关于大学生对同性恋看法的调查报告新

关于大学生对同性恋看法的调查前言关于大学生对同性恋看法的调查报告学院：材料科学与工程学院专业：冶金工程班级：01班调查者姓名与学号：鲁鑫垚20113355徐杨20113354吴泽晨20113349胡书丹20113369指导教师：王丽娟调查日期：2012年5月20日

前言大学之前的我们尚处在青春懵懂的年少时期，那时的我们一直沉浸在学习的浩海之中，又因为中国传统思想和教育的约束，异性恋爱被视为叛逆，同性恋爱侧被视为不耻，然而同性之恋是鲜被提起的。进入大学这个学术及思想自由的天地，恋爱也成为必修之课，同性爱恋的身影也常在大学校园出现。大学生作为社会的新兴力量，国家未来的栋梁，对国家、社会的发展息息相关，作为21世纪的主人，生理及心理健康非常重要，然而同性之间的恋爱是否会得到大学生的认可?大学生对这种现象是深恶痛绝、置之不理还是深表赞同?仅仅靠表面的观察，我们不得而知。面对众多疑问和心里的好奇，我们于2012年5月3日至15日进行了关于大学生对同性恋看法的调查。一、大学生对同性恋看法的调查内容及分工（一）调查时间：2012年5月3日（二）调查地点：重庆大学虎溪校区图书馆（三）调查对象：重庆大学虎溪校区大一、大二学生（四）调查方法：抽样问卷调查（五）调查人：鲁鑫垚徐杨吴泽晨胡书丹（六）调查分工：问卷由鲁鑫垚、徐杨、吴泽晨、胡书丹四人经查阅资料及共同商讨后共同设计，小组讨论后确定:由小组四人分别在重庆大学虎溪校区图书馆一楼、二楼、三楼、六楼向学生发放问卷，数据统计由徐杨、吴泽晨、胡书丹同学完成，小组全体对结果进行分析讨论，并由鲁鑫垚同学执笔完成初稿，经小组讨论修改成文。二、大学生对同性恋看法的调查分析（一）调查对象分析本次调查共发放问卷（见附件1）90份，回收85份，回收率94.4%，其中大一学生64份，大二学生21份；男生48人，占56.5%；女生37人,占43.5%；理工科学生59份，占69.4%；文科学生26份，占30.6%。关于大学生对同性恋看法的调查正文-1-题目\选项ABCDEFG1272355354284451145952015636517（1）52207（2）1024982636482025154913611310183931111825443122367382123138177501432338241574310184211655214017271644183253192330141620362524（二）数据选项统计表数据选项统计表（三）数据详细统计及调查具体分析1．本题为被调查人的基本信息，性别、年级及专业，因为不同的性别，男女生有不同的心理状况，会对同性恋问题有不同的看法；不同的年级，因接触的事物及经历不同，会对恋爱方面存在不同的想法；不同的专业，如理工科和文学科，因所学的专业不同，所爱好的学科不同，会对恋爱方面存在不同的观点。因此获取调查人的基本信息是必不可少的，为调查的完善分析做出铺垫。2．请选择以下选项中最符合您的情况的选项:＿＿A我是无教派人士B我有宗教信仰C我是少数民族D我不愿意回答分析：从图表可以看到，选A的男生占82%，女生占86·49%，文科生占96·15%，理科生占78·69%，而选B、C、D的同学却是很少的，说明了我校学生大多数人是无教派人士，男生的宗教信仰人数多于女生，少数民族男女比例基本相同，宗教、民族也是会对同性恋看法产生很大影响，少数民族及有宗教信仰的学生因由更多的约束，而不像无教派人士那样自由，所以对同性恋的看法会与无教派人士有很大差异，但也是需要被调查的对象，因为这也是随机抽样所必要的。3．您是通过什么途径知道同性恋的？