最新部编人教版历史7年级上册第4课《夏商周的更替》课件

夏商周的更替夏商周的更替知识目标：了解夏、商、西周三代更替的基本史实，理解世袭制、分封制的内容。能力目标：学会初步理清历史发展线索。情感态度与价值观目标：通过王朝衰亡的历史教训认识到“得民心者得天下”知识目标：了解夏、商、西周三代更替的基本史实，理解世袭制、分左边三幅图描绘的是嫦娥奔月的故事，据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。谁来给大家讲下这个故事呢？左边三幅图描绘的是嫦娥奔月的故事，据说嫦娥和后羿是夏朝时的著畅游历史长河（殷朝）畅游历史长河（殷朝）约公元前2070年，禹建立夏朝，主要统治地区在今河南西部、山西南部一带约公元前2070年，禹建立夏朝，主要统治地区在今河南西部、山时间：建立者：朝代：性质：意义：夏禹王像一、夏朝的建立与“家天下”今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固。——《左传》如今政治上的最高理想已经消逝了，天下成了一家一姓的财产。人们各把自己的亲人当作亲人，把自己的儿女当作儿女，财物和劳力，都为私人拥有。诸侯天子们的权力变成了世袭的，并成为名正言顺的礼制，修建城郭沟池作为坚固的防守。世袭制公元前2070年禹夏朝中国历史上第一个奴隶制王朝标志着中国早期国家的产生时间：夏禹王像一、夏朝的建立与“家天下”今大道既隐，天下为2、继承：启公天下家天下世袭制禅让制“家天下”是指天下变私有，垄断权力的出现。“公天下”指原始社会，没有贫富分化，人人平等，共同劳动、消费的社会。2、继承：启公天下家天下世袭制禅让制“家天下”是指天下变私有

一个河姆渡氏族的人和一个夏朝人都偷窃了别人的东西，并据为己有，想一想他们将会受到怎样不同的惩罚？夏朝人将受到法律的制裁，甚至将因此坐牢。设身处地一个河姆渡氏族的人和一个夏朝人都偷窃了别人的东西，并夏朝国家机构的实质：奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。城堡、宫殿、军队、刑罚、监狱等。3.国家机构：夏朝国家机构的实质：奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。城堡、宫河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图

发掘确认宫城平面略呈长方形，面积约1.8万平方米。宫殿区内已发掘的大型建筑基址达9座。二里头遗址宫城是迄今可确认的我国最早的宫城遗迹。纵横交错的中心区道路网、方正规矩的宫城和排列有序的建筑基址群，表明二里头遗址是一处经缜密规划、布局严整的大型都邑。二里头遗址的布局开中国古代都城营建制度的先河。河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图发掘确认宫城平面略呈长方他在做什么？这说明了什么？假如你是当时的百姓，你会怎样做？4、末代君主：桀时日曷丧，予及汝皆亡。——《史记》他在做什么？这说明了什么？假如你是当时的百姓，你会怎样做？4“宁愿和他一起灭亡“！夏桀（残暴荒淫无度百姓怨恨到了极点)夏朝汤（日益强大）商部落公元前1600年进攻夏朝夏被推翻！！商朝建立你这太阳什么时候灭亡啊？“宁愿和他一起灭亡“！夏桀夏汤商部落公元前1600年进攻夏朝二、商汤灭夏1、建立：公元前1600年，汤2、汤的统治：

商汤重视人才，励精图治，使商朝强大起来。3、盘庚迁殷：二、商汤灭夏1、建立：公元前1600年，汤2、汤的统治：迁殷后商朝的情况如何？迁殷后商朝的情况如何？商朝这样一个大国是怎样灭亡的呢？昏庸残暴的统治预示着怎样的结局助纣为虐商朝这样一个大国是怎样灭亡的呢？昏庸残暴的统治预示着怎样的结最新部编人教版历史7年级上册第4课《夏商周的更替》课件姜尚周文王周的国力日益强大三、武王伐纣姜周文王周的国力日益强大三、武王伐纣公元前1046年，牧野之战，商朝灭亡，武王建立西周,定都镐。公元前1046年，牧野之战，商朝灭亡，武王建立西周,定都镐。

武王伐纣

牧野之战示意图武王伐纣牧野之战示意图？商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?

其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心其能够重用人才，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜结论：得民心者得天下，失民心者失天下？商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?其极端残暴统治激起了假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取四、西周的分封制西周实行分封制的原因：

巩固对周边的统治四、西周的分封制西周实行分封制的原因：四、西周的分封制2.分封制的主要内容：（1）周王把土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”；（2）诸侯必须服从周王的命令，镇守疆土，定期到周室朝觐、纳贡和服役。周天子诸侯（亲属、功臣）土地、臣民服从命令、朝觐、纳贡、服役、镇守疆土四、西周的分封制2.分封制的主要内容：（1）周王把土地和臣材料一：武王分封了三类人：一是神农、黄帝、尧、舜、禹的后代；二是姜太公等功臣谋士；三是自己的弟弟及其他的亲戚。材料二：诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见，贬低他的爵位；两次不朝见，削减他的封地；三次不朝见，出兵进行讨伐。材料三：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。”阅读材料，依据史料内容，完成下列表格：项目内容分封对象

