗，还学写了生字。其实我们的前辈们充满了智慧，许多汉字在书写的时候都有一定的规律。下面请大家看右图：第二课时上节课我们学习了谜语诗，还学写了生字。其实我们的前辈这两个字是按照先上后下的顺序来写的。书写汉字的第一条笔顺规则就是“先上后下”。这两个字是按照先上后下的顺序来写的。书写汉字书写汉字的第二条笔顺规则就是“先横后竖”。书写汉字的第二条笔顺规则就是“先横后竖”。统编版语文一年级上册语文园地一课件我们一起来做一做课中操吧！背要挺，字看清。头摆正，肩放平。手高笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。我们一起来做一做课中操吧！背要挺，字看清。统编版语文一年级上册语文园地一课件统编版语文一年级上册语文园地一课件鹅鹅

唐代有一位著名的诗人叫骆宾王。他七岁时，有一次，与小伙伴在湖边玩耍，见到了湖面上几只漂亮的白鹅正在戏水、欢叫，他非常喜欢它们，于是写下了这首诗。咏鹅唐代有一位著名的诗人叫骆宾王。他七岁时，有一次，与小统编版语文一年级上册语文园地一课件读古诗，不仅要读正确，还要读出韵律，听老师读。咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项/向天歌，白毛/浮绿水，红掌/拨清波。点击图片，听范读读古诗，不仅要读正确，还要读出韵律，听老师读。咏鹅点咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项/向天歌，白毛/浮绿水，红掌/拨清波。白鹅的脖子细细长长，但是和长颈鹿的脖子可不一样！他的脖子是弯曲的，有漂亮的曲线。咏鹅白鹅的脖子细细长长，但是和长颈鹿的脖子可不一样！咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项/向天歌，白毛/浮绿水，红掌/拨清波。咏鹅

我们可以边背边想象画面：大白鹅身上的羽毛雪白雪白的，它们伸着弯曲的脖子在歌唱，快活地在水中摆动着红掌游动。我们可以边背边想象画面：大白鹅身上的羽毛雪白雪白的，今天我们要一起来读童话故事《小白兔和小灰兔》。读这个童话故事和读其他课文不同，我们要“和大人一起读”。课堂上，老师先和大家一起读。回家后，你们可以和谁一起读故事？第三课时今天我们要一起来读童话故事《小白兔和小灰兔》。读这个统编版语文一年级上册语文园地一课件你可以用自己最舒服的方式听故事，可以是坐着听，也可以靠着大人一起听。点击图片欣赏故事你可以用自己最舒服的方式听故事，可以是坐着听，也可以同学们都喜欢哪个段落呢？我来读一读大家喜欢的段落，你们指着对应段落跟着读吧！让我们一起感受阅读的快乐！同学们都喜欢哪个段落呢？我来读一读大家喜欢的段落，你统编版语文一年级上册语文园地一课件为什么小白兔有吃不完的菜，而小灰兔没有白菜吃？为什么小白兔有吃不完的菜，而小灰兔没有白菜吃？和大人一起读时，可以认真听大人读故事，可以和大人一起读故事，可以和大人一起边读故事边表演，还可以讨论不懂的问题，这样读书特别有趣。和大人一起读时，可以认真听大人读故事，可以和大人一起老师推荐同学们读一个有趣的童话故事——《狗熊请客》（选自人民教育出版社《快乐阅读吧·名著阅读课程丛书·和大人一起读（一）》）。老师推荐同学们读一个有趣的童话故事——《狗熊请客》（请小朋友们回家学着和老师一起读的方法，带着这份“阅读单”，和家里人一起读故事，相信你们会有更多的收获。“和大人一起读”阅读单亲爱的家长们：

你们好！今天我们在课堂上和孩子们一起用听读、跟读、表演读的方式，读了《小白兔和小灰兔》这个童话故事，还聊了许多问题。回家后，希望您能用上这些方法，和孩子一起读故事：1.和孩子一起再读《小白兔和小灰兔》，或者《小熊请客》。……请小朋友们回家学着和老师一起读的方法，带着这份“阅读►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西►数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》►无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特►整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫►数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子语文园地一语文一年级上册语文一年级上册第一课时第二课时第三课时语文园地一语文一年级上册语文一年级上册第一课时第二课43一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。第一课时一片两片三四片，第一课时44一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。