[多选题]＿＿＿A网络B杂志书刊及其他书籍C电视、电影、广播D学校课程E其它分析：由调查结果可知，选A的同学占66·53%，选B的同学占32·94%，选C的同学占51·76%，选D、E的共占18·82%，由此看见，同学们了解到有关同性恋方面的知识主要是从网络、杂志书刊及其他书籍、电视、电影和广播获得的，网络、杂志、电影这些离大众距离较近贴近生活的传播媒体，更容易使大学生更真实的了解社会，所以关于同性恋方面的知识也了解的更多；而学校课程对这方面的知识几乎没有，中国的教育是传统的单纯的，性教育在中国教育中毫无分量，而同性恋方面的就更没有了，无论小学生、中学生还是大学生对有关性的知识是从学校无法获得的，对这些方面存在很大的盲目性和无知感，仅能在网络或杂志等媒体获得一些不正规的知识，这些对我们的心理生理健康都存在一定的危害性。4．关于同性恋，您认为以下最合适的描述是：＿＿A一种正常的情感抉择，只是性取向不同B一种另类的时尚潮流C一种变态的心理扭曲D一种危害社会的行为，罪恶的分析：数据统计得选A的同学占69%，选B的同学占7·06%，选C的同学有23·53%，选D的同学有1·18%，而选A的同学中女生多与男生，文科生多余理科生；选C的同学中男生多于女生，理科生多与文科生；由此可知同学们对同性恋的看法主要有两种，一种是认为这是一种正常的情感抉择，只是性取向不同，另一种是认为这是一种变态的心理扭曲。但很少人认为同性恋是一种时尚潮流和危害社会的行为，可以说明随着这时代的进步和发展，我们的封闭思想得到进一步解放，曾今的那种认为同性恋是罪恶的想法几乎没有了，对待同性恋问题更多的是认为正常，但并没有开放到认为这是一种时尚潮流；文科类学生比理科类学生接触到更多的人文科学，因此更加开朗开放一些.5．您认为下列名人有可能是同性恋吗？[多选题]＿＿＿eq\o\ac(○,1)亚历山大大帝eq\o\ac(○,2)柏拉图eq\o\ac(○,3)达芬奇eq\o\ac(○,4)牛顿eq\o\ac(○,5)瓦格纳eq\o\ac(○,6)惠特曼eq\o\ac(○,7)汉刘邦eq\o\ac(○,8)白先勇eq\o\ac(○,9)蔡康永eq\o\ac(○,10)蒋勋eq\o\ac(○,11)周美玲eq\o\ac(○,12)刘芸后；还有您认为是同性恋的名人么？＿＿＿＿＿＿分析：对此题的回答同学们所知甚少，大多数选择了刘邦、柏拉图、张国荣等，并不能确实，因为同学们有关同性恋方面的知识并不感兴趣，因此也同性恋名人也没有深入的研究，了解到的有限的知识仅仅是在网上浏览或听到时的偶然所得。然而有才华的同性恋者为数不少，同性恋人群都会以著名剧作家奥斯卡.王尔德以及培根、南丁格尔等为骄傲，并有一派研究者认为，同性恋与异性恋者相比，更具艺术鉴赏力、更敏感而显得有修养。但这些说法并不能摆脱同性恋者生活上和情感上的阴影。

6．您身边是否有行为上表现为是或可能是的同性恋？＿A有B没有分析：从问卷调查结果来看，无论男女文理，选择B的同学远远多于选A的同学，同学们的身边很少有行为上表现为同性恋的人，长期以来，由于种种原因，同性恋一直被列为禁忌的话题，许多人认为，他们从来都没有见过同性恋。的确如此，具有同性恋倾向的人，大多会以异性恋的面目出现在这个世界上，而他们又有一个隐秘的，一般人都无法进入的心理世界与生理世界。所以同性恋在中国的社会上是一个隐蔽的群体，他们怕遭歧视怕背骂名，只能在暗地里进行同性之爱，所以公众场合下我们很少能看到有关同性恋的行为。

7．您知道已经有一些国家承认同性恋的婚姻了吗？＿＿___A知道B不知道对此，＿?A很期待、很欢迎B非常抵触C和我关系不大,无所谓分析：有图表可以看到，知道已经有些国家承认同性恋婚姻的同学超过60%，占了绝大多数，而仅有百分之二十多不知道，随着对外开放程度的增加和世界多元化的发展，国外的开放程度尽人皆知，同性恋在国外欧美国家是非常非常正常的事啦，就如美国一个开放混合的大家庭，很多州都自己关于同性恋的法律，同性恋婚姻也是得到肯定的，外国的开放程度也会对我们大学生有很大影响，我们也很关注外国的有些开放措施，如小学就有性教育，高中学校发放避孕套，可携带枪支，同性恋公开交往很正常，身体裸露更是家常便饭，所以对待国外承认同性恋婚姻的情况还是了解的。