诸侯义务

先圣王的后代，周天子的亲属、功臣等。保护周王室；镇守疆土；定期朝见天子，向天子述职；服从周天子的命令。材料一：武王分封了三类人：一是神农、黄帝、尧、舜、禹的后代；天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级被统治阶级西周等级示意图天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级被统治阶级西周等级示意图普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣普天之下，莫非王土，

国人暴动（公元前841年）周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议

论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不

满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，

路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长

期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平

民赶走了周厉王。国人暴动（公元前841年）骊山烽火台遗址相传是周幽王烽火戏诸侯的地方公元前771年，西周灭亡。骊山烽火台遗址相传是周幽王烽火公元前771年，西周灭前770年，周平王东迁洛邑，史称东周前770年，周平王东迁洛邑，史称东周朝代建立时间灭亡时间建立者暴君都城

夏

商

西周前2070前1600前1600前1046前1046

前771

禹

启阳城

汤

纣

殷周武王周厉王

镐京朝代建立时间灭亡时间建立者暴君都城夏商西周前课堂练习1．下列各项制度中，不属于西周的制度的是

A．禅让制B．世袭制

C．分封制D．等级制2．我国奴隶制文明开始于（）

A．黄帝时期B．禹时期

C．启时期D．汤时期AB课堂练习1．下列各项制度中，不属于西周的制度的是AB课堂练习3．西周时的“国人”是指（）

A．所有周朝人B．农民

C．平民D．奴隶4．下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：（）

A.禹传位给伯益B.禹传子，家天下

C.舜传位给禹D.启打败有扈氏CB课堂练习3．西周时的“国人”是指（）CB课堂练习5、把商的都城迁到殷的王是：（）

A、汤B、盘庚

C、商纣D、伊尹B返回课堂练习5、把商的都城迁到殷的王是：（）B返回6.材料一：封建亲戚，以藩屏同。材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

—《孟子·告子》请回答：（1）两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度？（2）根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯？除此之外还有什么人可以被封为诸侯。西周实行这一制度的目的是什么？亲属、功臣以及古代帝王的后代。目的：巩固政权，并有效地统治国家。西周的分封制6.材料一：封建亲戚，以藩屏同。亲属、功臣以及古代帝王的后代（3）结合材料二概括出诸侯对周天子有何义务？（4）西周实行这种制度有何作用？受封者要定期到周王室朝见，交纳供品，为周王室服役，服从周天子的命令，随同出征，共同抵御或征讨其他民族。加强了周王室对全国疆域的控制，巩固了周天子作为天下共主的地位，密切了同周边各族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展，使周朝成为一个强盛的国家。（3）结合材料二概括出诸侯对周天子有何义务？受封者要定期到周学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？夏商周的更替夏朝建立与“家天下”商汤灭夏武王伐纣，西周建立汤建立夏朝纣的残暴统治西周的分封制：控制地方，稳定政局，扩大统治夏商周的更替夏朝建立与“家天下”商汤灭夏武王伐纣，西周建立汤光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯教师寄语光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清夏商周的更替夏商周的更替知识目标：了解夏、商、西周三代更替的基本史实，理解世袭制、分封制的内容。能力目标：学会初步理清历史发展线索。情感态度与价值观目标：通过王朝衰亡的历史教训认识到“得民心者得天下”知识目标：了解夏、商、西周三代更替的基本史实，理解世袭制、分左边三幅图描绘的是嫦娥奔月的故事，据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。谁来给大家讲下这个故事呢？左边三幅图描绘的是嫦娥奔月的故事，据说嫦娥和后羿是夏朝时的著畅游历史长河（殷朝）畅游历史长河（殷朝）约公元前2070年，禹建立夏朝，主要统治地区在今河南西部、山西南部一带约公元前2070年，禹建立夏朝，主要统治地区在今河南西部、山时间：建立者：朝代：性质：意义：夏禹王像一、夏朝的建立与“家天下”今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固。——《左传》如今政治上的最高理想已经消逝了，天下成了一家一姓的财产。人们各把自己的亲人当作亲人，把自己的儿女当作儿女，财物和劳力，都为私人拥有。诸侯天子们的权力变成了世袭的，并成为名正言顺的礼制，修建城郭沟池作为坚固的防守。世袭制公元前2070年禹夏朝中国历史上第一个奴隶制王朝标志着中国早期国家的产生时间：夏禹王像一、夏朝的建立与“家天下”今大道既隐，天下为2、继承：启公天下家天下世袭制禅让制“家天下”是指天下变私有，垄断权力的出现。“公天下”指原始社会，没有贫富分化，人人平等，共同劳动、消费的社会。2、继承：启公天下家天下世袭制禅让制“家天下”是指天下变私有

