波普先生的企鹅课件

波普先生的企鵝理查‧艾特瓦特夫婦RichardandFlorenceAtwater著葛窈君譯經典新視界3波普先生的企鵝理查‧艾特瓦特夫婦RichardandFl靜水鎮來了個神秘嘉賓……波普先生雖是個住在靜水鎮上的平凡油漆工，但對「極地」卻相當感興趣，也頗有研究。波普先生寫給極地探險家德雷克司令的一封信竟得到了司令的回應，且司令還快遞了一份特別的驚喜給波普先生......。靜水鎮來了個神秘嘉賓……波普先生雖是個住在靜水文本導讀靜水鎮萬里傳聲來自南極庫克船長軒然大波餘波未平文本導讀靜水鎮萬里傳聲來自南極庫克船長軒然大波餘波未平築巢企鵝散步理髮店驚魂烏雲罩頂葛雷塔嗷嗷待哺為錢苦惱葛林邦先生波普企鵝秀築巢企鵝散步理髮店烏雲罩頂葛雷塔嗷嗷待哺為錢苦惱葛林邦先生波上路囉聲名大噪四月春風德雷克司令再會了，波普先生？上路囉聲名大噪四月春風德雷克再會了，？閱讀理解大作戰命題：教育部全國國語文競賽縣市初賽評審陳淑玲老師命題：教育部全國國語文競賽縣市初賽評審陳淑玲老師閱讀理解大作戰〈一〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】提取訊息【PISA】擷取與檢索文本中，「波普企鵝秀」表演時需要配樂才能讓企鵝表現出人們所期待的行為，請問以下「何者不是」波普企鵝秀的配樂？〈A〉軍隊進行曲〈B〉風流寡婦圓舞曲〈C〉藍色多瑙河圓舞曲〈D〉小溪邊閱讀理解大作戰〈一〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：閱讀理解大作戰〈一〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】提取訊息【PISA】擷取與檢索文本中，「波普企鵝秀」表演時需要配樂才能讓企鵝表現出人們所期待的行為，請問以下「何者不是」波普企鵝秀的配樂？〈A〉軍隊進行曲〈B〉風流寡婦圓舞曲〈C〉藍色多瑙河圓舞曲〈D〉小溪邊參考解答：閱讀理解大作戰〈一〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：閱讀理解大作戰〈二〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】推論訊息【PISA】統整與解釋文本第6章「餘波未平」中，有一段有趣的敘述：「波普先生打電話向市政府詢問企鵝執照的事時，庫克船長拚命咬電話線，或許他以為那是新品種的鰻魚。」其中，作者想像庫克船長把「電話線」想像成「新品種鰻魚」或許是因為「電話線」與「鰻魚」有一個共通性──外形細長。若據此推論，其實庫克船長也有可能會把「電話線」想像成什麼呢？閱讀理解大作戰〈二〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：閱讀理解大作戰〈二〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】推論訊息【PISA】統整與解釋1.進化到能在陸地生存的海蛇2.不須水就能生存的新品種水草3.充滿塑膠味的海鮮麵條參考解答：閱讀理解大作戰〈二〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：閱讀理解大作戰〈三〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】詮釋整合【PISA】統整與解釋

文本第7章「築巢」中指出「波普先生已經梳了頭髮，刮過鬍子，這下波普太太再也不能數落他像隻粗暴的獅子。」這段敘述清楚地呈現出波普太太過去對他先生的評價。這樣的評價與文本中哪段文字的意旨相通？〈A〉每次只要聽說鎮上有關極地的電影上映，波普先生總是第一個出現在售票口。閱讀理解大作戰〈三〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】詮釋整合【PISA】統整與解釋〈B〉他身上沾著斑斑點點的油漆和塗料，頭髮和鬍子上黏著壁紙碎屑，顯示出他不修邊幅的率性模樣。〈C〉另一頭的波普先生放棄了打電話，正忙著刮鬍子打理儀容，好稱得上擁有庫克船長這麼棒的鳥兒的主人身分。〈D〉波普先生默默的把手伸進口袋，掏出最後一張五百元交給技工。他知道波普太太一定會很生氣他花了這麼多錢，但是沒有辦法啊。國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】詮釋整閱讀理解大作戰〈三〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】詮釋整合【PISA】統整與解釋文本第7章「築巢」中指出「波普先生已經梳了頭髮，刮過鬍子，這下波普太太再也不能數落他像隻粗暴的獅子。」