但对于说出自己的看法时，65%的同学认为和自己关系不大，无所谓，非常抵触的人很少，也有少许同学对这项法律的实施很期待，很符合现在中国人的态度，对自己无关的事情持一种无所谓的态度，也可以看出同学们把同性之恋当做常事来看了。8．您认为导致同性恋的原因是什么？[多选题]＿＿＿A先天形成或基因决定B异性恋感情挫折，对异性失望C后天教育及环境影响D心理上的好奇，寻求刺激E恋母情结、恋父情结F性压抑，没有正常发泄渠道G其它分析：从右边饼状图及数据可以看到，C选项占28%，所占百分比最大，B选项21%，占第二大，A、D、E选项占有率相当，而F、G选项就较少了，这些只是被调查者的主观感觉，因为异性恋的同学认为自己正常，就认为同性恋者是因为先天形成或基因决定、后天教育及环境影响、对异性失望等因素造成的，但是自己没有经历过并不知真正的原因，可能原因千奇百怪，但不同人有不同的想法，真正的原因还要专家对同性恋者调查分析后才能明了吧。9．当您看到同性恋时，会不会有异样的眼光？＿＿A完全不会B会，有一点C会，十分介意分析：经调查发现，当同学们看到同性恋时，70%的同学都会有一点异样的眼光，这是大部分人的看法，他们虽然对同性恋不反感但是也没有强烈的支持态度，只是感觉有点特别；也有少数同学完全没有异样的眼光，他们认为这是很正常的，他们就是那种

比较开朗的同学了；还有少部分同学十分介意，他们完全无法忍受同性恋者的存在，对他们感到厌恶，他们认为同性恋是有伤风气的，这些同学思想上就是有些保守封闭的。但从男女生来看，女生对待同性恋问题的态度更宽容一些，而男生的态度更强硬一些，所以在第10题中问道：你的身边有同性恋朋友吗？女生中有同性恋朋友的多余男生，没有同性恋的比例相当，而更多地男生不知道有无同性恋朋友，说明男生的生活还是更私密的。对待同性恋的看法同学们有不同的看法，这都与同学们的见闻、生活环境和教育有关。11．您可以接受自己的朋友或者家人是同性恋吗？＿＿A可以B不可以C朋友可以，家人不行D朋友不行，家人可以分析：这个问题可是与调查者息息相关的问题，可以真正反映被调查者对同性恋的真心看法，由下图调查结果可见，女生中，16·22%的选A，24·32%的选B，59·46%的选C，0人选D；男生中，21·15%的选A，30·77%的选B，42·31%的选C，5·77%的选D；理科生中，17·45%的选A，34·92%的选B，44·44%的选C，3·17%的选D；文科生中,23·08%的选A，11·15%的选B，61·54%的选C，5·85%的选DA.更多的男生不能接受自己的朋友或家人是同性恋，总的来看有20%左右的同学可以接受，然而在可以接受者中，更多的文科生及女生（超过一半）只能接受朋友是同性恋，家人不行；而理科生及男生对此方面的要求较女生低；认为家人可以而朋友不行的占了很少一部分，仅仅4%左右。就本题总体来看，选择C的男女生都较多，说明同学们都普遍认为朋友可以是同性恋而家人不可以是，说明同学们心底里还是有种家庭的传统观念，男人们是要来传宗接代的，家人们也对这种现象很反感，但毕竟同学们的思想开放了许多，对自己的朋友是同性恋还是可以接受的，这样同性恋者也可以过上自己的生活，是社会更具自由和人性化。12．如果有天您发现您的亲密朋友是同性恋，您会怎样？[多选题]＿＿＿A当面或背后讥讽、嘲笑他/她，厌恶、避免或不与他/她交往B即使想和往常一样，但交往中总有点心理障碍C把你们原本亲密的关系变成普通友谊D和往常一样，没什么差别