一个河姆渡氏族的人和一个夏朝人都偷窃了别人的东西，并据为己有，想一想他们将会受到怎样不同的惩罚？夏朝人将受到法律的制裁，甚至将因此坐牢。设身处地一个河姆渡氏族的人和一个夏朝人都偷窃了别人的东西，并夏朝国家机构的实质：奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。城堡、宫殿、军队、刑罚、监狱等。3.国家机构：夏朝国家机构的实质：奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。城堡、宫河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图

发掘确认宫城平面略呈长方形，面积约1.8万平方米。宫殿区内已发掘的大型建筑基址达9座。二里头遗址宫城是迄今可确认的我国最早的宫城遗迹。纵横交错的中心区道路网、方正规矩的宫城和排列有序的建筑基址群，表明二里头遗址是一处经缜密规划、布局严整的大型都邑。二里头遗址的布局开中国古代都城营建制度的先河。河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图发掘确认宫城平面略呈长方他在做什么？这说明了什么？假如你是当时的百姓，你会怎样做？4、末代君主：桀时日曷丧，予及汝皆亡。——《史记》他在做什么？这说明了什么？假如你是当时的百姓，你会怎样做？4“宁愿和他一起灭亡“！夏桀（残暴荒淫无度百姓怨恨到了极点)夏朝汤（日益强大）商部落公元前1600年进攻夏朝夏被推翻！！商朝建立你这太阳什么时候灭亡啊？“宁愿和他一起灭亡“！夏桀夏汤商部落公元前1600年进攻夏朝二、商汤灭夏1、建立：公元前1600年，汤2、汤的统治：

商汤重视人才，励精图治，使商朝强大起来。3、盘庚迁殷：二、商汤灭夏1、建立：公元前1600年，汤2、汤的统治：迁殷后商朝的情况如何？迁殷后商朝的情况如何？商朝这样一个大国是怎样灭亡的呢？昏庸残暴的统治预示着怎样的结局助纣为虐商朝这样一个大国是怎样灭亡的呢？昏庸残暴的统治预示着怎样的结最新部编人教版历史7年级上册第4课《夏商周的更替》课件姜尚周文王周的国力日益强大三、武王伐纣姜周文王周的国力日益强大三、武王伐纣公元前1046年，牧野之战，商朝灭亡，武王建立西周,定都镐。公元前1046年，牧野之战，商朝灭亡，武王建立西周,定都镐。

武王伐纣

牧野之战示意图武王伐纣牧野之战示意图？商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?

其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心其能够重用人才，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜结论：得民心者得天下，失民心者失天下？商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?其极端残暴统治激起了假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取四、西周的分封制西周实行分封制的原因：

巩固对周边的统治四、西周的分封制西周实行分封制的原因：四、西周的分封制2.分封制的主要内容：（1）周王把土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”；（2）诸侯必须服从周王的命令，镇守疆土，定期到周室朝觐、纳贡和服役。周天子诸侯（亲属、功臣）土地、臣民服从命令、朝觐、纳贡、服役、镇守疆土四、西周的分封制2.分封制的主要内容：（1）周王把土地和臣材料一：武王分封了三类人：一是神农、黄帝、尧、舜、禹的后代；二是姜太公等功臣谋士；三是自己的弟弟及其他的亲戚。材料二：诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见，贬低他的爵位；两次不朝见，削减他的封地；三次不朝见，出兵进行讨伐。材料三：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。”阅读材料，依据史料内容，完成下列表格：项目内容分封对象

诸侯义务

先圣王的后代，周天子的亲属、功臣等。保护周王室；镇守疆土；定期朝见天子，向天子述职；服从周天子的命令。材料一：武王分封了三类人：一是神农、黄帝、尧、舜、禹的后代；天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级被统治阶级西周等级示意图天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级被统治阶级西周等级示意图普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣普天之下，莫非王土，

国人暴动（公元前841年）周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议

论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不

满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，

路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长

期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平

民赶走了周厉王。国人暴动（公元前841年）骊山烽火台遗址相传是周幽王烽火戏诸侯的地方公元前771年，西周灭亡。骊山烽火台遗址相传是周幽王烽火公元前771年，西周灭前770年，周平王东迁洛邑，史称东周前770年，周平王东迁洛邑，史称东周朝代建立时间灭亡时间建立者暴君都城

夏

商

西周前2070前1600前1600前1046前1046

前771

禹

启阳城

汤

纣

殷周武王周厉王

镐京朝代建立时间灭亡时间建立者暴君都城夏商西周前课堂练习1．下列各项制度中，不属于西周的制度的是

A．禅让制B．世袭制

C．分封制D．等级制2．我国奴隶制文明开始于（）

A．黄帝时期B．禹时期

C．启时期D．汤时期AB课堂练习1．下列各项制度中，不属于西周的制度的是AB课堂练习3．西周时的“国人”是指（）

A．所有周朝人B．农民

C．平民D．奴隶4．下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：（）

A.禹传位给伯益B.禹传子，家天下

C.舜传位给禹D.启打败有扈氏CB课堂练习3．西周时的“国人”是指（