泾县某小学四年级语文上册第六单元29黄继光第1课时课件冀教版

黄继光（第一课时）黄继光学习导航初读感知生字学习词语学习课后作业学习导航初读感知生字学习词语学习课后作业初读感知第一课时学习目标1、正确认读5个生字，会写12个生字；理解“黎明、艰巨、摧毁、牺牲、愤怒”等词语的意思。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文的内容。初读感知第一课时学习目标生字学习役yì战役愤fèn愤怒毁huǐ诋毁爆bào爆炸黎lí黎明艰jiān艰巨牺xī牺牲臂bì双臂点击生字学习役yì战役愤fèn愤怒毁huǐ诋毁爆bào爆炸黎lí生字学习晕yūn晕倒堵dǔ堵住匐fú匍匐屡lǚ屡次膛táng胸膛仇chóu仇恨匍pú匍匐摧cuī摧毁点击生字学习晕yūn晕倒堵dǔ堵住匐fú匍匐屡lǚ屡次膛táng词语学习屡次艰巨牺牲摧毁惊天动地词语学习屡次艰巨牺牲摧毁惊天动地初读感知跟着课文朗读默读课文，思考课文主要讲了一个什么故事？参考《黄继光》课文朗读初读感知跟着课文朗读默读课文，思考课文主要讲了一个什休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息课后作业1、会写本课生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、简单复述课文。课后作业1、会写本课生字词。26.父亲的菜园26.父亲的菜园

一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴（yīnɡ）儿断了奶。终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。望着我们疑惑的神情，父亲坚毅（yì）地说：“我们去开一块新的菜地！”于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢（yuān）箕（jī）上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨（xiān）就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰（zhēnɡ）狞（nínɡ）的岩石。父亲没有气馁（něi），他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐（kuānɡ）一筐挑上去，盖住了那可怖（bù）的岩石。父亲的双肩红肿（zhǒnɡ），脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心

春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌（wān）豆。望着这一块贫瘠（jí）的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”我似信非信地点点头。没过多久，种子发芽、出苗，菜园里长出了一片绿绿的豌豆。就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨（zhà）干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋（biē）急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺（cì）候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴（wō）笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱（yòu）人的翠绿。春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌（wān）豆。休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息助读资料字词精讲初读感知当堂检测第一课时大海的歌1助读资料字词精讲初读感知当堂检测第一课时大海的歌11.会认1个生字，会写7个生字，理解由生字组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗诵诗歌。背诵诗歌。（重点）1.会认1个生字，会写7个生字，理解由生字组成的新词。刘饶民：山东莱西人。1954年毕业于山东师范学院中文系。参加工作后曾任小学教师、教导主任、校长等职。1979年加入中国作家协会。主要作品：著有儿童诗集《写给少先队员的诗》《海边儿歌》等。其作品还有《儿歌一百首》《百子图》《农村散歌》《孩子们的歌》等。走进作者刘饶民：山东莱西人。1954年毕业于山东师范学院中文系。参加潮“氵”稍窄；右部“朝”两部分宽度均等。cháo我会写潮“氵”稍窄；右部“朝”两部分宽度均等。cháo我会写啊左边“口”小且偏上，“阝”的竖宜长。ɑ啊左边“口”小且偏上，“阝”的竖宜长。ɑ绽左窄右宽。“定”的捺要稳住重心。zhàn绽左窄右宽。“定”的捺要稳住重心。zhàn渔“氵”呈弧形。右部下横宜长。yú渔“氵”呈弧形。右部下横宜长。yú休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息狮“犭”与“师”的左半部分等高。“师”的第二笔撇要长。shī狮“犭”与“师”的左半部分等高。“师”的第二笔撇要长。shī掀左窄右宽，右部“斤”书写要窄。xiān掀左窄右宽，右部“斤”书写要窄。xiān滔左窄右宽。右下部两短横间有间距。tāo滔左窄右宽。右下部两短横间有间距。tāo鼾hān我会认鼾hān我会认绽放