E试图帮助他/她扭转性倾向，让他/她变“正常”F关心他/她，帮助他/她克服困难，消除压力分析：有调查数据可以看出，有2%的同学选A，28%的同学选B，5%的同学选C，30%的同学选D，17%的同学选E，18%的同学选F，选A、C的同学很少，因为毕竟做过朋友，即使朋友变成同性恋，同学们很少会嘲笑厌恶他们的，相反会帮助他们，关心他们；选D的同学占最多数，和往常一样，没什么差别，说明同学们还是对友情很重视的，友情是超越了民族、籍贯、性别等因素，是相互包容相互理解，同甘共苦，有福同享有难同当的真情，因此很多同学会知道朋友变为同性恋后会和以前一样。13．现在有一些同性恋自己的或者后援的社团和组织成立，您的看法是：＿＿A很佩服组织者，并十分愿意加入B会考虑加入，但不会有什么大的作用C讨厌，回避或无视此类组织D无所谓，对此不关心分析：如右图折线图可以看出，文科生中选A的有11·11%，选B的有11·11%，选C的有0，选D的有77·78%；理科生中选A的有9·09%，选B的有25·45%，选C的有12·73%,选D的有52·73%；男生中选A的有13·33%，选B的有22·22%，选C的有13·33%，选D的有51·11%；女生中选A的有5·41%，选B的有18·92%，选C的有2·70%，选D的有72·97%。可以看出，选A、C的同学很少，说明没有极端的同学，十分愿意加入或非常讨厌加入；而也有少部分同学会考虑加入，这些同学要么有同性恋倾向，要么就是对这方面感兴趣或想要帮助他们吧。绝大多数同学，不论男女文理都选择了D，持一种无所谓，对此不关心的态度，说明同学们还是对待与自己关联不大的事情不太关心，现在的的多数人们都变得一副万事与自己无关则不管不问态度了，不想多管闲事，这样对社会的友好发展是不利的。14．你能接受同性恋在公共场合接吻.拥抱等亲昵行为吗?＿＿A.支持B.能理解C.无所谓D.很反感分析：由调查结果可知，男生中选A的占5·88%，选B的占25·49%，选C的占37·25%选D的占31·37%；女生中选A的有哦，选B的有27·30%，选C的有51·35%，选D的有21·62%；理科生中选A的有4·48%，选B的有30·63%，选C的有38·71%，选D的有25·81%；文科生中选A的有哦，选B的有15·38%，选C的有53·85%，选D的有30·77%。由此看来选C的同

学最多了，大都抱着无所谓的态度，反感的男女生人数相当，也有不少人能够理解，这都建立在思想开放的基础上的；选A的同学是非常少的了，没有多少人很支持这种现象的，理解、无所谓的还是占多数的。15．您认为，同性恋者不被接纳的主要因素是什么？[多选题]＿＿＿A传统观念因素B同性恋者自身品行不良C宗教因素D同性恋群体过于私密，缺乏与外界交流沟通E时候未到，接纳新观念新事物需要一定的时间F其它________分析：通过线形图可以看出，选A的占87·06%，选B的占3·53%，选C的占11·76%，选D的占21·18%，选E的占49·41%，选F的占1·18%。因此可以看出大多数同学认为同性恋不被接纳的原因是传统观念因素和时候未到，接纳新观念新事物需要一定的时间；确实是，随着改革开放的发展，国人的思想得到进一步解放，传统观念束缚少了许多，但还是在这个牢笼之中，需要更进一步的接受同性恋，还需时间的积累，因为接纳新事物确实需要一定的时间。但大多数同学并不认为同性恋者自身品行不良或因群体自身未与外界沟通引起的，说明同学们对同性恋还是没有太大歧视态度的。16．您希望社会朝哪个以下方向发展？A接纳同性恋者，人人平等B保持原样就好C打击，肃清同性恋者D其它分析：由面积行程图吐可以看出，文理生\男女生选择A、B、C、D的比例是相近的，他们中选A的最多，选B的次之，选C的人很少了，选D的人就更少了，同学们都抱着理想的看法，将来社会会接纳同性恋者，人人平等；还有些人希望保持原状，对现在的感觉自我良好，想要维持现状；极少数人对同性恋者抱有偏见，认为需要打击、肃清同性恋者，他们的想法是不对的，每个人在不违背法律的前提下，都有自己的权利，人人平等这是每个公民的权力，因此多数人还是容易街那头同性恋者的，认为未来的社会是一个人人平等的人权至上的社会。