這段敘述清楚地呈現出波普太太過去對他先生的評價。這樣的評價與文本中哪段文字的意旨相通？〈B〉他身上沾著斑斑點點的油漆和塗料，頭髮和鬍子上黏著壁紙碎屑，顯示出他不修邊幅的率性模樣。參考解答：閱讀理解大作戰〈三〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：閱讀理解大作戰〈四〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】比較評估【PISA】省思與評鑑讀完《波普先生的企鵝》後，我們可以了解企鵝其實是一種能親近人、有學習能力的動物。在文本第2章「萬里傳聲」中，波普先生說：「企鵝非常有智慧。你看，媽媽，書上說企鵝要抓蝦子的時候，會聚在冰岸邊緣，但是不會馬上跳下去，因為海裡可能有海豹等著吃牠們。所以牠們擠在一起推來推去，直到有隻企鵝掉下去，就可以知道海裡是不是安全。也就是說，要是那隻企鵝沒被吃掉，其他企鵝就能確定可以安全的跳進海裡。」波普太太聽完後卻有不同的評價：「天哪！」「聽起來真是一種野蠻的鳥。」閱讀理解大作戰〈四〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】比較評估【PISA】省思與評鑑針對「企鵝抓蝦子的謀生方式」你有何看法？企鵝這樣的作法是屬於「有智慧」還是「很野蠻」？請「擇一」回答，並說明你這樣評價的理由。國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】比較評閱讀理解大作戰〈四〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】比較評估【PISA】省思與評鑑參考解答1：我認為企鵝這樣的作法「有智慧」。根據達爾文「物競天擇」的觀點來說，適者生存、不適者淘汰，企鵝們為了求生存不得不如此，況且犧牲一隻可能較弱小的企鵝做環境安全的試探，才能讓其他企鵝可以安全覓食、存活下去，否則只能全部挨餓等滅亡。因此，企鵝這樣的作法是有智慧的。閱讀理解大作戰〈四〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：閱讀理解大作戰〈四〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】比較評估【PISA】省思與評鑑參考解答2：我認為企鵝這樣的作法「很野蠻」。企鵝選擇用「可能犧牲自己同伴」的方式試探環境，以「確認自己能否安全覓食」令人感到不齒！相較於看似凶猛的「狼」來說，狼總是用團結合作的方式覓食，成群狩獵，發現獵物後所有的狼群將獵物團團圍住，其中一隻健壯的狼展開攻擊，之後狼群們一起分食，這才是有智慧啊！企鵝卻是選擇犧牲同伴，實在是無情且野蠻！閱讀理解大作戰〈四〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：波普先生的企鵝理查‧艾特瓦特夫婦RichardandFlorenceAtwater著葛窈君譯經典新視界3波普先生的企鵝理查‧艾特瓦特夫婦RichardandFl靜水鎮來了個神秘嘉賓……波普先生雖是個住在靜水鎮上的平凡油漆工，但對「極地」卻相當感興趣，也頗有研究。波普先生寫給極地探險家德雷克司令的一封信竟得到了司令的回應，且司令還快遞了一份特別的驚喜給波普先生......。靜水鎮來了個神秘嘉賓……波普先生雖是個住在靜水文本導讀靜水鎮萬里傳聲來自南極庫克船長軒然大波餘波未平文本導讀靜水鎮萬里傳聲來自南極庫克船長軒然大波餘波未平築巢企鵝散步理髮店驚魂烏雲罩頂葛雷塔嗷嗷待哺為錢苦惱葛林邦先生波普企鵝秀築巢企鵝散步理髮店烏雲罩頂葛雷塔嗷嗷待哺為錢苦惱葛林邦先生波上路囉聲名大噪四月春風德雷克司令再會了，波普先生？上路囉聲名大噪四月春風德雷克再會了，？閱讀理解大作戰命題：教育部全國國語文競賽縣市初賽評審陳淑玲老師命題：教育部全國國語文競賽縣市初賽評審陳淑玲老師閱讀理解大作戰〈一〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】提取訊息【PISA】擷取與檢索文本中，「波普企鵝秀」表演時需要配樂才能讓企鵝表現出人們所期待的行為，請問以下「何者不是」波普企鵝秀的配樂？