波浪滔天zhàntāo易读错字绽放波浪滔天zhàntāo易读错字觉jiào（睡觉午觉）jué（觉得感觉）乐yuè（音乐乐曲）lè（快乐欢乐）多音字觉jiào（睡觉午觉）jué（觉得感觉）乐yuè（音乐绽开：掀起：波浪滔天：理解词语绽开：裂开。造句：春天，树上绽开千万朵花。往上涌起，翻腾。形容波浪极大。造句：剧烈的海风吹来，海上立刻就变得波浪滔天了。绽开：理解词语绽开：裂开。大海睡了第一节：夜里大海变得风平浪静，她睡觉了。第二节：大海睡熟了，不时发出轻轻的鼾声，月亮和星星倒映在海上，美丽极了。大海睡了第一节：夜里大海变得风平浪静，她睡觉了。海上的风第一节：这里采用比喻的手法，写出了海风吹过海面掀起浪花朵朵的景象。第二节：将海风比作“琴师”，写出了海风能发出不同声音的特点。第三节：海风可以吹动渔船向前行进，展现了海上船来船往，一派繁荣的景象。第四节：海风威力巨大，能够让海面狂风大作，波浪滔天。海上的风第一节：这里采用比喻的手法，写出了海风吹过海面掀起浪诗人把来无影去无踪的风和翻腾的浪花想象成顽皮的孩子，用拟人化的字眼“睡觉了”来写大海静态的美，又以动衬静，用“熟睡的鼾声”来写大海波浪轻涌、涛声阵阵的温柔的静谧美。《大海睡了》是怎样描绘大海的“静”之美？诗人把来无影去无踪的风和翻腾的浪花想象成顽皮的孩子，用拟人化诗人把海风比作“花神”，展现了海上浪花翻滚的动态美；诗人把海风比作“琴师”，海浪翻滚的声音就成了他指尖流淌的“万种乐声”；诗人把海风比作“大力士”，展现了渔船往返的繁荣景象；诗人把海风比作“狮子”，展现了海风来临时，海上波浪滔天的宏伟气势。《大海的风》是怎样描写海的“动”之美？诗人把海风比作“花神”，展现了海上浪花翻滚的动态美；诗人把海初读诗歌，说一说诗歌的主要内容？《大海睡了》采用叙事表达的形式，描绘了大海的“静”之美；《海上的风》描绘了大海的“动”之美。两篇韵文有动有静，动静结合，想象丰富，情趣十足，表达了作者对大自然的热爱之情。初读诗歌，说一说诗歌的主要内容？《大海睡了》采用叙事表达的形1．我音读得准，字、词写得好！cháo(

)声

zhàn(

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)不绝滔潮绽渔帆掀开滔1．我音读得准，字、词写得好！滔潮绽渔帆掀开滔2．给加点的字选择正确的注音。(用“√”标出)吼(hǒu

hòu)叫波(bō

pō)纹乐(lè

yuè)声鼾(hān

gān)声．．．．√√√√2．给加点的字选择正确的注音。(用“√”标出)．．．．√√√3．开心字典。(1)“啊”用部首查字法，先查______部，再查____画。(2)“滔”用音序查字法，先查音序__________，再查音节______________，组词______________。滔滔不绝口7Ttāo3．开心字典。滔滔不绝口7Ttāo4．火眼金睛，辨字组词。朝（）浪（）潮（）良（）狮（）睡（）师（）锤（）睡觉锤子朝阳潮水海浪良好狮子老师4．火眼金睛，辨字组词。睡觉朝阳海浪狮子5．选词填空。(1)房间里非常(

)，只听见钟表的嘀嗒声。(2)几只小船漂荡在(

)的湖面上。(3)夜晚，(

)的乡间小路上连一个人影都没有。平静安静宁静宁静安静平静5．选词填空。平静安静宁静宁静安静平静6．照样子，仿写句子。(1)★风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。(仿写拟人句)【方法】_____________________________________________(2)海上的风是大力士，它一来，就送走万片渔帆。(仿写比喻句)__________________________________________________________________________________________(3)桂子花开，十里飘香。(仿写夸张句)_____________________________________________桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。蝶儿不跳了，蜂儿不唱了，深夜里，田野睡觉了。秋天的风是位画家，它一来，就把田野绘成了金色的画。6．照样子，仿写句子。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。蝶儿不泾县某小学四年级语文上册第六单元29黄继光第1课时课件冀教版相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念黄继光（第一课时）黄继光学习导航初读感知生字学习词语学习课后作业学习导航初读感知生字学习词语学习课后作业初读感知第一课时学习目标1、正确认读5个生字，会写12个生字；理解“黎明、艰巨、摧毁、牺牲、愤怒”等词语的意思。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文的内容。初读感知第一课时学习目标生字学习役yì战役愤fèn愤怒毁huǐ诋毁爆bào爆炸黎lí黎明艰jiān艰巨牺xī牺牲臂bì双臂点击生字学习役yì战役愤fèn愤怒毁huǐ诋毁爆bào爆炸黎lí生字学习晕yūn晕倒堵dǔ堵住匐fú匍匐屡lǚ屡次膛táng胸膛仇chóu仇恨匍pú匍匐摧cuī摧毁点击生字学习晕yūn晕倒堵dǔ堵住匐fú匍匐屡lǚ屡次膛táng词语学习屡次艰巨牺牲摧毁惊天动地词语学习屡次艰巨牺牲摧毁惊天动地初读感知跟着课文朗读默读课文，思考课文主要讲了一个什么故事？参考《黄继光》课文朗读初读感知跟着课文朗读默读课文，思考课文主要讲了一个什休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息课后作业1、会写本课生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、简单复述课文。课后作业1、会写本课生字词。26.父亲的菜园26.父亲的菜园

一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴（yīnɡ）儿断了奶。终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。望着我们疑惑的神情，父亲坚毅（yì）地说：“我们去开一块新的菜地！”于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢（yuān）箕（jī）上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨（xiān）就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰（zhēnɡ）狞（nínɡ）的岩石。父亲没有气馁（něi），他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐（kuānɡ）一筐挑上去，盖住了那可怖（bù）的岩石。父亲的双肩红肿（zhǒnɡ），脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心