这首藏着数字的小诗其实还是一个谜语呢，你猜出谜底了吗？你是怎么猜到的？仔细观察插图，说说自己猜出谜底的理由吧！一片两片三四片，这首藏着数字的小诗其实还是一个谜语呢“无数片”又轻又白的雪花，飘到了芦花丛中，“飞入”水中，悄悄地融化了，于是“都不见”了。“无数片”又轻又白的雪花，飘到了芦花丛中，“飞入”水一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。你认识这首诗中的哪个数字朋友？你是通过什么办法认识的？一片两片三四片，你认识这首诗中的哪个数字朋友？你是通看看下面的数字，你知道它们对应的汉字是什么吗？1一2二3三4四5五6六7七8八9九10十看看下面的数字，你知道它们对应的汉字是什么吗？1一2一片两片/三四片，五片六片/七八片。九片十片/无数片，飞入水中/都不见。跟着老师一起把这首小诗再读一遍吧，注意读好停顿哦！指导：重读“无数片、都不见”，感受雪花的数量多及奇妙。一片两片/三四片，跟着老师一起把这首小诗再读一遍吧，一片两片/三四片，五片六片/七八片。九片十片/无数片，飞入水中/都不见。多读几遍，你就能背诵啦！诗中的“八”和“十”你会书写吗？一片两片/三四片，多读几遍，你就能背诵啦！诗中的“八”和“十写字的时候一定要做到“三个一”。背要挺，字看清。头摆正，肩放平。手高笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。仔细观察下图，跟着老师一起读读吧！写字的时候一定要做到“三个一”。背要挺，字看清。仔细观察下图仔细观察“八”字的笔顺，先写撇，再写捺。shí撇在横中线上起笔，不能太长，捺比撇高，两个笔画的起笔要留出一点距离，注意两笔的收笔要在同一水平线上，这样“八”字才能“站得稳”。学写字仔细观察“八”字的笔顺，先写撇，再写捺。shí点拨：观察“十”字的笔顺，先写横，再写竖。观察“十”字在田字格中的位置，横平竖直都压线。横在横中线上起笔，竖起笔在竖中线上。点拨：观察“十”字的笔顺，先写横，再写竖。观察“十”一起来做做课中操：跟着音乐读下面的诗吧！一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。一起来做做课中操：跟着音乐读下面的诗吧！一去二三里，连一连人天口田日目谁来通过肢体动作、画画、编谜语等方式给出提示，让其他同学根据提示猜汉字？连一连人天口谁来通过肢体动作、画画、编谜这六个汉字手拉手成了三对好朋友，请你再来读一读。你有什么好方法记住这三对好朋友？这六个汉字手拉手成了三对好朋友，请你再来读一读。你有56加一加：“人”加两横变成“天”。减一减：“田”减“十”字，变成“口”。“目”减一横，变成“日”。加一加：“人”加两横变成“天”。减一减：“田”减“十”字，变57读读下面的儿歌，你就能记住这里六个字啦！人人人，“人”加两横变成“天”；口口口，“口”加横竖变成“田”；日日日，“日”加一横变成“目”。读读下面的儿歌，你就能记住这里六个字啦！人人人，“人58上节课我们学习了谜语诗，还学写了生字。其实我们的前辈们充满了智慧，许多汉字在书写的时候都有一定的规律。下面请大家看右图：第二课时上节课我们学习了谜语诗，还学写了生字。其实我们的前辈这两个字是按照先上后下的顺序来写的。书写汉字的第一条笔顺规则就是“先上后下”。这两个字是按照先上后下的顺序来写的。书写汉字书写汉字的第二条笔顺规则就是“先横后竖”。书写汉字的第二条笔顺规则就是“先横后竖”。统编版语文一年级上册语文园地一课件我们一起来做一做课中操吧！背要挺，字看清。头摆正，肩放平。手高笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。我们一起来做一做课中操吧！背要挺，字看清。统编版语文一年级上册语文园地一课件统编版语文一年级上册语文园地一课件鹅鹅

唐代有一位著名的诗人叫骆宾王。他七岁时，有一次，与小伙伴在湖边玩耍，见到了湖面上几只漂亮的白鹅正在戏水、欢叫，他非常喜欢它们，于是写下了这首诗。咏鹅唐代有一位著名的诗人叫骆宾王。他七岁时，有一次，与小统编版语文一年级上册语文园地一课件读古诗，不仅要读正确，还要读出韵律，听老师读。咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项/向天歌，白毛/浮绿水，红掌/拨清波。点击图片，听范读读古诗，不仅要读正确，还要读出韵律，听老师读。咏鹅点咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项/向天歌，白毛/浮绿水，红掌/拨清波。白鹅的脖子细细长长，但是和长颈鹿的脖子可不一样！他的脖子是弯曲的，有漂亮的曲线。咏鹅白鹅的脖子细细长长，但是和长颈鹿的脖子可不一样！咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项/向天歌，白毛/浮绿水，红掌/拨清波。咏鹅

我们可以边背边想象画面：大白鹅身上的羽毛雪白雪白的，它们伸着弯曲的脖子在歌唱，快活地在水中摆动着红掌游动。我们可以边背边想象画面：大白鹅身上的羽毛雪白雪白的，今天我们要一起来读童话故事《小白兔和小灰兔》。读这个童话故事和读其他课文不同，我们要“和大人一起读”。课堂上，老师先和大家一起读。回家后，你们可以和谁一起读故事？第三课时今天我们要一起来读童话故事《小白兔和小灰兔》。读这个统编版语文一年级上册语文园地一课件你可以用自己最舒服的方式听故事，可以是坐着听，也可以靠着大人一起听。点击图片欣赏故事你可以用自己最舒服的方式听故事，可以是坐着听，也可以同学们都喜欢哪个段落呢？我来读一读大家喜欢的段落，你们指着对应段落跟着读吧！让我们一起感受阅读的快乐！同学们都喜欢哪个段落呢？我来读一读大家喜欢的段落，你统编版语文一年级上册语文园地一课件为什么小白兔有吃不完的菜，而小灰兔没有白菜吃？为什么小白兔有吃不完的菜，而小灰兔没有白菜吃？和大人一起读时，可以认真听大人读故事，可以和大人一起读故事，可以和大人一起边读故事边表演，还可以讨论不懂的问题，这样读书特别有趣。和大人一起读时，可以认真听大人读故事，可以和大人一起老师推荐同学们读一个有趣的童话故事——《狗熊请客》（选自人民教育出版社《快乐阅读吧·名著阅读课程丛书·和大人一起读（一）》）。老师推荐同学们读一个有趣的童话故事——《狗熊请客》（请小朋友们回家学着和老师一起读的方法，带着这份“阅读单”，和家里人一起读故事，相信你们会有更多的收获。“和大人一起读”阅读单亲爱的家长们：

你们好！今天我们在课堂上和孩子们一起用听读、跟读、表演读的方式，读了《小白兔和小灰兔》这个童话故事，还聊了许多问题。回家后，希望您能用上这些方法，和孩子一起读故事：1.和孩子一起再读《小白兔和小灰兔》，或者《小熊请客》。……请小朋友们回家学着和老师一起读的方法，带着这份“阅读►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。—