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文档简介
课前演讲课前演讲1过
和
道
但
波纹
哪
戏
谁时
说点看过和道但波纹哪戏谁时说点看2禾苗见它弯腰,花儿见它点头,小树见它招手,云朵见它让路。风禾苗见它弯腰,风37、风7、风4学习目标:1.我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.通过读风、找风、学会触摸大自然,体会人与自然的感情。学习目标:1.我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。5认真倾听是个好习惯哟!认真倾听是个好习惯哟!6朗读提示:1、自读课文。能做到正确、流利的朗读。2、同桌合作读文。要求:读的人要做到正确、流利。听的人要做到:认真倾听。再互相评价一下。3、全班齐读课文。要求:声音洪亮,读齐、读准。朗读提示:1、自读课文。能做到正确、流利的朗读。2、同桌合作7小组合作学习提示:1、小组同学选喜欢的小节进行学习。小组长分配任务。2、说一说你们小组选的小节是从哪里感受到风来了。3、选出喜欢的好词。小组合作学习提示:1、小组同学选喜欢的小节进行学习。小组长分87、风教学讲解课件9谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶颤动的时候,我们知道风走过来了。
谁也没有看见过风,107、风教学讲解课件11谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是河水起波纹的时候,我们知道风在哪儿了。谁也没有看见过风,127、风教学讲解课件13谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是花儿点头的时候,我们知道风来做游戏了。谁也没有看见过风,14检测朗读我能把课文读得正确又流利!
女生读第一小节,男生读第二小节,全班齐读第三小节。检测朗读我能把课文读得正确又流利!女生读第一小节,男15小组讨论还可以怎么知道起风了?小组讨论还可以怎么知道起风了?167、风教学讲解课件177、风教学讲解课件187、风教学讲解课件197、风教学讲解课件207、风教学讲解课件21谁也没有看见过风,不用说你和我了。但是__________________的时候,我们知道________________。放飞想象的翅膀谁也没有看见过风,放飞想象的翅膀22学习目标:1.我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.通过读风、找风、学会触摸大自然,体会人与自然的感情。学习目标:1.我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。23课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测24波纹
时候
点头
看见游戏
但是
知道波纹时候点头看见游戏但是知道25我的作业我来选:1、有感情地朗读、背诵这首小诗。(必选)2、用画笔来描绘一下风来了,树叶、花儿、河水的样子。我的作业我来选:26课前演讲课前演讲27过
和
道
但
波纹
哪
戏
谁时
说点看过和道但波纹哪戏谁时说点看28禾苗见它弯腰,花儿见它点头,小树见它招手,云朵见它让路。风禾苗见它弯腰,风297、风7、风30学习目标:1.我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.通过读风、找风、学会触摸大自然,体会人与自然的感情。学习目标:1.我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。31认真倾听是个好习惯哟!认真倾听是个好习惯哟!32朗读提示:1、自读课文。能做到正确、流利的朗读。2、同桌合作读文。要求:读的人要做到正确、流利。听的人要做到:认真倾听。再互相评价一下。3、全班齐读课文。要求:声音洪亮,读齐、读准。朗读提示:1、自读课文。能做到正确、流利的朗读。2、同桌合作33小组合作学习提示:1、小组同学选喜欢的小节进行学习。小组长分配任务。2、说一说你们小组选的小节是从哪里感受到风来了。3、选出喜欢的好词。小组合作学习提示:1、小组同学选喜欢的小节进行学习。小组长分347、风教学讲解课件35谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶颤动的时候,我们知道风走过来了。
谁也没有看见过风,367、风教学讲解课件37谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是河水起波纹的时候,我们知道风在哪儿了。谁也没有看见过风,387、风教学讲解课件39谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是花儿点头的时候,我们知道风来做游戏了。谁也没有看见过风,40检测朗读我能把课文读得正确又流利!
女生读第一小节,男生读第二小节,全班齐读第三小节。检测朗读我能把课文读得正确又流利!女生读第一小节,男41小组讨论还可以怎么知道起风了?小组讨论还可以怎么知道起风了?427、风教学讲解课件437、风教学讲解课件447、风教学讲解课件457、风教学讲解课件467、风教学讲解课件47谁也没有看见过风,不用说你和我了。但是__________________的时候,我们知道________________。放飞想象的翅膀谁也没有看见过风,放飞想象的翅膀48学习目标:1.我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.通过读风、找风、学会触摸大自然,体会人与自然的感情。学习目标:1.我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。49课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测50波纹
时候
点头
看见游戏
但是
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