17．您认为同性恋与艾滋病有十分紧密的联系吗？＿＿A有B没有C不清楚分析：有锥形图可以看出，文科生中有19·23%的选A，有19·23%的选B，有46·15%选C；理科生中有29·51%选A，18·03%选B，52·46%选C；男生中有28·00%选A，14·00%选B，58·00%选C；女生中有35·14%选A，24·32%选B，40·54%选C。所有同学大都选了C,对同性恋与艾滋病是否有密切联系不清楚，20%左右的同学认为没有关系，说明同学们对这方面的知识非常欠缺，也说明了教育的失误。据调查表明，男同性恋之间更容易引起艾滋病的传播，因为他们的性伴侣过多，而且艾滋病容易在直肠的碱性环境中中生长，更易进入血液，而女性则不宜感染艾滋病，有35%左右的同学知道有关联，他们更熟悉有关艾滋病的知识，对艾滋病的传播也起到了间接地阻止作用。18．同性恋者确定是容易感染艾滋病的高危群体，这一事实对您对同性恋者的看法会有影响吗？＿＿A会B不会分析：女生中67·57%选择B，32·43%选择A；男生中41·67%选择A，58·33%选择B；理科生中42·37%选择A，57·63%选择B；文科生中26·92%选择A，73·08%选择了B。对待同性恋的态度，大家或多或少有所了解，也会对他们容易感染艾滋病产生过怀疑，而且因为学校教育，学生们对艾滋病的传播、防治都有一些了解，因此当确定同性恋是容易感染艾滋病的高危群体时，也不会有太大的想法，对同性恋的看法也不会有太大的波动。19．你认为他们的感情能够和异性恋一样.会有真爱吗?＿＿

A.会B.有的会,有的不会C.不会D.不知道分析：调查结果显示，如下图：选项ABCD文科生30.77%30.77%19.23%19.23%理科生26.32%38.60%15.79%19.30%男生25.00%37.50%16.67%20.83%女生31.43%34.29%17.14%17.14%可以看出，选A和B的人数和占到一半以上，说明更多的人认为同性恋者之间的感情是可以向异性恋那样会有真爱的，但理科生即大部分男生认为有时会，有时不会的程度大于女生，不知道和认为不会的人也占了很多，因为自己未曾经历过同性恋，当然不能知道他们的内心世界，只能旁观猜测而已，仅仅能说明被调查者的看法而已。20．在你认为同性恋中以下哪个群体人数较多？＿＿

A.男同性恋者B女同性恋者C.两者持衡分析：从图中可以明显看到，文科生即大多数女生认为同性恋中男同性恋人数较多，占72%，而认为女同性恋或双性恋的很少；理科生即大多数男生认为女同性恋较多，双性恋较少，认为男同性恋较少；但认为男同性恋的是高群体的同学更多，这种想法当然与性别有关联，男女生各自维护自己的尊严，认为对方的同性恋较多，这也表明了同学们对同性恋还是有点介意的，不能彻底的接受，这也说明人们对有关自己的事关注的更多。是一种发自本能的自我保护意识。21．（选作）最后，请您随便写写，有关同性恋话题，任何方面均可。___此题为选做题，请被调查者随便写写有关同性恋方面的感想等，就答题情况来看，很少同学做这题，说明当代大多数中国大学生对同性恋话题还是很敏感的，不太愿意发表自己的感想。三、大学生对同性恋看法的整体分析及总结长期以来，由于种种原因，同性恋一直被列为禁忌的话题。许多人认为，他们从来都没有见过同性恋。的确如此，具有同性恋倾向的人，大多会以异性恋的面目出现在这个世界上，而他们又有一个隐秘的，一般人都无法进入的心理世界与生理世界。同性恋，这种未能被绝大多数人接受的文化现象，在社会走向多元与包容的今天，它不再成为禁忌的话题。然而缺少有关性方面教育及根深蒂固的传统观念等原因，还是会使我们对同性恋的态度具有一定的盲目性和回避性。当代大学生对同性恋持什么样的态度，经过我们的调查分析，我们总结出大学生对同性恋的看法及其产生这种看法的原因，并对此做出如下总结：大学生对同性恋的看法及认识1.当代大学生思想普遍得到解放，传统观念束缚减少，对同性恋有些了解，对同性恋并不极度排斥，或极度追捧，知识一味的不在乎而已，但并不能正确看待同性恋问题。