〈A〉軍隊進行曲〈B〉風流寡婦圓舞曲〈C〉藍色多瑙河圓舞曲〈D〉小溪邊閱讀理解大作戰〈一〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：閱讀理解大作戰〈一〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】提取訊息【PISA】擷取與檢索文本中，「波普企鵝秀」表演時需要配樂才能讓企鵝表現出人們所期待的行為，請問以下「何者不是」波普企鵝秀的配樂？〈A〉軍隊進行曲〈B〉風流寡婦圓舞曲〈C〉藍色多瑙河圓舞曲〈D〉小溪邊參考解答：閱讀理解大作戰〈一〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：閱讀理解大作戰〈二〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】推論訊息【PISA】統整與解釋文本第6章「餘波未平」中，有一段有趣的敘述：「波普先生打電話向市政府詢問企鵝執照的事時，庫克船長拚命咬電話線，或許他以為那是新品種的鰻魚。」其中，作者想像庫克船長把「電話線」想像成「新品種鰻魚」或許是因為「電話線」與「鰻魚」有一個共通性──外形細長。若據此推論，其實庫克船長也有可能會把「電話線」想像成什麼呢？閱讀理解大作戰〈二〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：閱讀理解大作戰〈二〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】推論訊息【PISA】統整與解釋1.進化到能在陸地生存的海蛇2.不須水就能生存的新品種水草3.充滿塑膠味的海鮮麵條參考解答：閱讀理解大作戰〈二〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：閱讀理解大作戰〈三〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】詮釋整合【PISA】統整與解釋

文本第7章「築巢」中指出「波普先生已經梳了頭髮，刮過鬍子，這下波普太太再也不能數落他像隻粗暴的獅子。」這段敘述清楚地呈現出波普太太過去對他先生的評價。這樣的評價與文本中哪段文字的意旨相通？〈A〉每次只要聽說鎮上有關極地的電影上映，波普先生總是第一個出現在售票口。閱讀理解大作戰〈三〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】詮釋整合【PISA】統整與解釋〈B〉他身上沾著斑斑點點的油漆和塗料，頭髮和鬍子上黏著壁紙碎屑，顯示出他不修邊幅的率性模樣。〈C〉另一頭的波普先生放棄了打電話，正忙著刮鬍子打理儀容，好稱得上擁有庫克船長這麼棒的鳥兒的主人身分。〈D〉波普先生默默的把手伸進口袋，掏出最後一張五百元交給技工。他知道波普太太一定會很生氣他花了這麼多錢，但是沒有辦法啊。國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】詮釋整閱讀理解大作戰〈三〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】詮釋整合【PISA】統整與解釋文本第7章「築巢」中指出「波普先生已經梳了頭髮，刮過鬍子，這下波普太太再也不能數落他像隻粗暴的獅子。」這段敘述清楚地呈現出波普太太過去對他先生的評價。這樣的評價與文本中哪段文字的意旨相通？〈B〉他身上沾著斑斑點點的油漆和塗料，頭髮和鬍子上黏著壁紙碎屑，顯示出他不修邊幅的率性模樣。參考解答：閱讀理解大作戰〈三〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：閱讀理解大作戰〈四〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】比較評估【PISA】省思與評鑑讀完《波普先生的企鵝》後，我們可以了解企鵝其實是一種能親近人、有學習能力的動物。在文本第2章「萬里傳聲」中，波普先生說：「企鵝非常有智慧。你看，媽媽，書上說企鵝要抓蝦子的時候，會聚在冰岸邊緣，但是不會馬上跳下去，因為海裡可能有海豹等著吃牠們。所以牠們擠在一起推來推去，直到有隻企鵝掉下去，就可以知道海裡是不是安全。也就是說，要是那隻企鵝沒被吃掉，其他企鵝就能確定可以安全的跳進海裡。」波普太太聽完後卻有不同的評價：「天哪！」「聽起來真是一種野蠻的鳥。」閱讀理解大作戰〈四〉國際閱讀評比‧閱讀理解層次：國際閱讀評比‧閱讀理解層次：【PIRLS】比較評估【PISA】省思與評鑑針對「企鵝抓蝦子的謀