春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌（wān）豆。望着这一块贫瘠（jí）的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”我似信非信地点点头。没过多久，种子发芽、出苗，菜园里长出了一片绿绿的豌豆。就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨（zhà）干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋（biē）急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺（cì）候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴（wō）笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱（yòu）人的翠绿。春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌（wān）豆。休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息助读资料字词精讲初读感知当堂检测第一课时大海的歌1助读资料字词精讲初读感知当堂检测第一课时大海的歌11.会认1个生字，会写7个生字，理解由生字组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗诵诗歌。背诵诗歌。（重点）1.会认1个生字，会写7个生字，理解由生字组成的新词。刘饶民：山东莱西人。1954年毕业于山东师范学院中文系。参加工作后曾任小学教师、教导主任、校长等职。1979年加入中国作家协会。主要作品：著有儿童诗集《写给少先队员的诗》《海边儿歌》等。其作品还有《儿歌一百首》《百子图》《农村散歌》《孩子们的歌》等。走进作者刘饶民：山东莱西人。1954年毕业于山东师范学院中文系。参加潮“氵”稍窄；右部“朝”两部分宽度均等。cháo我会写潮“氵”稍窄；右部“朝”两部分宽度均等。cháo我会写啊左边“口”小且偏上，“阝”的竖宜长。ɑ啊左边“口”小且偏上，“阝”的竖宜长。ɑ绽左窄右宽。“定”的捺要稳住重心。zhàn绽左窄右宽。“定”的捺要稳住重心。zhàn渔“氵”呈弧形。右部下横宜长。yú渔“氵”呈弧形。右部下横宜长。yú休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息狮“犭”与“师”的左半部分等高。“师”的第二笔撇要长。shī狮“犭”与“师”的左半部分等高。“师”的第二笔撇要长。shī掀左窄右宽，右部“斤”书写要窄。xiān掀左窄右宽，右部“斤”书写要窄。xiān滔左窄右宽。右下部两短横间有间距。tāo滔左窄右宽。右下部两短横间有间距。tāo鼾hān我会认鼾hān我会认绽放

波浪滔天zhàntāo易读错字绽放波浪滔天zhàntāo易读错字觉jiào（睡觉午觉）jué（觉得感觉）乐yuè（音乐乐曲）lè（快乐欢乐）多音字觉jiào（睡觉午觉）jué（觉得感觉）乐yuè（音乐绽开：掀起：波浪滔天：理解词语绽开：裂开。造句：春天，树上绽开千万朵花。往上涌起，翻腾。形容波浪极大。造句：剧烈的海风吹来，海上立刻就变得波浪滔天了。绽开：理解词语绽开：裂开。大海睡了第一节：夜里大海变得风平浪静，她睡觉了。第二节：大海睡熟了，不时发出轻轻的鼾声，月亮和星星倒映在海上，美丽极了。大海睡了第一节：夜里大海变得风平浪静，她睡觉了。海上的风第一节：这里采用比喻的手法，写出了海风吹过海面掀起浪花朵朵的景象。第二节：将海风比作“琴师”，写出了海风能发出不同声音的特点。第三节：海风可以吹动渔船向前行进，展现了海上船来船往，一派繁荣的景象。第四节：海风威力巨大，能够让海面狂风大作，波浪滔天。海上的风第一节：这里采用比喻的手法，写出了海风吹过海面掀起浪诗人把来无影去无踪的风和翻腾的浪花想象成顽皮的孩子，用拟人化的字眼“睡觉了”来写大海静态的美，又以动衬静，用“熟睡的鼾声”来写大海波浪轻涌、涛声阵阵的温柔的静谧美。《大海睡了》是怎样描绘大海的“静”之美？诗人把来无影去无踪的风和翻腾的浪花想象成顽皮的孩子，用拟人化诗人把海风比作“花神”，展现了海上浪花翻滚的动态美；诗人把海风比作“琴师”，海浪翻滚的声音就成了他指尖流淌的“万种乐声”；诗人把海风比作“大力士”，展现了渔船往返的繁荣景象；诗人把海风比作“狮子”，展现了海风来临时，海上波浪滔天的宏伟气势。《大海的风》是怎样描写海的“动”之美？诗人把海风比作“花神”，展现了海上浪花翻滚的动态美；诗人把海初读诗歌，说一说诗歌的主要内容？《大海睡了》采用叙事表达的形式，描绘了大海的“静”之美；《海上的风》描绘了大海的“动”之美。两篇韵文有动有静，动静结合，想象丰富，情趣十足，表达了作者对大自然的热爱之情。初读诗歌，说一说诗歌的主要内容？《大海睡了》采用叙事表达的形1．我音读得准，字、词写得好！cháo(

)声

zhàn(

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)不绝滔潮绽渔帆掀开滔1．我音读得准，字、词写得好！滔潮绽渔帆掀开滔2．给加点的字选择正确的注音。(用“√”标出)吼(hǒu

hòu)叫波(bō

pō)纹乐(lè

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