2.大学生了解到有关同性恋方面的知识的途径非常有限，仅仅通过其他人口头传播、看电影电视新闻等媒体了解少许，通过网络浏览网页知道很多，这些仅仅是一些有知识有经济实力的人可以享受的资源，而一般人却很少能了解到有关同性恋的知识，且不能通过正规的途径如教育来学习了解。3.大学生普遍认为同性恋是一种正常的情感决择，对同性恋并没有太大的反感，感到很正常。4.大学生对艾滋病的知识还是了解很多的，但对待同性恋与艾滋病之间的关联了解却很少，甚至不知道有无关联。5.多数大学生可以接受同性恋朋友，而对自己的家人是同性恋却非常反感，当发现朋友是同性恋时，同学们会理解甚至帮助，而不会去打击或冷嘲热讽，说明大学生的心理及道德素质还是很高的。6.大学生对导致同性恋产生的原因众说纷纭，主要与三方面有关，后天教育及环境影响，先天形成或基因决定，异性恋感情挫伤。7.大学生大多数认为同性恋之间可能存在真爱，因此对待同性恋在公共场合有亲昵行为感到正常无所谓。8.女大学生对待同性恋的态度比男大学生更开放更宽容，但他们都普遍认为男同性恋是社会的主流，所占比重很大。9.文科生理解同性恋的程度高于理科生，文科生更容易容忍自己周围有同性恋朋友，而理科生对自己周围是否有同性恋朋友不明确。（二）大学生产生以上看法的原因1．社会走向多元化和包容的今天，以及对外开放和国际交流的增多，外国如欧美开放之风的影响，如书籍、影片等里面一些开放的片段使我们变得开放起来，大学生作为国家的未来，是未来的掌控者，需要更好地了解社会，有正确的对社会现象的认识，因此种种影响使得大学生思想觉悟也提高很多。2.有些同学有宗教信仰或是少数民族，因宗族观念和民族传统也会对两性之间的关系有所忌讳。中国的少数民族很多，遍布中国大江南北，很多少数民族有自己的风俗习惯，有自己的宗教观念，我们常说尊重少数民族的风俗习惯，因此所因风俗习惯造成的对同性恋等一些问题的看法我们无法改变，对这类事情，他们会很坚决的制止，而不会去了解的，因为这样的事情不允许发生。3.根深蒂固的中国传统观念和生活方式并不能使一个地道的中国人彻底改变观念，像欧美一样开放，大学生也不例外。中国五千年的文明，然而很多都是在传统观念的牢笼中束缚着，言语还是行为都受到很大束缚，使人们心理自然而然的有一种对待有关性的问题上有一些抵触情绪，感到很敏感。生活方式也是这样，男女都不能很自由很开朗的在一起谈笑风生，也会造成对有关同性恋问题上的一些偏见。4.接纳新观念新事物需要一定的时间，中国大众对于同性爱的认识主要分为三个阶段：第一阶段为同性爱有罪论；第二阶段为同性爱无罪但反常、病态；第三阶段为同性爱与异性爱一样，是一种正常的性取向。而中国目前处于第一阶段向第二阶段转变的过程中。同性恋曾经被认为是罪恶的，有危害的；后又被认为是变态的心理扭曲；现在被大多数大学生接受，认为是一种正常的情感抉择，若要被所有人接受，达到人人平等的地步，时还需要时间的积累，需要人们的适应。需要更多地人宣传有关同性恋的知识，让人们了解更多，不再盲目的对待同性恋。5.中国对两性方面教育的严重缺失，不管是学校、社会还是家庭，导致大学生们对两性之爱及同性之爱方面的知识具有很大的盲目性和无知性。而欧美国家在孩子很小的时候就普及性教育，让他们早日了解，正确对待这方面的知识，这样长大成人的他们对待这方面的知识就比较理智，而我们的中国式教育仅仅在于教育学生学习科学文化，文科知识、理科知识，对于生理方面却很少，容易是学生盲目不正当的对待同性恋问题。6.文科生即大部分女生在人文、伦理、文学及社交等方面的知识了解多于男生，因此对待同性恋的态度就要比理科生即男生较宽容较缓和。大部分的文科生是女生，因此在读一些书籍或影视方面和男生也有很大不同，女生看更多的书籍，了解到的生理方面的知识就更多，想法就更细腻，而男生更注重实践，对于同性恋这方面的知识了解就更少，更注重于理工类算术及实验实践，对同性恋知识所见更少，仅仅是通过他人的口传，于是男女在同性恋方面的看法就有了很大不同。7.因为从小有关性方面的知识被禁止了，学生了解到有关同性恋方面的知识的途径非常有限，仅仅通过其他人口头传播、看电影电视新闻等媒体了解少许，通过网络浏览网页知道很多，这些仅仅是一些有知识有经济实力的人可以享受的资源，而一般人却很少能了解到有关同性恋的知识，且不能通过正规的途径如教育来学习了解，而其他一些知识掺杂传言的成分更多，因此同学们了解到的有关同性恋的知识可信度很低，因此会有一些错误的认识会误导同学们的思想。（三）结论及建议通过以上分析可以看出大学生对同性恋的知识是有所了解的，但是很局限，大学生只能通过表面现象看到同性在一块有暧昧的行为，就视为同性恋，而不知同性恋之间也存在性行为，在不为人知的角落，同性恋群体在一起活动，如公共浴池，公园等地方，环境非常不卫生。而更不知道同性恋之间会传染艾滋病，男同性恋传染艾滋病的几率远远大于女同性恋，这些大学生不通过一些媒体或书籍是不知道了，更不能真正了解他们，正视他们，使他们融入我们这个大社会中。而同学们了解到的一些有关同性恋的知识通过言传或网络流传，可信度很低，不能通过正规渠道了解，中国也缺少这样的机构或教育部门，因此会使得大学生对待同性恋问题有很大的盲目性和主观臆断，而同性恋群体对自身行为也并没有很正确的了解，很容易走入误区，仅仅是靠感觉来维持二人关系，并不知道自身行为会带来哪些问题，这些一些的一些他们并不甚了解。因此要正确处理对待同性恋方面的问题，就要了解认识他们，知道他们帮助他们，摘下有色眼镜正确对待他们。对此，有以下建议：1.大学生应多涉猎各种书籍，多浏览有用的网页，关注社会热点问题，如没事了浏览一些有关艾滋病、同性恋等等网站，也多学习多了解一些生理方面的知识，也能促进自身的身体心理健康，多了解社会多认识社会是很有好处的，使自己能更好的了解适应社会，能正确看待一件事认识一件事则能更好的处理事情，对我们未来的发展也是很有利的。2.国家应该重视同性恋方面的问题，并妥善解决，为同性恋人群的安危、权利、自由建立一道法律的维护城墙。可以在电视、网络上播放有关同性恋等等与性有关的专题节目和教育片，使广大国民不至于谈性色变，心存偏见，教育是最好的手段，可以减少很多社会问题，这样更有助于社会的健康和谐发展。3.教育部门应当加大对两性方面的教育，学校要开设性教育课程，增加学生对性爱、两性爱、同性爱、艾滋病等对人体健康有关的课程，这样对学生的心理、身体健康都有益处。学校也可以定期开展一些教育讲座，普及有关性的生理知识，对学生教育从而减少了社会弊端，因此教育是重中之重。4.学生更应提高自身的思想道德修养，提高思想觉悟，客观看待事物，对人对事才能更好的处理，不至于因自身了解很少的有关同性恋的知识而主观评价，影响他人的思维，这样才能正常的看待同性恋者及同性恋问题，才不至于使同性恋变得自卑、堕落、隐蔽，而影响社会正常秩序。5.理科生也要多学习一些人文理论，文化一类的课程，增加自己的文化知识，不能仅仅局限在理工科的计算与实践上，文化修养很重要，虽不至于满腹经纶，但也要博学多才啊，因此学生自己要自觉主动的去学习去了解，充实自己的思想，这样更能适应社会的历史潮流，正确处理新鲜事物。6.全社会的和谐发展，不仅靠社会、国家，更要我们每个人息息相关，国家正确教育，社会积极宣传正确引导，更应坚持推行改革开放，思想开放做事积极，对待事情会更乐观，更正确的解决，那么同性恋问题的事情将不再盲目，同性恋会被正确对待，成为社会一部分，成为一个自由被认同、平等的群里，大学生也可以举办一些讲座，是同学们多了解这方面的知识，多举办一些活动，关爱同性恋，帮助同性恋，尊重他们，创造和谐温馨的友好社会。四、结语主流社会对同性之间的性爱现象和当事人，最普遍的称谓是“同性恋”、“同性恋者”，或称“Gay”（男同性恋）、Lesbian（女同性恋）；还有“别棍儿”、“基佬”等歧视性称呼。也有学者认为，“同性恋”一词也带有歧视性，主张并坚持用“同性爱”。目前，起源于香港的“同志”一词，在大陆同性恋人群中普遍流行，但未得认同。事实上目前大陆同性爱承受的压力主要来源于社会，尤其对男性而言，承担着传统观念中传宗接代的责任，很多心理学家也在用家庭责任、社会责任、社会影响、人伦道德等大道理企图纠正同性爱的性倾向。中国大众对于同性爱的认识主要分为三个阶段：第一阶段为同性爱有罪论；第二阶段为同性爱无罪但反常、病态；第三阶段为同性爱与异性爱一样，是一种正常的性取向。而中国目前处于第一阶段向第二阶段转变的过程中。因此，为了让同性恋正常的生活，需要社会的努力，更需要我们个人的努力。让我们共同了解同性恋，相互理解，更能防止因同性恋得不到认可而引发一系列社会问题，所以，尊重他人，正确看待同性恋，人人平等，需要我们每个人共同的努力。关于大学生对同性恋看法的调查参考文献关于大学生对同性恋看法的调查参考文献参考文献[1]罗秉祥：《生死男女》，香港；突破出版社，1995.[2]潘绥铭：《性的社会史》，河南人民出版社，1998年版

[3]李耀全：《性与灵性》，香港；建道神学院；2004[4]黄多加:《同性恋之剖析与诠释》，新加坡；人人书楼出版有限公司，2006[5]莉安·佩恩:《破碎现象—同性恋医治与自我回扫》，香港；突破出版社，2007[6]彭怀真:《同性恋、自杀、精神病》，台北；社会法人基督教，橄榄文化事业基金会出版社，1983[7]李银河：《你如此需要安慰》，当代世界出版社，2005年

[8]唐慕华:《真情真性》，香港；学生福音团契出版社，2005[9]莫顿·史强曼:《教会与同性恋—寻找中间地带》，香港；道声出版社，2004[10]安克伯、书雨登:《同性恋的真相》，香港；人人书楼有限公司，1999[11]阎启文、洪子云：《重寻真性—性解放洪流中的坚持与回顾》，香港；学生福音团契出版社，2003[12]陈金狮：《基督徒看同性恋》，香港；马圣出版社有限公司，2005[13]黄子：《神爱同志爱？》，马来西亚；文桥传播中心有限公司，2005[14]潘绥铭：《性爱十年：全国大学生性行为的追踪调查》，社会科学文献出版社，2004年5月

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关于大学生对同性恋看法的调查附件关于大学生对同性恋看法的调查附件附件1关于大学生对同性恋看法的调查问卷麻烦你几分钟时间，填一份问卷，是关于你对同性恋的一些看法~~不用害羞啦~~只是问些比较客观简单的问题，可以简单的选择答案，也可以在最后发表一下你个人的看法，我相信你一定会有理性并准确的回答~~再次感谢！！1.本人信息：性别＿＿；年级＿＿；专业＿＿2.请选择以下选项中最符合您的情况的选项:＿＿A我是无教派人士B我有宗教信仰C我是少数民族D我不愿意回答此问题3.您是通过什么途径知道同性恋的？[多选题]＿＿＿A网络B杂志书刊及其他书籍C电视、电影、广播D学校课程E其它____4.关于同性恋，您认为以下最合适的描述是：＿＿A一种正常的情感抉择，只是性取向不同B一种另类的时尚潮流C一种变态的心理扭曲D一种危害社会的行为，罪恶的5.您认为下列名人有可能是同性恋吗？[多选题]＿＿＿eq\o\ac(○,1)亚历山大大帝eq\o\ac(○,2)柏拉图eq\o\ac(○,3)达芬奇eq\o\ac(○,4)牛顿eq\o\ac(○,5)瓦格纳eq\o\ac(○,6)惠特曼eq\o\ac(○,7)汉刘邦eq\o\ac(○,8)白先勇eq\o\ac(○,9)蔡康永eq\o\ac(○,10)蒋勋eq\o\ac(○,11)周美玲eq\o\ac(○,12)刘芸后；还有您认为是同性恋的名人么？6.您身边是否有行为上表现为是或可能是的同性恋？＿＿__A有B没有7.您知道已经有一些国家承认同性恋的婚姻了吗？＿＿___A知道B不知道对此，＿＿__A很期待、很欢迎B非常抵触C和我关系不大，无所谓8.您认为导